人教版教學教案博文國際學校優(yōu)質(zhì)課-自由組合定律的應(yīng)用.doc

高中生物必修二自由組合定律的應(yīng)用學案學習目標1、掌握自由組合定律在實踐中的應(yīng)用2、學會應(yīng)用所學知識分析實際問題和解決問題的能力3、養(yǎng)成良好的學習習慣學習重難點1、自由組合定律在育種上應(yīng)用2、自由組合定律在醫(yī)學上的應(yīng)用自主學習一、 在育種上的應(yīng)用雜交育種【問題情境】小麥的高桿（D）對矮桿（d）顯性，抗?。═）對染?。╰）顯性，兩對基因獨立遺傳，現(xiàn)有高桿抗病與矮桿染病兩個純合品種，請設(shè)計一個育種方案，寫出育種過程的遺傳圖解以及簡要的文字說明?！痉治觥浚?） 應(yīng)選擇_種子作為新品種。（2） F2中，選種數(shù)量大約占F2的比例為_。（3） 抗病又抗倒伏的個體中，理想基因型是:_。（4） F2選種后，理想基因型占_?！咀兪接柧殹刻O果的紅皮（A）對綠皮（a）為一對相對性狀，圓形果（R）對扁形果（r）是另一對相對性狀，兩對相對性狀遺傳遵循基因自由組合定律。假若有紅圓、紅扁、綠圓三個純系品種，請設(shè)計一個培育綠色扁形果地雜交實驗。（1） 選擇雜交的兩個親本P1、P2應(yīng)是：_和_。（2） P1P2F1，然后如何處理？_。這樣處理得到的后代表現(xiàn)型有：_。（3） 能否直接從F2中選出所培育的品種？請說明理由。_。二、 在醫(yī)學上的應(yīng)用預(yù)測遺傳病的發(fā)病概率【問題情境】一正常女人與一個多指的男人結(jié)婚，他們生了一個白化病且手指正常的孩子。正常男女多指男女白化病男女圖例請畫出該家庭的遺傳系譜圖并寫出各成員的基因型（用Dd和Ee表示）：【分析】（1）其再生一個孩子只出現(xiàn)多指的概率是_；（2）只患白化病的概率是：_；（3）生一個既患白化病又多指的孩子的概率是：_；（4）后代只換一種病的概率是：_；（5）后代中患病的概率是：_?！咀兪接柧殹客ㄟ^診斷可以預(yù)測，某夫婦的子女患甲病的概率為a，患乙病的概率為b。該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率為：_，同時患兩種病的概率為：_，患病的概率為：_。三、 特殊條件下的自由組合定律應(yīng)用【問題情境】一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1全部為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為 9藍：6紫色：1紅。請寫出上述過程的遺傳圖解（用Aa,Bb表示）【分析】（1） F2中紫色植株的基因型有：_；（2） 若將F2中的紫色紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及比例是（ ） A 2紅：1藍 B 2紫：1紅 C 2紅：1紫 D3紫：1藍【變式訓練】兩對等位基因自由組合，如果F2的分離比分別為 9 ：7、9 ：6 ：1、15 ：1，那么F1與雙親隱性個體測交，得到的分離比分別是（ ） A 1 ：3、1 ：2 ：1、3 ：1 B 1 ：3、4 ：1、1 ：3C 1 ：2 ：1、4 ：1、3 ：1 D 3 ：1、3 ：1、1 ：4堂清測試1、有一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個白化病的女兒，問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率及符合的遺傳規(guī)律分別是（ ） A 1/4，基因的分離定律 B3/8，基因的分離定律 C 1/4，基因的自由組合定律 D3/8，基因的自由組合定律2、人類多指基因（T）對正?；颍╰）是顯性，白化基因（a）是隱性遺傳基因，且獨立遺傳。一個父親多指，母親正常，他們有一個白化病且手指正常的孩子，則下一個孩子患一種病和兩種病的概率分別是（ ） A 3/4，1/4 B 3/4，1/8 C1/4，1/4 D1/2，1/83、一個基因型為BbRr（棕眼右癱）的男人與一個基因型為bbRr（藍眼右癱）的女人結(jié)婚，所生子女中表現(xiàn)的幾率各為1/8的類型是（ ）A棕眼右癱和藍眼右癱 B棕眼左癱和藍眼左癱C棕眼右癱和藍眼左癱 D棕眼左癱和藍眼右癱4、天竺鼠身體較圓，唇形似兔是鼠類寵物中最溫馴的一種，受到人們的喜愛?？茖W家通過研究發(fā)展，該鼠的毛色由兩對基因控制，這兩對基因分別位于兩對常染色體上。現(xiàn)有一批基因型為BbCc的天竺鼠，已知B決定黑色毛，b決定