大學生活對自己職業(yè)生涯的影響.doc

大學生活對自己職業(yè)生涯的影響通過百度，大概了解到了現(xiàn)目前中國大學生的大學生活對自己以后的職業(yè)生涯的影響，大學所學的理論知識如果不與社會實踐結(jié)合起來的話，基本上等于白學，這四年來更多的是對自己能力的培養(yǎng)，比如通用職業(yè)技能的培養(yǎng)，這些基本能力是很多工作單位看的比我們在大學里的成績還要重要的東西。所以，了解到這里，基本上知道這未來三年該往哪個方向去培養(yǎng)自己。1、大學生活對未來職業(yè)的生涯的影響：大學，就是學校生活和社會生活銜接的地方，在這四年里，我們要學會進入社會必備的技能，才能不被社會淘汰，可社會畢竟與學校生活不同，因而在大學四年里，我們更多的是去探索怎樣去適應(yīng)這個社會，應(yīng)該學會什么技能屹立于這個弱肉強食的社會中。我想這大學生活對我們以后職業(yè)生涯的影響應(yīng)該如下：第一、幫助你發(fā)掘自己的潛能，選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路 一份行之有效的職業(yè)規(guī)劃可以幫助你正確認識到自己的個性特點、潛在價值；引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；幫助你發(fā)掘自己的潛能，從而確定自己的職業(yè)發(fā)展道路。第二、確定職業(yè)目標 職業(yè)規(guī)劃可以幫助你確定職業(yè)目標。職業(yè)錨清楚地反映出個人的職業(yè)追求與目標，同時，根據(jù)職業(yè)錨還可以判斷個人達到職業(yè)成功的標準。例如技術(shù)/職能型職業(yè)錨的人，其志向和抱負在于專業(yè)技術(shù)方面的事業(yè)有成；而管理型的人，其職業(yè)成功在于升遷至更高的職位，獲得更大的管理機會。因此陽江人才網(wǎng)認為明確自己的職業(yè)錨，可以幫助確定自己的職業(yè)目標及成功的標準，從而確定職業(yè)角色形象。第三、增強發(fā)展的目的性和計劃性，提升成功的機會 職業(yè)生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生職業(yè)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理。第四、有助于提高個人工作技能，提升應(yīng)對競爭的能力現(xiàn)今社會競爭十分激勵，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃。有計劃，有目的，并付諸行動，隨著個人工作經(jīng)驗的豐富、知識的擴張，個人的職業(yè)技能將不斷增強，個人職業(yè)競爭力也隨之增加。2、注解： 中國的教育體制在中考與高考是二道特別難逾越的難關(guān)，當你順利逾越難關(guān)后，來到大學時候，相對自由掌握的學習空間與離開父母后需要獨立生活的生活空間可能要使你花一些時間來適應(yīng)它，加上大學的教育基本上理論教育，脫離實際較多，無論你學習成績多好，你學出來后找工作仍是相當困難的，因為在找工作中社會關(guān)系與人際關(guān)系，筆試后還需要面試，還有除了專業(yè)能力后的綜合能力素質(zhì)，可能都是大學生在大學四年中很容易忽視的，家鄉(xiāng)俗話說：屎尿急了臨時挖毛廁，根本來不及。象大學生綜合能力、人際交往能力的培養(yǎng)也不是一朝一日就能完全搞得定的，因此，很多的大學生越來越懷疑現(xiàn)在的大學能否學到東西，學到東西后能否適應(yīng)社會，走向社會時候能否找到自己滿意的工作。 我認為，師傅領(lǐng)進門，修行在個人，這是中國千年歷史不變的真理。大學生進入大學后，應(yīng)盡快在一年后進入自我設(shè)計，規(guī)劃自己學習目標與職業(yè)目標，盡快為未來的目標來設(shè)計自己的學習計劃，尤其是以下五點需要特別注意： 一、注意培養(yǎng)自己的適應(yīng)社會能力。一個大學生來到大學應(yīng)高度重視的專業(yè)學習，但決不等于幾年寒窗不聞窗外事，我建議開始適當參加一些學校社團組織與社會活動，二年級開始可以適當認識一些優(yōu)秀的師兄師姐，了解他們在現(xiàn)有的工作單位的奮斗情況，成功之處與不足之處，以他們?yōu)榘駱訒r注意在未來學習中彌補自己不足，三年級開始可以適應(yīng)安排一些實習，尤其是需要加強與未來學習目標與就業(yè)目標相關(guān)的社會上各類優(yōu)秀人才加強聯(lián)系，指點迷津，站在巨人的肩膀上，縮短進入社會的距離，四年級可以針對自己未來是就業(yè)還是讀研究生，針對相對確定的目標來制訂自己更完善的計劃，可以適當參加一些項目與能扮演清晰角色的社會實踐活動,來提高自己的綜合能力與社會適應(yīng)能力。 二、專業(yè)能力與工作能力的培養(yǎng)。無論讀那個專業(yè)，你總得扎實學習好自己的基礎(chǔ)知識，但是千萬要牢記住，理論知識學得再好，沒有與實踐相結(jié)合也是毫無益處，現(xiàn)在學習的方法可以全方位的學習，比如通過課堂教育、導師交流、論壇的學習、專業(yè)書籍閱讀與寫寫學習體會、網(wǎng)上大量的獵取與分析、與社會上相關(guān)專家的直接交流，只要能很好地把以上學習方法結(jié)合起來，你在這四年中會培養(yǎng)好自己扎實的專業(yè)功底的，只有你扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，你在未來才會真正地以自己的專業(yè)知識做好工作，來獲取領(lǐng)導的信任與關(guān)心。 三、特別培養(yǎng)自己的團隊合作精神與溝通能力。現(xiàn)在的大學生大都是獨生子女，又是萬人脫穎而出的姣姣者，在家里地位不用說，在中學里也是深受老師寵愛的天之嬌子，越來越多的大學生，我發(fā)現(xiàn)基本上沒有合作精神，他能很好地服從上級，但是與同級的配合，或者知識交流與共享，基本上不可能的，心靈的溝通更談不上。如果你要想早日在未來成為TEAM LEADER，或者部門主管、科技項目研究負責人、創(chuàng)業(yè)項目的團隊負責人或者更高的職位，凡事你不注意與你的同級或者同齡人溝通，或者你不能讓大家都感覺你是非常有親和力的人，或者你只是獨來獨來的大俠，或者你屬于沒有寬容的心，你永遠只停留在某個層面上，不能發(fā)揮更大的作用。四、培養(yǎng)自己的持續(xù)學習能力。中學多年，應(yīng)說每個大學生都有自己有效的學習方法，但是如何讓自己成為學習型人才，保持持續(xù)學習能力，除了有清晰的長中短期目標之外，還有學會如何