小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)備課.docVIP

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析選用的教材是，浙江攝影出版社的小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。有以下特點(diǎn)：1.讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能，掌握ie的前進(jìn)、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識(shí)。2.利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。3.讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。4.從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。5.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。6.建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息二、學(xué)生分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（一）教學(xué)（訓(xùn)練）要求：學(xué)生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。2.通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法。3.讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)策略在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng) 因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：1.演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級(jí)組織形式下的教學(xué)，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”、“手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門。2. “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。3.活動(dòng)教學(xué)法：即是在活動(dòng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計(jì)主題，以主題為線，以活動(dòng)為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場(chǎng)境、平常喜歡進(jìn)行的活動(dòng)同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個(gè)交融點(diǎn)，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1生活在網(wǎng)絡(luò)中1、了解網(wǎng)絡(luò)的概念，體會(huì)生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在。2、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念，體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。3、了解常用的上網(wǎng)方式。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。5、培養(yǎng)學(xué)生具備信息時(shí)代交流的能力。重點(diǎn)：體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情；了解常用的上網(wǎng)方式。難點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)的概念。2使瀏覽更方便1、了解瀏覽器中“前進(jìn)”、“后退”、“歷史”、“收藏”、“主頁”等概念。2、熟練掌握用瀏覽器打開網(wǎng)頁的方法。3、學(xué)會(huì)通過“前進(jìn)”和“后退”按鈕跳轉(zhuǎn)到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁。4、學(xué)會(huì)通過“歷史”按鈕查找并瀏覽曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁。5、學(xué)會(huì)將自己喜歡的網(wǎng)站收藏到“收藏夾”。6、學(xué)會(huì)將自己常用的網(wǎng)頁設(shè)為瀏覽器主頁。重點(diǎn)：主頁的設(shè)置和收藏夾的使用。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過“前進(jìn)”和“后退”按鈕跳轉(zhuǎn)到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁。