梯門中學(xué)2013-2014上年度工作計(jì)劃.doc

梯 門 中 學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委政府及教育主管部門關(guān)于發(fā)展教育事業(yè)的有關(guān)指示精神，以辦好人民滿意教育為宗旨，圍繞“做魅力教師，育快樂學(xué)生，建幸福學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)，堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，按照“以法治校，以德立校，創(chuàng)新活校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，認(rèn)真落實(shí)東平縣教育振興計(jì)劃各項(xiàng)要求，推進(jìn)教師隊(duì)伍全面強(qiáng)化、教育質(zhì)量提升創(chuàng)優(yōu)、教育管理內(nèi)涵發(fā)展、辦學(xué)條件持續(xù)改善四大工程，全力推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打造精致教育、幸福教育。二、工作目標(biāo)1、以“抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹品牌”為目標(biāo)，不斷完善制度建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理，精細(xì)過程管理，使學(xué)校工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，打造精致教育，創(chuàng)建教育品牌。2、突出教中心地位，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，不斷完善“三環(huán)六步”教學(xué)模式，加大導(dǎo)學(xué)案的研究與使用力度，構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。3、做好學(xué)生管理工作。嚴(yán)格抓好學(xué)生的道德教育、安全教育、養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育和心理健康教育。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，創(chuàng)新班主任工作方法，探索班級(jí)管理新模式，開創(chuàng)班主任工作新局面。4、強(qiáng)化科研興校意識(shí)，進(jìn)一步完善科研工作管理機(jī)制。抓好課題常規(guī)管理，加大校本課程開發(fā)力度，構(gòu)建富有特色的校本課程體系。5、加大師資培訓(xùn)力度，不斷提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的人民教師。6、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，年內(nèi)完成綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)器材、微機(jī)、圖書、音體美衛(wèi)等內(nèi)部裝備建設(shè)。7、努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境，打造平安和諧文明校園。三、工作措施（一）構(gòu)建精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)體系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。1、全面提升教學(xué)管理的精細(xì)化程度，致力于做精致教育。全面建立和完善涵蓋教育教學(xué)全過程的各項(xiàng)管理制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)校日常管理。堅(jiān)持全面、全員、全程管理，實(shí)行工作計(jì)劃目標(biāo)化、目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)化，做到任務(wù)清楚，責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰有力，完善級(jí)部管理體制和“多維互動(dòng)”日常工作檢查評(píng)比機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理過程化、精細(xì)化，提高管理效能。2、加大校務(wù)公開力度，推進(jìn)學(xué)校民主管理。認(rèn)真落實(shí)民主議教制度和領(lǐng)導(dǎo)干部與教師約談制度，定期了解教師工作、學(xué)習(xí)情況，聽取教師呼聲。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲辦法、先進(jìn)評(píng)定、經(jīng)費(fèi)收支等重大事件的決策和實(shí)施，認(rèn)真接受教代會(huì)成員或全體教師的質(zhì)詢、評(píng)議，保障全體教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)民主管理。（二）、以加快課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。根據(jù)“課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)年”的部署要求，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于在全縣構(gòu)建一校一模打造高效課堂的實(shí)施意見和關(guān)于推進(jìn)構(gòu)建一校一模打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的若干意見，不斷完善“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式。健全行政推動(dòng)、科研引領(lǐng)、督促檢查、評(píng)比考核等課改推進(jìn)工作機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)施課堂教學(xué)改革“一把手”工程，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部包保責(zé)任制以及課改工作月調(diào)度、干部聽評(píng)課月通報(bào)制度、學(xué)校干部參與集體備課月通報(bào)等制度，確保實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部精力、骨干教研力量向教學(xué)研究、課堂教學(xué)聚焦，培植一批典型高效的課堂教學(xué)模式，帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量突破性提高。2、嚴(yán)格落實(shí)課程方案及計(jì)劃。