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文檔簡介

When is EasterA:Lets learn課時目標：1，能夠聽說讀寫15序數(shù)詞及其縮寫方式。2，能正確詢問并回答生日，節(jié)日以及活動的具體時間。3，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，會用英語進行簡單的問答。教學重難點：重點：聽說讀寫序數(shù)詞和具體日期的表達。難點：序數(shù)詞的構詞法及縮寫形式。教學準備：多媒體課件教學過程：Step 1 :warm - up1,游戲-Whats missing出示12個月份的單詞，讓學生快速記憶。并隱去其中的一個單詞，讓學生快速的說出，又快又準確的得表揚。2，復習12個月份的單詞及其縮寫方式，齊讀。3，復習句型When is .? Its in.。應用于節(jié)日中。4，猜謎語：愚人節(jié)，引出日期。Step 2 :Presentation1,由愚人節(jié)引出日期，出示日歷表，教授first,并在旁邊寫上1st。告訴學生這是縮寫方式。多種方式幫助學生記憶理解單詞。2，以同樣的方法教學second 到fifth 。 讓學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并不斷操練，多種方式幫助學生理解記憶。教學fourth的時候引出課本，出示這個日期的活動，引出句型When is .?Its on.。讓學生自主應用。3，把日期應用于句型When is .?Its on.? 讓學生不斷操練，幫助學生理解記憶。Step 3 : Consolidation and extension1習題鞏固。 出示四個日期，讓學生翻譯。讓兩個學生上黑板寫，其余學生在紙上寫。一起訂正，強調書寫順序格式。2，對話鞏固。 把節(jié)日應用于When is .? Its on .。讓學生不斷鞏固操練，幫助學生理解記憶。Step 4: Ho

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