3查找動(dòng)畫學(xué)英語1、知道利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行層層搜索的方法。2、知道利用網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)。3、利用網(wǎng)站進(jìn)行分類查找，掌握分類查找的方法。4、進(jìn)一步熟練瀏覽器的操作。5、通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)信息技術(shù)的興趣。重點(diǎn)：分類查找的方法。難點(diǎn)：如何確定查找的類別。4查找資料更方便搜索引擎1、了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。2、知道常用字的搜索引擎。3、掌握搜索引擎使用的方法。4、通過查找資料，初步學(xué)會(huì)觀察搜索結(jié)果，找到自己所需要的資料。5、體驗(yàn)搜索引擎的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)：搜索引擎的使用方法。難點(diǎn)：理解多個(gè)關(guān)鍵字。5網(wǎng)上賞西湖1、進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。2、學(xué)會(huì)將網(wǎng)上的文字復(fù)制到Word中。3、復(fù)習(xí)搜索引擎使用的方法及收藏夾的使用。4、通過了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)將網(wǎng)上的文字復(fù)制到Word中。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制到Word中。6網(wǎng)絡(luò)音樂廳了解網(wǎng)絡(luò)音樂欣賞的兩種主要方式（在線和離線）2、了解音樂播放軟件（MP,RP）的一般使用方法。3、能使用給定的網(wǎng)址在線收聽音樂。4、能用相應(yīng)的搜索引擎搜索歌曲，下載保存。5、通過收聽合適的音樂，提高學(xué)生的審美情趣。6、陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。重點(diǎn)：1、在線收聽的一般操作過程。2、音樂文件的搜索與下載。難點(diǎn)：正確高效搜索下在音樂文件。我的音樂庫1、了解給音樂文件及其他文件分類放置的必要性。2、了解文件和文件夾的區(qū)別與一般操作。3、能建立并命名文件夾。4、學(xué)會(huì)文件的刪除、拖動(dòng)等操作。5、加強(qiáng)學(xué)生綜合分類梳理能力。6、培養(yǎng)學(xué)生合理高效管理文件的信息素養(yǎng)。重點(diǎn)：1、文件夾的建立與命名。2、文件的移動(dòng)和刪除。難點(diǎn)：合理高效管理文件。虛擬旅游1、了解網(wǎng)上旅游這一新途徑。2、了解圖片文件保存的方法。3、能利用搜索引擎查找并保存圖片文件。4、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上瀏覽三維全景圖。5、充分感受祖國的大好河山，激發(fā)愛國熱情。6、培養(yǎng)學(xué)生比較、遷移的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：1、圖片文件的搜索與保存。2、三維全景圖的瀏覽方法。難點(diǎn)：三維全景圖的瀏覽。我的圖片集1、了解文件管理的重要性。2、理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。3、能熟練對(duì)圖片文件進(jìn)行管理。4、網(wǎng)上鄰居的初步使用。5、學(xué)會(huì)正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。6、掌握文件的“復(fù)制”、“粘貼”操作。、增強(qiáng)學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽(yù)感。、培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。重點(diǎn)：、正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。、文件的“復(fù)制”、“粘貼”操作。難點(diǎn)：對(duì)文件“復(fù)制”、“粘貼”的理解與掌握。1豐富多彩的節(jié)日、了解搜索引擎的更多作用。、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料。、能下載保存網(wǎng)頁資料。、體會(huì)民族節(jié)日的豐富多彩，感受各民族的風(fēng)俗民情。重難點(diǎn)：熟練應(yīng)用搜索引擎與下載資料。1端午節(jié)、了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)。、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，下載并進(jìn)行管理。、感受民族節(jié)日的濃郁文化氣息。重點(diǎn)：主題性應(yīng)用。難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。12介紹端午節(jié)、了解一般電子介紹文檔的制作要求。