蘇教版五年級(jí) 上冊(cè)《黃果樹瀑布》.doc

課題：17.黃果樹瀑布課型：精讀個(gè)人加工、備注課時(shí)：兩課時(shí)主備人：耿海茹第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利朗地讀課文。2學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3理清課文脈絡(luò)，理解第一自然段的內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理清課文脈絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程： 一、激趣揭題，審題解題1復(fù)習(xí)以前學(xué)過望廬山瀑布，學(xué)生一起背誦，說說廬山瀑布給你留下的印象。2板書課題，簡(jiǎn)介黃果樹瀑布的地理位置和形成的原因。過渡：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀的景象？二、預(yù)習(xí)展示，相機(jī)指正1自讀課文。出示自讀要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音；難讀的段落和句子多讀幾遍；邊讀邊做批注。2檢查自學(xué)情況。 （1）讀生字詞。杰作 隔著 胸膛 撩起來 雷聲轟鳴 挾來 縫隙 沉醉 氣勢(shì)非凡 山回谷應(yīng) （2）指讀，正音（挾來的xi 縫隙的fng 撩起來的lio），齊讀。 3長(zhǎng)句子練讀。4指名分自然段讀課文，相機(jī)正音。5學(xué)生質(zhì)疑，全班交流未解決的問題。（提煉問題）三、梳理概括，精讀部分1 再讀課文，思考：課文圍繞黃果樹瀑布寫了哪些內(nèi)容？是按怎樣的順序來寫的？2 討論匯報(bào)。 3學(xué)生討論分段，大概了解段意。一（1）是總起，贊美黃果樹瀑布是一部大自然的杰作。二（27）具體寫在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感。三（8）寫“我們”完全沉醉了。4學(xué)習(xí)第1自然段。（1）指名讀，理解“杰作”。 （板書：杰作）（2）這一句該怎么讀？突出“真是”、“杰作”。（3）再讀，讓學(xué)生整體感知黃果樹瀑布的景觀的壯美。（4）體會(huì)這句話在文中起到什么作用？（副板書：總領(lǐng)全文）四、書寫詞句，鞏固練習(xí)1出示生字“疊、膛、嘩、縫、隙、隔、轟、醉”。2觀察字形，想一想：這些字在字形上共同特點(diǎn)是什么？（重點(diǎn)指導(dǎo)“醉”、“隙”）3 描紅，完成課后練習(xí)第1題。4 在習(xí)字冊(cè)中臨寫生字。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 有感情地朗讀課文。2 能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些比喻句的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。3體會(huì)課文“移步換景”的寫作方法，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)課文語言文字的朗讀品味，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，討論點(diǎn)撥1復(fù)習(xí)鞏固。完成補(bǔ)充習(xí)題第一題（課后練習(xí)第1題），看拼音寫詞語。3 問題導(dǎo)讀：黃果樹瀑布的形態(tài)和聲響各有什么特點(diǎn)？（課后練習(xí)第四題）（板書：聲響 形態(tài)） 4學(xué)習(xí)第24自然段。（1） 進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們首先感覺到的是什么？默讀第2自然段邊讀邊畫出描寫黃果樹瀑布的聲音的語句。（2）這是一種怎樣的聲音？逐句朗讀體會(huì)。 “從遠(yuǎn)處飄來”是怎樣一種聲音？“像潮水般”又是怎樣的聲音？理解“人喧馬嘶”、“喧囂”。（板書： 大 ）（仿照例子練說比喻句）（3）你能把進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，聽到的這種漸近漸響的聲音朗讀出來嗎？指名讀，齊讀。（4）體會(huì)用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。（課后練習(xí)第3題）（5）自讀第3自然段，想一想這一段寫了什么呢？體會(huì)比喻句的作用。（板書： 美 ）（6）出示第4自然段，同桌合作學(xué)習(xí)。5自學(xué)第5-7自然段。 （1）輕聲朗讀課文的第5-7自然段，想想在谷底，你站在瀑布的腳下感覺如何？學(xué)生自學(xué)，朗讀體會(huì)。 （2）各自談?wù)勛约旱母惺堋?匯報(bào)程序：讀相關(guān)的句子說自己的理解再感情朗讀。 （3）齊讀第5-7自然段，讀出自己的感受。（4）完成補(bǔ)充習(xí)題第四題，閱讀課文片段，完成練習(xí)。6學(xué)習(xí)第8自然段。 （1）登上平臺(tái)，我們又看到了什么？師范讀。 （2）生讀，談感受。（板書： 沉醉 ） （3）簡(jiǎn)介徐霞客。（推薦閱讀徐霞客游記）二、統(tǒng)攬全文，體會(huì)主旨1默讀課文，想一想：這篇散文給了我們什么樣的感受？2指導(dǎo)朗讀：怎樣才能讀出黃果樹瀑布景觀的壯美？ （1）同桌討論，自由練讀自己最喜歡的片段。 （3）指讀，描寫黃果樹瀑布形態(tài)和聲響的句子。三、揣摩寫法，領(lǐng)悟特色1瀏覽全文，看看作者站在哪些點(diǎn)來觀察黃果樹瀑布的？2交流這篇文章的寫作特色。采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布作了全方位、多角度的描繪。（副板書：移步換景）四、遷移拓展，強(qiáng)化