認(rèn)真執(zhí)行山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）（即素質(zhì)教育40條）和省政府令第255號(hào)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，開足、開全課時(shí)。認(rèn)真開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)體育、音樂、美術(shù)課程開設(shè)及上課情況的督查，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。3、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)備課、上課、導(dǎo)學(xué)案及作業(yè)布置批改等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。集體備課做到“四落實(shí)三必須”，即落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主備人，必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部參與，必須體現(xiàn)教師個(gè)人先備、集體再備、個(gè)人二次備課的完整過程，必須實(shí)行教師備課、集體備課、導(dǎo)學(xué)案周查月結(jié)制度，檢查做到有成績(jī)、有評(píng)比、有公示。嚴(yán)格落實(shí)備課簽字上課制度，認(rèn)真實(shí)行學(xué)校干部走課和學(xué)情調(diào)查制度，把干部日常監(jiān)督和學(xué)生定期評(píng)議結(jié)合起來，督促教師把應(yīng)用新教學(xué)模式轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。注重“雙休日”和節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)與管理。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)監(jiān)控。采取當(dāng)堂檢測(cè)、單元過關(guān)、月末檢測(cè)、多校聯(lián)測(cè)、抽測(cè)等形式，及時(shí)、全面掌握教情、學(xué)情，以檢促學(xué)、以測(cè)促改，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，定期分層舉行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)反饋矯正問題，確保正確的教學(xué)方向和科學(xué)的方式方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5、著力加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育。突出素質(zhì)教育主題，把藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的“倍增器”，在確保開齊開足體衛(wèi)藝課程、課時(shí)的基礎(chǔ)上，探索加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育的新渠道、新方式，擴(kuò)大特長(zhǎng)生培養(yǎng)規(guī)模，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批素質(zhì)高的專長(zhǎng)人才，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才路子。6、加強(qiáng)教育科學(xué)研究。堅(jiān)持發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織開展各級(jí)各類教育課題研究工作，爭(zhēng)取推出一批高質(zhì)量、高品味的科研成果。重點(diǎn)圍繞“一校一?！闭n堂教學(xué)模式構(gòu)建，突出加強(qiáng)鎮(zhèn)、校級(jí)小課題建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)片區(qū)教研制度、剖析典型案例，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)課改工作的正確方向。7、加大校本課程開發(fā)力度。以課改為載體，發(fā)展教師1+1（一門專業(yè)課程，一項(xiàng)特長(zhǎng)）課程建設(shè)模式，以學(xué)生社團(tuán)、文明禮儀、家鄉(xiāng)文化作為校本課程開發(fā)的觸動(dòng)點(diǎn)和有效載體，深入挖掘校本課程資源，豐富學(xué)生課程，構(gòu)建第二課堂體系。（三）、提升學(xué)生管理層次和品位，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。1、堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為抓手，著力完善升旗儀式、主題班會(huì)、文明禮儀、法制教育、感恩教育、心理健康教育等工作機(jī)制，扎實(shí)開展系列主題教育活動(dòng)，結(jié)合法定節(jié)日，重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想品德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的制度化、主題化、過程化。2、創(chuàng)新學(xué)生管理模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育工作機(jī)制。貫徹“自律、自立、自我發(fā)展”的德育原則，提高學(xué)生自我管理能力，深入推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制和重點(diǎn)學(xué)生幫扶制，完善學(xué)情會(huì)商制度、完善導(dǎo)師工作檔案和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，全程跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。3、進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)民主參與學(xué)校管理、協(xié)調(diào)各類社會(huì)關(guān)系的作用，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共商教育大計(jì)；深化“千名教師訪萬戶”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)家校溝通，凝聚家校共育合力。4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。以“讓每一位學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)社團(tuán)”為目標(biāo)，每個(gè)班級(jí)至少組建一個(gè)學(xué)生社團(tuán)。