語文人教版七年級下冊【教學(xué)設(shè)計(jì)】福樓拜家的星期天-語文-初中-王艷紅.doc

14.福樓拜家的星期天教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課，齊讀課題。1.導(dǎo)入：同學(xué)們，歌德曾說過：讀一本好書，就是和高尚的人談話。如果我們能夠親眼目睹，親耳聆聽幾個高尚的人談話，那該是多么幸運(yùn)的事情。今天，我們就跟隨著法國著名作家莫泊桑一起，到他的老師福樓拜家里，去見證這一激動人心的時刻。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)的課文是福樓拜家的星期天。（教師板書課題及作者）2.幻燈片出示作者介紹，學(xué)生朗讀并識記紅字內(nèi)容。莫泊桑（18501893）十九世紀(jì)法國著名現(xiàn)實(shí)主義作家。受教于福樓拜。被譽(yù)為“短篇小說之王”，對世界文學(xué)影響很大；主要作品有短篇小說羊脂球、項(xiàng)鏈、我的叔叔于勒等，長篇小說俊友、一生等。二、明確目標(biāo)。檢查預(yù)習(xí)。（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用語言、行動、外貌描寫刻畫人物性格的寫法。2.了解在敘述、描寫中插入抒情、議論的方法。 3.感受當(dāng)時歐洲著名的大文豪身上淵博的知識、寬廣的胸懷、謙遜的品質(zhì)和出色的談話智慧，努力把自己塑造成為一個高素質(zhì)的人。（二）檢查預(yù)習(xí)（1）應(yīng)掌握的加點(diǎn)字的讀音。鑒賞 白皙 捋著 荒謬 迸發(fā) 頭顱活躍 腳踝 輪廓 滑稽 義憤填膺 屠格涅夫一拍即合莫泊桑 （2）解詞。聲情并茂： 義憤填膺：忘乎所以：一拍即合：三、初讀感悟理清文章的結(jié)構(gòu)提綱及表明行文順序的語言。全文好像是一出舞臺劇。時間：_。地點(diǎn)：_。人物：以_為核心人物。 _ 、_、_逐個登場。出場的標(biāo)志性詞語是:_ 文章按照_順序把這些作家串連在一起的。四、合作探究：1劃一劃本文刻畫了四位著名作家的形象，在人物描寫上顯示了作者卓越的才能。細(xì)讀課文，找出福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉的肖像、語言、行動的描寫，并概括其性格特點(diǎn)。 （小組合作學(xué)習(xí)）人物肖像語言動作性格福樓拜屠格涅夫都德左拉2比一比：針對人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行外貌、語言、行動等描寫時，四個人物又各側(cè)重于哪一方面？如：福樓拜是主人，性格熱情豪放，重點(diǎn)寫他的_ ；屠格涅夫博學(xué)多識，主要寫他的_ ；都德生性健談，因此描寫時是_ 、_并重；左拉沉默寡言，重在描寫他的_和_。3認(rèn)一認(rèn)從幻燈片中認(rèn)出本文中的人物。4議一議你認(rèn)為作者為何能把人物的性格特征表現(xiàn)得如此鮮明，將人物刻畫得那么栩栩如生？_5寫一寫用學(xué)到的刻畫人物的方法，寫寫你熟悉的人。_6析一析找出人物描寫的準(zhǔn)確而生動的詞語或句子，并加以賞析。_ 五、當(dāng)堂訓(xùn)練、根據(jù)拼音寫漢字。ku（ ）梧 輪ku（ ） 一拍j（ ）合mi（ ）力 腳hui（ ） 義憤填yng（ ）滑j（ ） 白x（ ） 荒mi（ ）、選詞填空。他的眼睛像_（割開 切開）的長縫，瞇縫著，但卻從中_（露出 射出）一道墨一樣的黑光。他很少講話，總是歪坐著，_（壓 架）著一條腿，用手_（扶 抓）著自己的腳踝。黑色的眼睛雖然近視，但透著十分_（銳利 尖銳）的_（探詢 探求）的目光。3.連線題福樓拜 溫和、寡言，堅(jiān)毅、聰慧屠格涅夫 熱情奔放、和藹可親好客、博學(xué)睿智 都德