英語人教版五年級下冊unit My school calendar.doc

Unit 3 My school calendar 教學內(nèi)容：Lets start/ Main Scene/ A. lets learn/lets chant/lets sing教學目標：1.聽懂會說 When is the party? Its in April.2.了解四月、五月的主要活動，以及短語sports meet, Easter party, school trip的意思；并了解Easter復活節(jié)的有關(guān)知識。教學重點理解四、五月的活動，并實際運用句型When is the party? Its in April.來表達自己。教學難點1.四月April發(fā)音有難度。2.注意介詞in的用法。教學準備圖片、課件、配套影音材料。教學方法講授法、啟發(fā)法、討論法教 學 過 程Step I、Warm-up1.播放B 部分的Lets sing，師生聽、唱歌曲?！編熒牳枨然钴S了課堂氣氛，又讓學生慢慢試著接受12個月份，為Lets try的學習做準備。】Step II、Presentation1.Lets try.（1）教師用Lets sing里的When is your birthday?（你的生日在什么時候？）（屏幕出示句子）問學生，學生會說出自己的生日所在的月份，教師緊接著問Whose birthday is in April?(誰的生日在四月？) （屏幕出示，教師及時教授單詞April及它的縮寫形式Apr.），這時可能會有人舉手，教師同時出示四月的風景圖，告知學生四月份一般會舉行一項重大的活動sports meet(運動會)（屏幕出示短語及圖片），教師及時教授短語。(2）Listen and tick.讓學生先聽Lets try 的錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容試著用對號在方框內(nèi)選出問題Who will go to the sports meet next week?的答案，然后再聽一遍錄音對答案進行核實。（3）適當解釋一下短語March 24th （3月24日）的意思、序數(shù)詞的構(gòu)成以及基數(shù)詞與序數(shù)詞的區(qū)別與聯(lián)系；及時解釋Mikes是名詞所有格；告知學生這是一條note（便簽）。2.Lets talk教師問學生四月份還有其他的活動嗎？五月份有什么活動？可能有的學生會有答案，教師繼續(xù)引導，問學生想不想知道張鵬和Mike的學校安排？答案是肯定的。激發(fā)起學生強烈的求知欲后，教師在屏幕上出示三個問題：(1). When is the Easter party?（復活節(jié)在什么時候？）（注意單詞the的讀音/ei/）(2). When is the school trip? （什么時候?qū)W校去旅游？）(3). Are April and May in spring? （春季包括四月五月嗎？）讓學生帶著問題第一次看Lets talk的視頻，看完后有的學生可能會回答，然后讓學生再看第二遍，并告訴學生正確答案：（1）Its in April.（2）Its in May. （3）Yes, they are.并及時教授短語Easter party（給學生補充復活節(jié)的知識）、school trip，單詞May,讓學生注意介詞in的用法:介詞in + 月份，表示時間，然后讓學生跟讀并模仿語音語調(diào)，再讓學生進行pair work,同桌、師生進行role play,緊接著讓學生上前展示?！?將單詞的教學融入句型應用，做到詞不離句、句不離篇，pair work使學生感受應用語言交流的快樂，并適當滲透一下語法知識?！縎tep III、Practice Write and talk讓學生根據(jù)課本上的四、五月份的學?；顒影才牛斎贿€可以補充設計一些學?；顒影才耪归_pair work,并進行對話展示?！具M一步熟練運用句型，鞏固所學知識?！縎tep V、Homework1.自由讀所學對話。2.做本部分的配套練習冊。