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總結(jié)報告選聘大學生村官工作總結(jié) 選聘大學生村官工作總結(jié)近年來,全椒縣緊緊圍繞加強組織、服務(wù)農(nóng)民、促進和諧、歷練人生四句話目標要求和大學生村官6+1崗位職責,通過采取四項措施,引導大學生村官們積極參加服務(wù)型黨組織建設(shè),服務(wù)基層、服務(wù)群眾,在美好全椒建設(shè)中建功立業(yè)。 一、健全制度,嚴格管理。 建立五項制度,強化日常管理。 一是工作日志制度。 要求大學生村官對日常工作進行詳細記錄,對承擔的重要工作寫出得失反思,以便揚優(yōu)補缺,縣鎮(zhèn)兩級通過調(diào)閱日志,了解大學生村干部實際工作,并給予具體指導。 二是請銷假制度。 規(guī)定大學生村干部請假3天以下由所在村黨組織書記批準;3至7天由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導審核批準;7天以上由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導審核,報縣選聘辦批準xx年上半年,縣選聘辦收到各鎮(zhèn)黨委備案假條7張。 三是工作例會制度。 縣選聘辦每半年召開一次例會,各鎮(zhèn)每季度召開一次例會,對大學生村官工作進行匯報和點評,總結(jié)經(jīng)驗,指出不足,提出下一步工作要求。 四是查崗制度。 縣選聘辦每月定期不定期采取實地走訪、固定電話查詢等方式,對選聘生在崗情況進行檢查。 對無故脫崗的進行批評教育;一個月無故脫崗2次以上或脫崗一次達3天以上的,取消評先評優(yōu)資格;對經(jīng)多次教育仍未改進的,按照安徽省大學生村官管理辦法進行處理。 五是工作考核制度。 對大學生村官實行年度考核、聘期考核。 在考核內(nèi)容上,按照加強組織、服務(wù)農(nóng)民、促進和諧、歷煉人生的目標要求,全面考核選聘干部德、能、勤、績、廉,突出考核工作實績;在考核方法上,采取個人小結(jié)、公開述職、民主測評、個別談話、實地走訪、查閱有關(guān)資料等辦法,從不同側(cè)面了解選聘干部工作和思想表現(xiàn)情況。 二、結(jié)對幫帶,積極扶持。 縣委組織部、縣選聘辦要求每一名大學生村官都要有一名鎮(zhèn)領(lǐng)導干部、一名村干部結(jié)對幫帶。 鎮(zhèn)領(lǐng)導干部側(cè)重做好大學生村官的思想工作,掌握她們的思想動態(tài),幫助其解決工作、生活中遇到的實際困難;村干部側(cè)重工作指導,傳授實踐經(jīng)驗,幫助其熟悉村情,開展工作。 啟動離退休黨員干部牽手大學生村官行動,10名離退休干部與10名大學生村官結(jié)成對子,老干部們將通過一個聘期的結(jié)對幫扶,進一步提升大學生村官干事創(chuàng)業(yè)和駕馭農(nóng)村工作的能力。 為了豐富村官的農(nóng)村基層工作經(jīng)驗和工作能力的提高,建立了全椒縣大學生村官Q(mào)Q群,方便村官相互交流學習。 縣委選聘辦還積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào),將一些農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、政策和資金,優(yōu)先向大學生村官任職村安排,為他們提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。 三、強化培訓,增強能力。 針對大學生村官普遍存在思想不穩(wěn)定、環(huán)境不適應(yīng)、進入角色慢等情況,全椒縣圍繞解決當大學生村官是為什么、要干什么、怎么干等問題,采取崗前培訓與定期培訓相結(jié)合等形式,在思想導、政策上引、業(yè)務(wù)上教、視野上拓,著力加強大學生村官教育培訓工作,幫助他們盡快進入角色開展工作。 