小學英語第四冊第十模塊第一單元教案.doc

第10模塊 第1課時教學目標-繼續(xù)學習用一般過去時談論過去發(fā)生的事情。 -培養(yǎng)學生聽說讀寫和運用所學詞匯句型進行交流的能力。 -讓學生快樂地學習英語。教學重點-句型What happened to? I .yesterday. -詞和詞組happen thirsty then watermelon carry bump went ride bought fell off教學難點-動詞過去式的特殊型。- And 和 then的用法- 詞組fall off的用法。復習熱身-教師出示圖片，提問：What did he/she do yesterday?讓學生用一般過去時談論圖片上的內容。導入語-今天Amy 和Lingling 發(fā)現(xiàn)Daming 的頭上纏著紗布，昨天發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看。具體步驟-看VCD，欣賞課文故事。 -出示課文中的新單詞，釋意，領讀。 -再放 VCD ，邊看邊講解故事內容。教師在講解課文內容時注意使用 and和then ，連接上下句，讓學生在聽故事中，理解這兩個詞，并學會運用。 -聽錄音，跟讀課文。（2遍） -小組學習，根據談話提綱談論（有提示），突破難點，培養(yǎng)學生口語能力。What happened to you ,Daming?1 Sam and Iyesterday.2 And then we were3 So , we4 And then Sam5 Then Sam6 And the watermelon提示板：* went for a bike ride* hungry and thirsty* bought*on the bike* fell off*bumped -小組話題展示。 -練習第39頁3題。讓學生充分發(fā)揮想像，運用學過的知識談論過去發(fā)生的事情。小結：本節(jié)課學習了如何談論過去發(fā)生的事情。作業(yè)：1聽磁帶，熟讀課文。 2抄寫新單詞。板書設計：Module 10What happened to?I .yesterday.第10模塊 第2課時教學目標-學習生病的英文表達法。 -培養(yǎng)學生聽說讀寫和運用所學詞匯句型進行交流的能力。 -讓學生注意衛(wèi)生，保持健康。教學重點-學習詞匯stomachache,cold,headache,fever -生病的英文表達法。 -學習英文繞口令。教學難點-生病的表達法及發(fā)音。復習熱身-出示上節(jié)課的動詞原形，用找伙伴的方法，寫出他們的過去式。導入語-教師做生病咳嗽狀：How are you,my children ? I had a cold yesterday. So today I have got a headache . 讓我們一起看看書中的幾位小朋友今天怎么樣？具體步驟-看VCD，欣賞課文故事。 -再看一遍，這次放完前一句先暫停，教師講-解。如，放：Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. 停，教師問：So what happen to Sam today? 再放：So today he has got a stomachache. -出示課文中的新單詞，釋意，領讀。 -小組學習，填表格，談論。YESTERDAYTODAYHad lots of chocolateHad two watermelonsHave got a headacheHave got a fever -學習繞口令。聽錄音講解。 -放錄音，跟讀2遍，最后一遍邊說邊做動作。 -英文游戲：第41頁5題。 -分組表演談論，看哪一組表演的像，說的好。小結-本節(jié)課學習了幾種疾病的英文表達法，同學們在生活中要講衛(wèi)生，多鍛煉身體。作業(yè)：1聽磁帶，熟讀課文。 2抄寫新單詞。板書設計Module 10YESTERD