、學(xué)會(huì)根據(jù)主題，規(guī)劃和設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu)。、能較熟練地運(yùn)用Word進(jìn)行文檔編排。、能尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，注意知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。、真誠地交流評(píng)價(jià)，提高學(xué)生審美能力。重點(diǎn)：熟練運(yùn)用Word軟件，編排合理美觀的文檔。難點(diǎn)：客觀評(píng)析作品。13各種各樣的標(biāo)志、了解標(biāo)志的知識(shí)，知道常用的幾種標(biāo)志的含義。、了解標(biāo)志的作用，特別是消防標(biāo)志和交通標(biāo)志的作用。、搜索網(wǎng)上的標(biāo)志，對(duì)收集到的標(biāo)志進(jìn)行整理與分類。、通過了解標(biāo)志的知識(shí)，增加安全意識(shí)，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。重點(diǎn)：了解標(biāo)志知識(shí)。難點(diǎn)：整理收集到的標(biāo)志。14標(biāo)志知識(shí)知多少、進(jìn)一步了解標(biāo)志知識(shí)，知道常用標(biāo)志的含義。、從網(wǎng)上查找標(biāo)志，在Word中制作這個(gè)標(biāo)志的介紹。、通過了解標(biāo)志的知識(shí)，增加安全意識(shí)，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。重點(diǎn)：介紹標(biāo)志15設(shè)計(jì)標(biāo)志、了解標(biāo)志設(shè)計(jì)要注意的問題。、掌握自選圖形的使用技巧，設(shè)計(jì)班級(jí)的標(biāo)志。、挖掘班級(jí)特色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和關(guān)心自己的班級(jí)。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)標(biāo)志。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)標(biāo)志。第一單元 遨游網(wǎng)絡(luò)第1課 生活在網(wǎng)絡(luò)中一、教學(xué)目標(biāo) 1了解網(wǎng)絡(luò)的概念，體會(huì)生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在。2了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念，體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。3了解常用的上網(wǎng)方式。4激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。5培養(yǎng)學(xué)生具備信息時(shí)代交流的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。2了解常用的上網(wǎng)方式。三、教學(xué)難點(diǎn)了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念。四、教學(xué)過程（一）網(wǎng)絡(luò)1談話導(dǎo)入，了解網(wǎng)絡(luò)我們的生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在，說說你們頭腦中的網(wǎng)絡(luò)是怎么樣的。 （二）電腦網(wǎng)絡(luò)1用電子教室控制學(xué)生機(jī)，進(jìn)行一些操作。（1）問：“為什么老師操作教師機(jī)，而你只要坐在座位上通過自己的計(jì)算機(jī)就能看見呢？”（2）學(xué)生感受教室里的電腦網(wǎng)絡(luò)，教師口頭小結(jié)。2介紹機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，讓學(xué)生通過熟悉一個(gè)身邊的簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)來了解什么是電腦網(wǎng)絡(luò)。3讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)的組成作簡(jiǎn)單的了解。4了解電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。（1）問：“上網(wǎng)能做什么呢你能演示給大家看嗎？”（2）個(gè)別學(xué)生演示（3）全體學(xué)生小結(jié)了解電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。三、如何上網(wǎng)1介紹幾種常用的上網(wǎng)方式：電話撥號(hào)、寬帶上網(wǎng)、無線上網(wǎng)等。 第2課 使瀏覽更方便一、教學(xué)目標(biāo)1了解瀏覽器中“前進(jìn)”、“后退”、“歷史”、“收藏”、“主頁”等概念。2熟練掌握用瀏覽器打開網(wǎng)頁的方法。3學(xué)會(huì)通過“前進(jìn)”和“后退”按鈕跳轉(zhuǎn)到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁。4學(xué)會(huì)通過“歷史”按鈕查找并瀏覽曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁。5學(xué)會(huì)將自己喜歡的網(wǎng)站收藏到“收藏夾”。6學(xué)會(huì)將自己常用的網(wǎng)頁設(shè)為瀏覽器主頁。二、教學(xué)重點(diǎn)：主頁的設(shè)置和收藏夾的使用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過“前進(jìn)”和“后退”按鈕跳轉(zhuǎn)到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁。三、課前準(zhǔn)備：常用兒童網(wǎng)站網(wǎng)址四、教學(xué)過程（一）、來回自如“前進(jìn)”和“后退”1問“你知道恐龍為什么會(huì)來絕嗎？我們一起到網(wǎng)上找找答案?！?啟動(dòng)“IE瀏覽器”，在“地址欄”輸入，進(jìn)入“中國科普博覽”網(wǎng)站。3生命奧秘恐龍，瀏覽了解相關(guān)知識(shí)。4問“你還想知道中國古代的指南針是怎樣的嗎？”，單擊“后退”先回到網(wǎng)站首頁，科技之光中國古代科技指南針，進(jìn)行瀏覽。5通過“前進(jìn)”按鈕，可以回到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁。注：“前進(jìn)”按鈕只有在進(jìn)行了“后退”后才有用，兩個(gè)按鈕的作用僅僅是在瀏覽過的網(wǎng)頁中跳轉(zhuǎn)，并不會(huì)進(jìn)入新的網(wǎng)頁?！笆醉摗笔侵复蜷_一個(gè)網(wǎng)站時(shí)看到的第一個(gè)網(wǎng)頁。（二）尋找過去“歷史記錄”1問“每個(gè)人了解的網(wǎng)站都比較少，怎樣才能了解更多的網(wǎng)站呢？”2單擊工具欄上的“歷史”按鈕，在瀏覽器的左邊會(huì)出現(xiàn)許多瀏覽過的網(wǎng)址，是使用這臺(tái)計(jì)算機(jī)的所有同學(xué)最近瀏覽過的頁面。3選擇自己感興趣的網(wǎng)站，單擊其中網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽。教你一招：?jiǎn)螕簟暗刂窓凇庇疫叺?按鈕，會(huì)出現(xiàn)最近在“地址欄”中輸入過的網(wǎng)址。（三）珍藏寶貝“收藏夾”1小組交流：向同學(xué)介紹你喜歡的幾個(gè)網(wǎng)站。2問“長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)址總要忘記，怎樣能夠不記網(wǎng)址又能方便快速地打開這些自己喜歡的網(wǎng)站呢？”3收藏添加到收藏夾輸入收藏的網(wǎng)頁的名稱確定。注：以后再次訪問這個(gè)網(wǎng)站，就可以從“收藏”菜單中直接選取。4對(duì)收藏夾內(nèi)的網(wǎng)址進(jìn)行分類整理。（四）開門見山更改主頁1請(qǐng)一些學(xué)生說說，這么多喜歡的網(wǎng)站中，哪個(gè)是最常曇 的。2介紹設(shè)置主頁的步驟，如中國科普博覽網(wǎng)。 （1）進(jìn)入中國科普博覽首頁。 （2）工具Internet選項(xiàng)主頁使用當(dāng)前頁確定。3學(xué)生將自己最喜歡常去的網(wǎng)頁設(shè)置為主頁。（五）練習(xí) P8常用兒童網(wǎng)址：童趣網(wǎng) 紅泥巴村 中國少年雛鷹網(wǎng) 迪士尼 毛毛先鋒網(wǎng) 中華童趣網(wǎng) 童網(wǎng) 第3課 查找動(dòng)畫學(xué)英語知識(shí)目標(biāo)：1.知道利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行層層搜索的方法 2.知道利用網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)技能目標(biāo)：1.利用網(wǎng)站進(jìn)入分類查找，掌握分類查找的方法 2.進(jìn)一步熟練瀏覽器的操作情感目標(biāo)：通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)信息技術(shù)的興趣分類查找的方法如何確定查找的類別英語兒歌一、引 網(wǎng)上的資料實(shí)在太多了，怎樣才能找到自己想要的資料呢？在網(wǎng)上找資料，有時(shí)就像在圖書館中找書，可以按照類別一步步查找。二、找到“資料館”的目錄一個(gè)大型的網(wǎng)站一般有一層層分類的目錄，我們把它稱“目錄”或是“導(dǎo)航條”，可以方便人們查找資料。而不必大費(fèi)周章地盲目找，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。1演示打開“洪恩在線”網(wǎng)站，介紹其“導(dǎo)航條”。2學(xué)生嘗試打開網(wǎng)站，了解網(wǎng)站大致情況，猜想各小項(xiàng)有可能在哪大類下面。二、按類查找資料1單擊“兒童天地”，進(jìn)入兒童天地。2單擊“學(xué)習(xí)館”，再選擇“神奇的鐘表王”，進(jìn)入Gogo學(xué)習(xí)英語的動(dòng)畫頁面。3學(xué)生試一試選擇自己感興趣的英語資料，好好欣賞。三、練習(xí) P11試從“海洋科普”網(wǎng)上查找到海水利用專項(xiàng)規(guī)劃。海洋科普網(wǎng)：/kepu第4課 查找資料更方便搜索引擎知識(shí)目標(biāo)： 1.