語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)細(xì)節(jié)描寫(xiě).docx

細(xì)節(jié)描寫(xiě) 課后作業(yè) 玉林市福綿區(qū)成均一中 寧鳳蘭 片段練習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě) 為了能讓同學(xué)們更好的體會(huì)怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)和體驗(yàn)生活，解決無(wú)事可寫(xiě)的情況，我們先來(lái)做一個(gè)猜字游戲。游戲規(guī)則：分四組，每組包括啞巴，聾子，盲人角色。啞巴扮演者到老師手里抽簽啞巴在借助手勢(shì)等肢體語(yǔ)言（不能借助任何道具）把你手中簽上的詞語(yǔ)傳遞給聾人扮演者聾人接受信息后，在用語(yǔ)言指揮盲人走到黑板前，寫(xiě)下你猜到的詞語(yǔ)完成任務(wù)用時(shí)最短組勝出。要求：1、好好體驗(yàn)?zāi)阕龅拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)2、細(xì)致觀察別的組所做的動(dòng)作。3、思考做這個(gè)游戲的目的。教師出題簽，分組進(jìn)行活動(dòng)。（亡羊補(bǔ)牢，樂(lè)在其中，掩耳盜鈴，幸災(zāi)樂(lè)禍）第一步：大家有什么感受，請(qǐng)你對(duì)剛才所做游戲的過(guò)程進(jìn)行一下步驟分解，把每一個(gè)步驟有精煉的語(yǔ)句概括出來(lái)。（動(dòng)筆寫(xiě)）讓學(xué)生明白做游戲的規(guī)則能更好的完成游戲任務(wù),讓學(xué)生體驗(yàn)生活，感知細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要性訓(xùn)練學(xué)生概括能力，感知能力，為講解方法做下鋪墊（活動(dòng)過(guò)程分解：抽簽啞巴表演聾人調(diào)控盲人書(shū)寫(xiě)）第二步：請(qǐng)大家再用人物描寫(xiě)方法對(duì)這個(gè)事件你剛才扮演的角色進(jìn)行敘述。（老師和學(xué)生同時(shí)寫(xiě)作）那么大家寫(xiě)的和老師的相比覺(jué)得欠缺在哪里？第三步：分析老師在對(duì)一個(gè)事件整個(gè)過(guò)程都需要這樣寫(xiě)嗎？那需要對(duì)哪些情節(jié)需要細(xì)致描寫(xiě)呢？（細(xì)節(jié)描寫(xiě)是要抓住關(guān)鍵性的情節(jié)，也就是能突出你所寫(xiě)的主題內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)才能事半功倍。）現(xiàn)在老師就教你兩種如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法。第一、分解過(guò)程，抓準(zhǔn)精典，精妙選擇。一個(gè)事件會(huì)有很多內(nèi)容，那么我們先要把事件進(jìn)行分解，抓出能展現(xiàn)主題重點(diǎn)的情節(jié)。剛才我們活動(dòng)過(guò)程分解成幾個(gè)過(guò)程：抽簽啞巴表演聾人調(diào)控盲人書(shū)寫(xiě)。那么分解后更要抓準(zhǔn)具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)哪部分，必須要1.確定你所扮演的角色的內(nèi)心活動(dòng)。2、從這個(gè)活動(dòng)所體悟出感受最深的精妙情節(jié)。請(qǐng)選擇出你認(rèn)為自己最精妙的地方。第二、精析心理，放大鏡頭，巧用修辭。顧名思義，這里的精析就是重點(diǎn)抓住以活動(dòng)過(guò)程中心理變化為主，同時(shí)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行鏡頭放大，巧妙地運(yùn)用修辭方法對(duì)來(lái)進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，以達(dá)到傳神的目的?，F(xiàn)在大家可以針對(duì)自己剛才所做的那個(gè)扮演者或觀察其他同學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)，對(duì)剛才的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行以心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)為主，把動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行鏡頭放大的細(xì)致描繪、1.想一想我們做這個(gè)游戲活動(dòng)有什么意義？2.請(qǐng)根據(jù)你所表的角色或者主題對(duì)你的文章進(jìn)行命題。如盲童無(wú)聲的世界我變得聰明了讓生活更美好有了題目，確定了主題，下面要進(jìn)行寫(xiě)作。要求：要有完整的故事情節(jié)，在故事情節(jié)