部編版六年級語文下冊第一次月考復(fù)習(xí)及答案(八套).docx

部編版六年級語文下冊第一次月考復(fù)習(xí)及答案說明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識點(diǎn)，測試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：部編版六年級語文下冊第一次月考復(fù)習(xí)及答案（一）部編版六年級語文下冊第一次月考復(fù)習(xí)題及答案（二）部編版六年級語文下冊第一次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案（三）部編版六年級語文下冊第一次月考必考題及答案（四）部編版六年級語文下冊第一次月考必考題及答案（五）部編版六年級語文下冊第一次月考必考題及答案（六）部編版六年級語文下冊第一次月考必考題及答案（七）部編版六年級語文下冊第一次月考必考題及答案（八）- 1 -部編版六年級語文下冊第一次月考復(fù)習(xí)及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）yn jn png zo dng yng shu xu y shn jin（_） （_） （_） （_） （_）nng sh zhu rn du rn tu zh hu yn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）訪_ 閑_ 綠_ 偷_ 施_仿_ 閉_ 碌_ 愉_ 拖_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）而走險 替天行（_） （_）喜若（_） （_）火純（_） 見（_）勇為 一（_）不染 兩（_）清風(fēng) 綠（_）如茵 見（_）識廣四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?不但還雖然但是 只要就圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。今天，我們中國的孩子（）生活在和平環(huán)境中，（）世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。（）作者對壺口瀑布進(jìn)行了長時間的觀察，（）才形象生動地寫出了它那宏偉氣勢。（）來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，（）可以看到著名的吊水樓瀑布。五、按要求寫句子。（15分）經(jīng)過航天工作者的努力，“神州”六號飛船終于成功上天了。（改成反問句，表達(dá)對航天工作者的贊美之情。）_2.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。 全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。 _3.屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來。（改成“把”字句。） _4.小明對媽媽說：“媽媽，掏錢！我買衣服用?！保ǜ臑榈皿w的說法。） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）秋厭倦了夏日的煩悶燥熱，便渴望著有份清新來解脫羈絆的心靈。清晨，推門向戶外放眼：那林中的小路早已覆上一條長長的白地毯。那么晶瑩，那么純潔，使人不忍落腳原來是晨霜。哦，秋天！秋的天使正穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫緩緩走來。最先看見秋的，是秋風(fēng)。秋風(fēng)帶著些許涼意，吹去了夏的悶熱，拂走了夏的躁動。秋風(fēng)是紅色的，秋風(fēng)掠過，蘋果紅了，霜林醉了；秋風(fēng)是金色的，秋風(fēng)起處，谷穗兒熟了，樹葉兒黃了；秋風(fēng)是無色的，秋風(fēng)掃過，山的線條明了，水的輪廓現(xiàn)了。最先擁抱秋的，是秋葉。秋葉無風(fēng)自落。嗅到秋的氣息，樹葉迫不及待地釋放出積蓄了一生的熱情，沒有流連，走得瀟瀟灑灑；風(fēng)乍起，秋葉像一群黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它經(jīng)歷了春的萌發(fā)，夏的茁壯，此刻落下來，與泥土融為一體，讓人不由想竄改龔自珍的名句：“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！弊钜子|動人情思的是秋雨。綿綿的秋雨像一位心事重重的姑娘在傾吐自己的心事。只是，姑娘的心喲，怎好赤裸裸？于是，梧桐樹上、芭蕉葉上、殘荷尖上，一葉葉，一聲聲，秋雨默默地拋灑情思萬縷。這萬千情思，落在地上，滴在心上，心中便結(jié)起千千結(jié)，真?zhèn)€無邊絲雨細(xì)如愁。最深地陶醉于秋的，是我。雖沒有竹杖芒鞋，卻同樣一蓑煙雨的我獨(dú)立寒秋：聽秋風(fēng)，看秋葉，賞秋雨。一任淡淡輕愁卻上心頭。心上擱了個秋，我欲不愁，天容我不？只是呀，這輕愁卻也太輕了，輕到竟有一絲笑意，不經(jīng)意綻放在我吟香的嘴角。一聲輕嘆！回眸，好舒服呀，頓時就醉了。云淡了。藍(lán)天，白云，黃色的樹林，愜意的我，好一幅秋景圖！天涼好個秋！1短文依次描繪了_、_、_、_。2作者在描繪“秋風(fēng)”時，寫出了秋風(fēng)的什么特點(diǎn)？_3短文中畫橫線的句子有什么表達(dá)效果？_4“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是清代詩人龔自珍的詩句，它是什么意思？竄改這句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_5“天涼好個秋！”作者將它放在結(jié)尾有什么好處？_七、習(xí)作。（20分）小學(xué)生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，請你以生活中的一個小鏡頭為題記敘一件事?；蛞浴埃x謝你”為題寫一篇作文，表達(dá)你對他（她）的感激之情，注意寫出真情實(shí)感。不少于500字。_參考答案：一 云錦 萍藻 蕩漾 瘦削 一瞬間 凝視 驟然 陡然 投擲 火焰 二 訪問 閑書 綠色 偷盜 措施 模仿 緊閉 忙碌 愉快 拖拉 三 鋌 道 欣 狂 爐 青 義 塵 袖 樹 多 四 1、不但還2、雖然但是3、因?yàn)樗?、只要就五 “神舟六號”飛船成功飛上天, 難道不是靠航天工作者的努力嗎? 