第6課讓圖表說話.ppt

讓我們走進(jìn)圖表的世界 讓圖表說話 學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確圖表的不同功能 掌握圖表設(shè)計 美化的基本要領(lǐng) 能夠有目的地收集 歸納 整理信息 并通過圖表明確地反映出來 能夠在有序的操作訓(xùn)練中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與創(chuàng)新意識 義務(wù)教育教科書七年級上冊 欣賞討論 地球生物進(jìn)化圖 讓圖表說話 第6課 欣賞討論 生物進(jìn)化歷程圖 讓圖表說話 圖表 是一種特殊的視覺語言 圖 是指圖畫 圖像 包括繪畫 照片 文字 標(biāo)志等 表 是指將事物和內(nèi)容分類排列 并按照類別依次記錄一些復(fù)雜事件的文字和表格 圖標(biāo)包括示意圖 統(tǒng)計圖等 我們在學(xué)習(xí) 購物 旅行等日常生活中 會接觸到許多生動有趣的圖表 她們使我們的生活變得方便 也給生活增添了許多樂趣 欣賞討論 讓圖表說話 圖表的作用讓我們以更直觀的形式去了解一些比較抽象的復(fù)雜的信息 給我們帶來很多方便 圖標(biāo)構(gòu)成要素圖標(biāo)設(shè)計一般由圖形 文字 數(shù)字以及色彩等要素構(gòu)成 示意圖 讓圖表說話 統(tǒng)計圖 讓圖表說話 地形圖表 讓圖表說話 立體圖與動態(tài)圖 讓圖表說話 統(tǒng)計圖 柱形圖 讓圖表說話 柱形圖 柱形圖是用柱形塊表示數(shù)據(jù)的圖表 通常用于反映數(shù)據(jù)之間的相對差異 統(tǒng)計圖 折線圖 讓圖表說話 拆線圖 根據(jù)數(shù)量的多少描出各點 然后把各點用線段順次連接起來 折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少 而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化或者發(fā)展趨勢的情況 統(tǒng)計圖 餅形圖 讓圖表說話 餅形圖 用整個圓表示總數(shù) 用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù) 可以很清楚地表示不同種類在整體中所占比例 小調(diào)查 讓圖表說話 小調(diào)查老師對七年級學(xué)生喜歡體育項目的情況作了調(diào)查 調(diào)查情況如下 喜歡田徑的占32 37 喜歡球類的占24 28 喜歡游泳的占20 52 喜歡體操的占13 58 喜歡射擊的占5 49 喜歡舉重的占1 45 喜歡馬術(shù)的占0 58 喜歡武術(shù)的占1 73 義務(wù)教育教科書七年級上冊 欣賞討論 讓圖表說話 第6課 思考 如果讓同學(xué)們也來設(shè)計一個圖表你會用什么樣的形式和方法來美化 裝扮 欣賞探究 讓圖表說話 畫面夸張的卡通造型 是學(xué)生最喜歡的表現(xiàn)方式 用老虎的牙齒表示數(shù)據(jù) 巧妙獨特 欣賞探究 讓圖表說話 利用一切可以粘貼的東西制成簡潔 夸張的造型 藝術(shù)感較強(qiáng) 欣賞探究 讓圖表說話 折紙圖表的造型簡潔 立體 利用地圖做底 折飛機(jī)代表飛機(jī)的客流量 即巧妙 又形象 欣賞探究 讓圖表說話 利用擬人法 使煙囪的臉由黑到白 表情由哭到笑 幽默的表明污染給人類帶來的不良后果 平面 立體 動態(tài)圖表等 畫 剪 貼 電腦制作 綜合材料制作等 表現(xiàn)形式 制作方法 生活中的圖表 活動 通過網(wǎng)絡(luò) 報刊或調(diào)查訪問等方式 收集自己所關(guān)心的社會或生活問題的材料與數(shù)據(jù) 嘗試制作一幅具有突出形象特征的圖表 要求 形象生動 主題突出 形式新穎 色彩和諧 制作精美 同學(xué)們動動手吧 實踐活動 圖表制作 課后拓展 用自己的智慧和所學(xué)的美術(shù)知識去美化生活