圍繞落實(shí)課程方案和“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，定期開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高綜合素質(zhì)能力。按照“加強(qiáng)引導(dǎo)、規(guī)范管理、重點(diǎn)扶植、打造精品”的工作思路，逐步培植一批主題鮮明、管理規(guī)范、活動(dòng)常態(tài)、富有特色、影響廣泛的全校性、精品化學(xué)生社團(tuán)。5、重視學(xué)生心理健康教育，加大特殊學(xué)生的關(guān)注力度，建立以心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師為主要成員的健康教育網(wǎng)絡(luò)，按照“平等公正、理解尊重、真誠(chéng)信任”的原則，通過學(xué)科教育滲透、心理輔導(dǎo)講座、班隊(duì)活動(dòng)、宣傳板報(bào)等多種途徑開展心理健康教育，化解學(xué)生心結(jié)，培塑學(xué)生陽光心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)。（四）、以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)1、著力加強(qiáng)“三支”隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化干部主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提升干部工作境界。注重細(xì)節(jié)，兼顧全局，超前思考，站好位，做到位，充分發(fā)揮干部的模范帶頭作用；著力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過完善班主任績(jī)效管理、定期培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)聘傾斜等措施，逐步選優(yōu)培強(qiáng)班主任隊(duì)伍。積極推行任課教師與班主任雙向選擇制度、和諧學(xué)科組建設(shè)制度，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善實(shí)施辦法。加強(qiáng)監(jiān)控指導(dǎo)，健全考評(píng)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮好制度的正向激勵(lì)作用，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高實(shí)際工作能力和成效。2、著力提升教師專業(yè)化素質(zhì)。繼續(xù)實(shí)行教師素質(zhì)提升工程，構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，落實(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，經(jīng)常性舉辦專家講座、專題培訓(xùn)班、遠(yuǎn)程研修、盟?；?dòng)等，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，提高培訓(xùn)的層次和深度，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。組織好“班班通”應(yīng)用教學(xué)能力提升工程，提高教師對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用能力。定期舉辦“班主任論壇”、“教師論壇”，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。推進(jìn)“名師帶徒”活動(dòng)，各類名師、骨干教師與校內(nèi)年輕教師、新招聘教師結(jié)成幫扶對(duì)子，定期開展研討活動(dòng)，促進(jìn)年輕教師專業(yè)化成長(zhǎng)。3、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加大優(yōu)秀教師宣傳表彰力度，培樹一批典型人物。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，按照干部和教師問責(zé)辦法、關(guān)于建立“七個(gè)嚴(yán)禁”人事管理紀(jì)律的通知、關(guān)于重申有關(guān)紀(jì)律的通知等，嚴(yán)厲查處干部教師違規(guī)行為，切實(shí)做到“有舉必查、查實(shí)必究”，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效能，樹立教育良好形象。（五）努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境，構(gòu)建幸福魅力校園。1、強(qiáng)力推進(jìn)振興計(jì)劃落實(shí)，大力改善辦學(xué)條件。嚴(yán)格落實(shí)經(jīng)費(fèi)使用管理制度，將有限的資金用在改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量上；力爭(zhēng)年底完成學(xué)校綜合辦公樓建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)功能室建設(shè)，不斷充實(shí)部分音體美器材，盡快實(shí)現(xiàn)音體美教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化。2、繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。繼續(xù)開展為教師購書活動(dòng)，提高圖書室和閱覽室的管理使用效益，定期發(fā)行校報(bào)、?？?，開展讀書、寫字活動(dòng)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。3、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。提升食堂管理層次，把好食品衛(wèi)生安全關(guān)，保證師生飲食衛(wèi)生，提高師生生活質(zhì)量。4、繼續(xù)加大教師人文關(guān)懷力度。學(xué)校充分關(guān)注教師的精神需求和情感狀態(tài)，通過發(fā)放慰問品、發(fā)送祝福短信，適時(shí)開展教師藝體活動(dòng)，組織教師觀看專家的講座，平和教師心態(tài)，凈化教師心靈，完善教師人格，消除教師職業(yè)倦怠，提升教師幸福指數(shù)。5、抓落實(shí)，重防范，全力打造“平安和諧校園”。 強(qiáng)化“安全第一”意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，建立集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系；加強(qiáng)安全教育力度，完善應(yīng)急預(yù)案體系，定期進(jìn)行安全逃生演練，嚴(yán)格學(xué)生考勤、請(qǐng)銷假制度，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理；嚴(yán)格大門管理，強(qiáng)化校園