只有全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感，才能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。 屠格涅夫把自己的母親問得一句話也說不出來。 小明對媽媽說：“媽媽，你給我點(diǎn)錢吧，我想買衣服。” 六 1秋風(fēng) 秋葉 秋雨 秋天的“我”2寫出了秋風(fēng)的涼意和秋風(fēng)的色彩3運(yùn)用排比、擬人的修辭手法，將無形的秋風(fēng)化為有形、有色可感的事物，給讀者提供了想象的空間。4落花不是沒有感情的，它化入春天的泥土中，呵護(hù)花朵的綻放。表達(dá)了作者對秋葉的贊美之情。5獨(dú)立成段，總結(jié)上文，留給讀者想象空間。6 / 46部編版六年級語文下冊第一次月考復(fù)習(xí)題及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chn sh gng qn yu jng mo w（_） （_） （_） （_）zh gung jng xing to zu qn jin（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）燥（_） ?。╛） 磁（_） 抵（_）澡（_） 希（_） 慈（_） 低（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）有力 （_）所（_）然 人影（_）負(fù)（_）請（_） （_）衣（_）食 （_）通人（_）造句_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是 不是而是如果就 盡管還是1. （_）你把快樂告訴朋友，你（_）會得到兩份快樂。2.我永遠(yuǎn)不會忘記那一次掌聲，（_）它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。3.（_）這只小狗一輩子也不會像其他狗那樣又跑又跳了，（_）小男孩認(rèn)為它和其他小狗一樣值一百塊錢。4.（_）我看清了世事,我（_）愿意用真善的眼光看世界。5. 信心（_）天生的就有，也不是別人給你的，（_）要靠自己才能擁有！五、按要求寫句子。（15分）一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。(改為比喻句)_2.課堂上，教室里響起陣陣掌聲。(改為夸張句)_3.你很聰明。 你也要刻苦學(xué)習(xí)。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句)_4.寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。 _六、閱讀短文，回答問題。（20分）一面(節(jié)選)我一翻那定價:一元八角!“先生,我買不起,我的錢不夠”我的話低得連自己都聽不見了,我不知道怎樣才好?！耙粔K錢你有沒有?一塊錢!”“有!”我抬起頭,頓時恢復(fù)了勇氣?！拔屹u給你,兩本,一塊錢?！笔裁?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時,我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記“哦!您,您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳起來了。一定是!不會錯,一定是!那個名字在我的心里亂蹦,我向四周望了望,可沒有蹦出來。他微笑著,默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像我心里想要說的,他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會錯了,正是他!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼,把一生的時光完全交給了我們的民族,一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士!我又仔細(xì)地看他的臉瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑,指著鐵流對我說道:“這書本來可以不要錢的,但是是曹先生的書,現(xiàn)在只收你一塊錢本錢;我那一本,是送你的?！蔽屹M(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓,放到他的手里他的手多瘦啊!我鼻子陡然一陣酸,像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬,把書塞進(jìn)帆布袋,背起來便走出書店的門。1第1自然段中的“一元八角!”中“!”換成“?！?表達(dá)效果會有什么不同?_2第6自然段抓住了人物的什么特征進(jìn)行描寫?_3文中三處寫到了先生很“瘦”,這樣寫的目的是()。A強(qiáng)調(diào)魯迅先生有病,身體很不好B表達(dá)作者對魯迅先生身體的擔(dān)心C襯托魯迅先生艱辛勞累的工作D暗示魯迅先生的生命已經(jīng)不多了4指出下面各句中破折號的用法。破折號的用法: A表示解釋說明B表示話題轉(zhuǎn)換C表示事項(xiàng)的列舉分承D表示聲音的延長(1)這時,我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記()(2)“哦!您,您就是”()(3)我又仔細(xì)地看他的臉瘦!()(4)放到他手里他的手多瘦啊! () 5體會“那個名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望,可沒有蹦出來”一句所蘊(yùn)含的意思。_七、習(xí)作。（20分）在生活中，我們一天天長大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重別人，懂得了珍惜友情，懂得了感恩他人請你以“我懂得了 ”為題，用具體事例來說明你明白的某一個生活道理。要求:先把題目補(bǔ)充完整。2.訴真情，表實(shí)感。內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。3.書寫工整，卷面干凈。4.字?jǐn)?shù)要在 500 以上，不超出 960 字格。5.為了閱卷的公平、公正，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。_參考答案：一 純熟 鋼琴 幽靜 茅屋 燭光 景象 陶醉 琴鍵 二 干燥 稀薄 磁場 抵御 洗澡 希望 慈祥 低頭 三 鏗鏘 理 當(dāng) 綽綽 荊 罪 豐 足 政 和 我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。