了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。 2. 知道常用字的搜索引擎。技能目標(biāo)： 1.掌握搜索引擎使用的方法。 2.通過查找資料，初步學(xué)會(huì)觀察搜索結(jié)果，找到自己所需要的資料。情感目標(biāo)： 體驗(yàn)搜索引擎的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。搜索引擎的使用方法理解多關(guān)鍵字一段“小學(xué)生天地”網(wǎng)站的廣告宣傳片一、搜索小學(xué)生天地1介紹“小學(xué)生天地”網(wǎng)站。2問：“想去小學(xué)生天地看看嗎？可是沒有網(wǎng)址怎么辦？”3介紹“google”搜索引擎的使用方法和作用。 （1）啟動(dòng)瀏覽器，在地址欄輸入，進(jìn)入搜索引擎。 （2）在輸入框中輸入“小學(xué)生天地”，然后單擊“google搜索”按鈕，就會(huì)列出許多與“小學(xué)生天地”相關(guān)的網(wǎng)站信息。注：a.在搜索引擎的輸入框中輸入的文字叫關(guān)鍵詞，選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞才能找到合適的資料；b.搜索出來的結(jié)果往往很多，一般情況下，搜索引擎會(huì)把最符合要求的排在前面。4學(xué)生用google搜索引擎查找“小學(xué)生天地”網(wǎng)站。5小結(jié)搜索引擎使用方法。 （1）確定準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵詞。 （2）提取有用的搜索結(jié)果。（點(diǎn)擊任何一條搜索結(jié)果之前，快速地分析一下搜索結(jié)果的標(biāo)題、網(wǎng)址、摘要，會(huì)有助于選出更準(zhǔn)確的結(jié)果，節(jié)省大量的時(shí)間。）二、搜索引擎大家庭1小組討論：說說自己還知道哪些搜索引擎？2小組匯報(bào)。3作適當(dāng)補(bǔ)充。Google綜合雅虎綜合百度綜合北大天網(wǎng)搜索FTP搜狐新聞sogua音樂4選擇一個(gè)除google外的其它搜索引擎試著查找“小學(xué)生天地”網(wǎng)站，體會(huì)不同的搜索引擎功能有所不一，使用方法是大致相同的。三、多個(gè)關(guān)鍵字的搜索1提問：在使用智能ABC輸入法時(shí)有沒有什么小技巧呢？2確定搜索的關(guān)鍵字3選擇一個(gè)搜索引擎搜索智能ABC輸入法的使用技巧4小組交流你所了解的技巧四、練習(xí) P14第5課 網(wǎng)上賞西湖知識(shí)目標(biāo)： 1.進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。技能目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中。 2復(fù)習(xí)搜索引擎使用的方法及收藏夾的使用。情感目標(biāo)：通過了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中一、找找喜歡的景點(diǎn)1出示任務(wù)：快召開西博會(huì)了，有很多外地的游客要到杭州來游玩，請(qǐng)你當(dāng)一次小導(dǎo)游為他們介紹杭州的風(fēng)景名勝。2利用搜索引擎，上網(wǎng)了解杭州的風(fēng)景名勝。3欣賞湖光山色，將你覺得較好的網(wǎng)頁添加到收藏夾里。二、寫景點(diǎn)介紹1確定要介紹的景點(diǎn)。2將網(wǎng)頁上關(guān)于這個(gè)景點(diǎn)的文字介紹復(fù)制到WORD中，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?（1）選中所需文字，復(fù)制 （2）打開word，粘貼3將網(wǎng)頁上這個(gè)景點(diǎn)的圖片復(fù)制到WORD中。（1）圖片上右擊，復(fù)制（2）單擊word文檔，粘貼4美化WORD文檔。三、練習(xí) P18第二單元 網(wǎng)絡(luò)下載第6課 網(wǎng)絡(luò)音樂廳知識(shí)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)音樂欣賞的兩種主要方式（在線和離線）。 2、了解音樂播放軟件（Mp Rp）的一般使用方法技能目標(biāo)：1、能使用給定的網(wǎng)址在線收聽音樂。 2、能用相應(yīng)的搜索引擎搜索歌曲，下載保存。情感目標(biāo)：1、通過收聽合適的音樂提高學(xué)生的審美情趣 2、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。1、在線收聽的一般操作過程。2、音樂文件的搜索與下載。正確高效搜索下載音樂文件安裝real player和media player。有條件的學(xué)校在校園網(wǎng)上設(shè)置一些音樂下載及收聽功能。一、激趣引入同學(xué)們，因特網(wǎng)不僅可以看新聞，找資料。還有很多有趣的服務(wù)，你們知不知道？今天，老師帶領(lǐng)大家領(lǐng)略一下網(wǎng)絡(luò)音樂的魅力。二、網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)1演示搜索在線廣播站點(diǎn)，如打開“西湖之聲”2介紹“西湖之聲”3學(xué)生自己搜索后打開，了解后說說這個(gè)網(wǎng)站上有哪些與眾不同的地方。