四年級(jí)下冊(cè)語文金鑰匙整理.docxVIP

四年級(jí)下冊(cè)語文金鑰匙整理第一單元一. P6秉筆直書為了更好地理解人物，可以向自己提出這樣幾個(gè)問題：1.他們的職責(zé)是什么？2. 他們是怎樣做的？（畫出重點(diǎn)詞語和句子）3.他們?yōu)槭裁催@樣做？二P10 語文天地1. 朗讀時(shí)，要注意讀好重點(diǎn)詞語、重點(diǎn)句子。2. 可以通過提高音調(diào)、用重音加強(qiáng)，也可以通過停頓、語氣突變等突出。第二單元一P12春 潮為了更好地把握課文的條理，可以提出這樣幾個(gè)問題：1. 課文描寫的是什么？2. 課文是按怎樣的順序描寫春潮的？3. 課文為什么先寫春潮的形成，后寫春潮的氣勢(shì)？二P14三月桃花水閱讀時(shí)，可以簡(jiǎn)要地記下心得體會(huì)，例如在第3、4自然段旁邊寫“聲音”。三P109語文天地*怎樣做討論的主持人？1. 一要態(tài)度平和，讓大家暢所欲言；二要抓準(zhǔn)中心議題，不要跑題。2. 可以事先指定重點(diǎn)發(fā)言人，還要隨時(shí)提醒大家注意傾聽。第三單元一P23種一片太陽花為了更好地理解課文的語言，可以提出這樣幾個(gè)問題：1. “興旺發(fā)達(dá)”是什么意思？2.太陽花的事業(yè)怎么樣興旺發(fā)達(dá)？3.太陽花的事業(yè)為什么能興旺發(fā)達(dá)？二P28語文天地1. 自讀課文，要善于提出問題。2. 可以圍繞“是什么、怎么樣、為什么”提問題。第四單元一P29我們的手“是”有時(shí)表示“像”的意思，比如：我們的手，是電線。二P33手上的皮膚第4自然段從三個(gè)方面說明指紋的特點(diǎn)和作用，可以在課文上用標(biāo)出。三P37 語文天地1. 怎樣解答自己提出的問題呢？要看上文，看下文。2. 要從全文的整體內(nèi)容去理解，把心得簡(jiǎn)要地記在批注筆記中。第五單元一P39草帽計(jì)可以把重要的資料簡(jiǎn)單地寫在課文旁邊，如在第1自然段“賀龍”旁邊寫“共和國(guó)元帥”。二P45 語文天地自讀課文時(shí)要養(yǎng)成做批注筆記的習(xí)慣。批注筆記包括：標(biāo)記問題。圈畫重點(diǎn)和精彩的詞句。標(biāo)出要點(diǎn)。簡(jiǎn)要寫心得體會(huì)。補(bǔ)充重要的資料。第六單元一P47渴望讀書的“大眼睛”了解背景，可以幫助理解課文內(nèi)容。有時(shí)課文某些句段交代了事情發(fā)生的背景；有時(shí)，需要從課外查找背景資料。二P56 語文天地1. 批注筆記的語言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，比如用一兩個(gè)詞語表明自己的看法，用符號(hào)代替反復(fù)使用的詞語。2. 因?yàn)榕⒐P記是幫助自己學(xué)習(xí)用的，只要自己能看懂就可以了。第七單元（無）第八單元一P66沙漠之舟抓住關(guān)鍵詞語，可以很快地搜索到有關(guān)的知識(shí)。二P72 語文天地1. 同學(xué)之間可以自己出題，自己測(cè)試，自己評(píng)閱，互相檢查學(xué)習(xí)字、詞的情況。2. 要針對(duì)檢查出的問題加強(qiáng)復(fù)習(xí)。第九單元一P75海上的日出閱讀時(shí)，應(yīng)該想象當(dāng)時(shí)作者在做什么，體會(huì)作者的心情。二P81 語文天地1. 與同學(xué)交流批注筆記，可以受到啟。2. 交流討論后，要修改補(bǔ)充自己的批注筆記。第十單元一P86絲綢之路很多課文的題目很精彩，不但簡(jiǎn)潔、鮮明，而且能啟發(fā)讀者星關(guān)想到很多事情。二P91 語文天地1. 每天閱讀。2. 邊閱讀邊記筆記。3. 查閱工具書幫助閱讀。第十一單元一P101 語文天地1. 復(fù)習(xí)時(shí)，要把摘錄筆記和批注筆記結(jié)合起來看。2. 無論是復(fù)習(xí)字詞，還是理解句子、理解人物，一定要結(jié)合課文。第十二單元一 P11