四 1.如果 就 2. 因?yàn)?3. 雖然 但是 4. 盡管 還是 5. 不是 而是 五 一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，像一位哨兵迷失在這座森林里。 課堂上，教室里響起雷鳴般掌聲。 你雖然很聰明，但是也要刻苦學(xué)習(xí)。 難道老師不是辛勤的園丁嗎？ 六 1換成“?！辈荒鼙磉_(dá)出“我”因超出自己支付能力的吃驚的心情。2.外貌。3C4(1)B(2)D(3)A(4)B5“亂蹦”,反映了內(nèi)心的激動;“沒有蹦出來”,是由于置身于黑暗社會里的警覺,表現(xiàn)了對魯迅先生的愛護(hù)。11 / 46部編版六年級語文下冊第一次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）jinyu j l q zh zhng wi bo zh（_）（_） （_） （_） （_） tn k hu j dnshn ln gn dinl（_）（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）茵（_） 盲（_） 券（_） 臘（_）菌（_） 育（_） 卷（_） 蠟（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）飛（_）走（_） 大吃（_）（_） （_）真（_）確烏云（_）（_） 狂風(fēng)（_）（_） 傾（_）大（_）富（_）堂（_） 怒氣（_）（_） 日（_）天（_）只要你堅(jiān)持練習(xí)，_，定能寫出一手好字。2.不知是誰惹惱了他，他_地走進(jìn)了教室。3.中國古代宮殿建筑無不_,氣勢磅礴。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）由于 因?yàn)?盡管還是不是而是 不管不管總是_環(huán)境惡劣，戈壁灘上的白楊樹_長得高大挺秀。_遇到風(fēng)沙還是雨雪，_遇到干旱還是洪水，它_那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。他的嘴角又浮起一絲微笑，那是_他看見存一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。_溫度太低，混凝土無法凝固。一次次爆破，炸出的_石塊，_堅(jiān)硬的冰碴子。五、按要求寫句子。（15分）1深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）_2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）_3病人吃錯了藥，有危險?。。ǜ臑殡p重否定句）_4蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。（換成擬人句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）常常能聽到這樣的一種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多腦細(xì)胞?！薄叭四X多用了會笨?！边@種說法是沒有科學(xué)道理的。事實(shí)上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層大約有140億個神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對一個人的一生來說足夠足夠了。有人計(jì)算過，如果一個人活到100歲的話。經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個，還有80%90%的腦神經(jīng)細(xì)胞沒動用。所以，根本不會有什么“腦子多用會笨”的事情。“生命在于運(yùn)動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人的肌體，用則靈，不用則衰。腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)：避免了大腦的早衰。相反：那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑。國外就有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的2070歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。 除懂得腦子多用只會聰明不會笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦，可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機(jī)體、器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。 “勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？1第自然段中畫線句子使用的說明方法有( )。A舉例子、打比方B下定義、打比方C作比較、打比方D作比較、舉例子2第自然段中畫線部分的內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是( )。A人的腦神經(jīng)細(xì)胞足夠一生使用。B人的天腦皮層有多少個神經(jīng)細(xì)胞。C人的腦神經(jīng)細(xì)胞很多。D人一生只用到10多億個腦細(xì)胞。63第自然段提出“多用腦,可防老”這一觀點(diǎn)的原因是( )。A多用腦可以保持大腦活力，讓人心理狀態(tài)良好。B多用腦既可防止肌體、器官早衰.又能使生活、精神充滿活力。C多用腦可以豐富人們的業(yè)余生活，讓人身心愉悅。D多用腦可以保養(yǎng)神經(jīng)細(xì)胞，使大腦更加發(fā)達(dá)。64下列不符合短文內(nèi)容的項(xiàng)是( )。 A多用腦可以讓人更加聰明。B多用腦可以延緩人的衰老。C多鍛煉可以防止青少年早衰。D懶人的大腦更容易發(fā)生早衰現(xiàn)象。5給短文加個題目，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖? )A大腦研究B大腦常用不生銹C勤于用腦D用腦袋習(xí)慣七、習(xí)作。（20分）小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。