4單擊“在線收聽”，也現(xiàn)播放軟件后，讓學(xué)生介紹播放軟件的按鈕功能。三、品味音樂1.網(wǎng)上有無歌曲可以聽呢？引音樂搜索引擎如“sogua”、“百度”等。2.讓學(xué)生說說查找音樂的方法。學(xué)生嘗試3.說說搜索引擎列出的是什么？4.示范音樂下載的步驟（1）輸入要搜索的歌曲名（2）選擇音樂文件類型，單擊“搜索”（3）單擊音樂文件的超級(jí)鏈接，在彈出的文件下載對(duì)話框中輸入曲名，單擊“保存”。5.學(xué)生嘗試。第7課 我的音樂廳知識(shí)目標(biāo)：1、了解給音樂文件及其其他文件分類放置的必要性。 2、了解文件和文件夾的區(qū)別與一般操作。技能目標(biāo)：1、能建立并命名文件夾。 2、會(huì)文件的刪除、拖動(dòng)等操作。情感目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生綜合分類梳理能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生合理高效管理文件的信息素養(yǎng)。1、文件夾的建立與命名。2、文件的移動(dòng)和刪除。合理高效管理文件各種音樂拷貝到學(xué)生的電腦上。一、設(shè)疑引入上節(jié)課，同學(xué)們下載了很多動(dòng)聽歌曲，老師把他們放在一起?？墒抢蠋熛肼犚皇赘?，但這么多歌雜亂無章放在一起要找好長(zhǎng)時(shí)間好煩呢!同學(xué)們有什么好辦法，可以讓這些歌曲有規(guī)律放在一起呀。二、給音樂找個(gè)溫馨的家1.學(xué)生說說把這些文件分成哪些類別2.講解建立文件夾的過程（可以讓學(xué)生示范）（1）空白處右擊，新建，文件夾（2）輸入文件夾名字，單擊空白處或擊回車鍵3.學(xué)生嘗試建立文件夾，教師巡視后，提出想要給文件夾換個(gè)名字行嗎？讓學(xué)生試試給文件夾重命名。三、移動(dòng)音樂文件1.讓學(xué)生說說有什么辦法把這些音樂文件放到各自家中。2.學(xué)生示范各種方法（拖動(dòng)、復(fù)制、粘貼）。教師指導(dǎo)3.學(xué)生嘗試，教師巡視。四、打掃我的音樂小屋文件的刪除操作相對(duì)簡(jiǎn)單可以讓學(xué)生自己嘗試?；厥照镜氖褂脮r(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要認(rèn)真查看是否確定是要?jiǎng)h除的文件。五、練習(xí) P26第8課 虛擬旅游知識(shí)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)上旅游的這一新途徑。 2、了解圖片文件保存的方法。技能目標(biāo)：1、能利用搜索引擎查找并保存圖片文件。 2、會(huì)在網(wǎng)上瀏覽三維全景圖。情感目標(biāo)：1、充分感受祖國的大好河山，激發(fā)愛國熱情。 2、培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。1、圖片文件的搜索與保存。2、三維全景圖的瀏覽方法。三維全景圖的瀏覽一、激趣引入古人說：秀才不出門，能知天下事。今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過因特網(wǎng)，飽覽天下美景，輕松實(shí)現(xiàn)環(huán)游世界的夢(mèng)想。二、領(lǐng)略祖國大好河山1.讓學(xué)生說說想到哪兒旅游？2.教師推薦導(dǎo)游（引出三維全景圖庫網(wǎng)/travel.htm)）。3.學(xué)生尋找自己喜歡的風(fēng)景名勝。4.學(xué)生初步嘗試欣賞圖片，教師巡視，找出應(yīng)用較好的同學(xué)，讓他5.示范如何更好欣賞風(fēng)景。（+可以把鏡頭拉近，-可以把鏡頭拉遠(yuǎn)，可以通過光標(biāo)控制鍵控制鏡頭走向）三、留住精彩每一刻看了這么多美的景點(diǎn)，我怎么才能把它們留住呢？1.說明三維全景圖是不能下載的，引出需要在因特網(wǎng)查找圖片。2.讓學(xué)生在搜索引擎輸入要查找喜歡圖片內(nèi)容。3.讓學(xué)生說說輸入的關(guān)健詞的原因及要求（準(zhǔn)確、精練）。4.學(xué)生欣賞圖片，老師巡視。5.下載任務(wù)：下載幾幅自認(rèn)為精彩的圖至相應(yīng)文件夾。6.學(xué)生示范演示下載過程，注意引導(dǎo)在下載的時(shí)候，就要建立好文件夾，把圖片保存相應(yīng)的文件夾中。7.學(xué)生嘗試第9課 我的圖片集知識(shí)目標(biāo)：1、了解文件管理的重要性。 2、理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。技能目標(biāo)：1、能熟練對(duì)圖片文件進(jìn)行管理。 2、網(wǎng)上鄰居的初步使用。 3、學(xué)會(huì)正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。 4、會(huì)文件的復(fù)制、粘貼操作。情感目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽(yù)感。 2、培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。1、正確設(shè)置文件夾的網(wǎng)絡(luò)共享。2、文件的復(fù)制、粘貼操作。文件復(fù)制粘貼的理解與掌握一些風(fēng)景圖片、卡通圖片。一、整理圖片庫“上節(jié)課同學(xué)們游覽祖國的大好河山，能不能把你們下載電腦上的優(yōu)美圖片給其他一起欣賞呀?”