一是思想上導,解決當大學生村官是為什么的問題。 教育引導大學生村官正確對待選聘工作,消除少數(shù)大學生村官存在的當大學生村官是無奈的就業(yè)選擇、大學生村官崗位是過渡崗位等錯誤思想。 每批大學生村官到村任職前,縣委主要領(lǐng)導都要看望慰問大學生村官,并進行集體談話,做好思想引導。 在全縣大學生村官座談會上,縣委書記盛必龍要求大學生村官們有理想抱負、有強烈的工作責任心、有志愿者精神和依法辦事觀念,切實做好本職工作。 縣委常委、組織部長楊光希望大學生村官爭當四種人,即當一個信念堅定的人、一個樂于奉獻的人、一個不怕吃苦的人、一個勇于創(chuàng)新的人。 二是政策上引,解決當大學生村官要干什么的問題。 組織大學生村官集中學習省選聘辦編印的大學生村官政策指南,引導大學生村官熟悉選聘工作四句話,掌握61崗位職責。 要求大學生村官明確工作目標,找準角色定位,當好四大員。 四大員即政策宣傳員,認真學習黨在農(nóng)村的各項方針政策,特別是涉及群眾切身利益的惠農(nóng)政策,并積極做好宣傳工作;致富技術(shù)員,利用所學專長,把一些先進、實用的農(nóng)村實用技術(shù)傳授給農(nóng)民,提高農(nóng)民增收致富的本領(lǐng);決策參謀員,認真開展調(diào)查研究,積極參加村兩委班子會議,為農(nóng)村工作出謀劃策。 民事調(diào)解員,學習、熟悉相關(guān)法律法規(guī),提高民事糾紛調(diào)解能力,耐心細致地做好農(nóng)村矛盾糾紛的排查和化解。 三是業(yè)務(wù)上教,解決當大學生村官要怎么干的問題。 及時舉辦大學生村官崗前培訓班。 縣委組織部、縣選聘辦、縣新農(nóng)辦、部分優(yōu)秀村黨組織負責人分別聯(lián)系崗位實際,從不同角度對新任大學生村官進行了培訓。 定期開展業(yè)務(wù)交流。 通過召開座談會、現(xiàn)場會、印發(fā)工作心得等形式,組織老大學生村官介紹工作經(jīng)驗、體會,影響帶動新大學生村官投身農(nóng)村工作。 四是視野上拓,解決當大學生村官要怎樣創(chuàng)新的問題。 積極推薦優(yōu)秀大學生村官外出學習培訓。 近兩年,縣選聘辦選派1名優(yōu)秀大學生村官到蘇州農(nóng)村干部學院培訓學習;第三批大學生村官李玲作為全國大學生村官代表應(yīng)邀參加了全國第十二屆村長論壇,并在踐行大學生村官精神交流會上作為全國五位優(yōu)秀大學生村官代表之一作了交流發(fā)言;今年,第三批選聘生宋威到小崗村參加農(nóng)業(yè)部農(nóng)村實用人才帶頭人培訓班,第四批選聘生吳維悅及余敏分別赴上海、山東參加培訓學習,收獲頗多。 四、委以重任,激勵成材。 將大學生村官作為后備干部培養(yǎng),積極探索選拔激勵機制。 xx年,在村兩委換屆中,我縣共有7名大學生村官進入村班子,擔任黨組織副書記。 根據(jù)省、市委組織部的統(tǒng)一部署,全椒縣于xx年4月上旬,組織開展了面向全縣大學生村官公開選拔村黨組織第一書記或書記工作。 全縣共有15名符合條件的選聘生參加考試,競爭5個村黨組織第一書記或書記崗位。 通過這次公開選拔工作,不僅拓寬了大學生村官選拔任用渠道,更進一步推進了領(lǐng)頭雁工程,是深化村黨組織書記帶頭人523工程,建設(shè)高素質(zhì)的村黨組織書記隊伍的具體新舉措。 下半年,縣委擬拿出兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級職位,面向全縣在職且任職滿三年的大學生村官公開選拔。 全椒縣大學生村官用實際行動踐行了加強組織、服務(wù)農(nóng)民、促進和諧、歷練人生四句話目標要求,充分發(fā)揮主觀能力性,積極作為,謀事、謀成事,在農(nóng)村基層工作
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