這是你童年生活中一段最美好的時光。在你成長的歷程中，一定會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個人，自擬文題，寫篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。_參考答案：一 檢閱 距離 旗幟 政委 爆炸 坦克 匯集 誕生 欄桿 典禮 二 綠茵茵 盲人 入場券 臘月 細(xì)菌 教育 卷子 蠟筆三 禽 獸 一 驚 千 萬 密 布 怒 號 盆 雨 麗 皇 沖 沖 久 長 日久天長 怒氣沖沖 富麗堂皇 四 盡管； 還是； 不管； 不管； 總是； 因?yàn)椋?由于； 不是； 而是 五 天空中掛著圓月。 2. 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 3. 病人吃錯了藥，不可能沒有危險??！ 4. 蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。六 1C2A3B4C5C17 / 46部編版六年級語文下冊第一次月考必考題及答案四班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）r ku x j ln q xun y f tng （_） （_） （_） （_） （_）bng bo y l x yu shn jin gun zh （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）訊（_） 陪（_） 拖（_） 撒（_）迅（_） 賠（_） 施（_） 撤（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）協(xié)調(diào)（_）（_） （_）（_）協(xié)力 難以（_）（_）絕口（_）（_） 理（_）當(dāng)（_） 無（_）之（_）（1）每當(dāng)做廣播體操時，同學(xué)們的動作配合的是適當(dāng)，很有秩序。（_）（2）當(dāng)年的那個柔弱的女孩,現(xiàn)在竟然成了奧運(yùn)冠軍,真是讓人不敢相信。（_）（3）看見有人摔倒就扶起來，這從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）寧可也不 如果就 只要就雖然但是 即使也 不管都1. （_）沒有老師的耐心教育和幫助，我（_）不會有這么大的進(jìn)步。2.（_）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（_）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。3. （_）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（_）會變成美好的人間。4. _）走到天涯海角，我（_）不會忘記自己的祖國。5.凡卡（_）回到鄉(xiāng)下和爺爺在一起，（_）想在城里受罪。6.（_）工作再忙，他每天晚上（_）要擠出時間學(xué)習(xí)英語。五、按要求寫句子。（15分）經(jīng)過航天工作者的努力，“神州”六號飛船終于成功上天了。（改成反問句，表達(dá)對航天工作者的贊美之情。）_2.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。 全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。 _3.屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來。（改成“把”字句。） _4.小明對媽媽說：“媽媽，掏錢！我買衣服用?！保ǜ臑榈皿w的說法。） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)，帶著一份喜悅對父母說：“爸媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不能證明你長大?！睗u漸地，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)要起步時，我卻發(fā)現(xiàn)被撞的是一位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女很不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。我小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親，父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父親在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不是考上中學(xué)那么容易，也不是長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。1聯(lián)系上下文，說說下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）小的時候想長大。_（2）我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大。_2文中“那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑”是_描寫，作用是_。3面對被撞倒的老太太，“我”是怎樣想的？又是怎樣做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？_4“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。_七、習(xí)作。（20分）學(xué)校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,開展的各種有意義的活動一定讓你留下了極為深刻的印象。請以“一次_的活動”為題,寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整,注意把活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫清楚、寫具體。_參考答案：一 日寇 希冀 掄起 懸崖 沸騰 冰雹 屹立 喜悅 山澗 貫注 二 略略略略略略略略三 有 序 齊 心 置 信 不 提 所 然 價 寶 協(xié)調(diào)有序 難以置信 理所當(dāng)然 四 如果 就 雖然 但是 只要 就 不管 都 寧可 也不 即使 也 五 “神舟六號”