學(xué)生展示時(shí)，教師引導(dǎo)讓學(xué)生講一講把圖片放在什么地方。（進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)文件的目錄的概念）二、“共享”精彩圖片1.設(shè)疑：如果讓每一個(gè)同學(xué)都展示，要花很多時(shí)間，能不能讓我們想看哪位同學(xué)的圖片就看那位同學(xué)電腦里的圖片。2.示范演示文件夾的共享過程。（1）選中所需共享的文件夾（2）右擊，共享，共享該文件夾，確定注意：不同的應(yīng)用要求我們要開放不同的權(quán)限。3.那怎么樣找到同學(xué)電腦里的文件呢？學(xué)生思考，猜測(cè)！4.學(xué)生示范打開網(wǎng)上鄰居。5.學(xué)生嘗試找到其他同學(xué)電腦里圖片并欣賞。教師巡視。三、交流圖片集“能不能把別人的漂亮圖片添加到自己的文件夾中?”1.學(xué)生講解示范文件的復(fù)制與粘貼。2.學(xué)生嘗試四、活動(dòng)總結(jié)第三單元 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用第10課 豐富多彩的節(jié)日知識(shí)目標(biāo)：1、了解搜索引擎的更多作用。技能目標(biāo)：1、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料。 2、能下載保存網(wǎng)頁資料。情感目標(biāo)：1、體會(huì)民族節(jié)日的豐富多彩，感受各民族的風(fēng)俗民情。熟練應(yīng)用搜索引擎與下載資料。熟練應(yīng)用搜索引擎與下載資料。一、激趣引入小朋友們，你知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？今天，讓我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)節(jié)日的世界吧!二、自由探索1.讓學(xué)生說說搜索中華傳統(tǒng)節(jié)日的方法。2.學(xué)生搜索傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)站，瀏覽網(wǎng)站，教師巡視。3建立一個(gè)文件夾，將查找到的節(jié)日資料下載到該文件夾中。三、交流總結(jié)1.小組交流介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日，2.小組推選一名同學(xué)介紹。四、練習(xí) 根據(jù)下載的節(jié)日資料填寫書中表格。五、小結(jié)今天，這節(jié)課學(xué)到了什么？第11課 端午節(jié)知識(shí)目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)。技能目標(biāo)：1、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，下載并進(jìn)行管理。情感目標(biāo)：1、感受民族節(jié)日的濃郁文化氣息。主題性應(yīng)用學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成一、激趣引入上節(jié)課我們感受到我們中華民族豐富的節(jié)日文化。能不能把你喜歡的節(jié)日介紹給你的朋友、親人呢？二、查找、下載資料1.讓學(xué)生說說制作一份介紹節(jié)日文檔的步驟。（建立文件夾、查找下載資料、制作文檔）2.學(xué)生在電腦上建立分類的文件夾。3.學(xué)生查找下載資料，巡視，引導(dǎo)學(xué)生下載到分類好的文件夾里。三、介紹及制作節(jié)日文檔1.學(xué)生介紹自己找到的特色（可以從起源、風(fēng)俗等方面），強(qiáng)調(diào)我們的目的不是下載資料，而是了解這些資料內(nèi)容。要不然學(xué)生只會(huì)復(fù)制、粘貼，而對(duì)要求了解內(nèi)容卻毫不知曉。2.讓學(xué)生說說想怎么樣介紹節(jié)日。3.根據(jù)自己的設(shè)想可以讓學(xué)生嘗試制作節(jié)日介紹文檔。第12課 介紹端午節(jié)知識(shí)目標(biāo)：1、了解一般電子介紹文檔的制作要求。技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)根據(jù)主題，規(guī)劃和設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu)。2、能較熟練的運(yùn)用Word進(jìn)行文檔編排。情感目標(biāo)：1、能尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，注意知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。 2、真誠的交流評(píng)價(jià)，提高學(xué)生審美能力。熟練運(yùn)用Word編排合理美觀的文檔客觀評(píng)析作品學(xué)生的學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)表每個(gè)一份（可以是電子文檔）一、學(xué)生自由制作文檔1.讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的word文檔，學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己作