21四季歌-浦(簡).doc_第1頁
21四季歌-浦(簡).doc_第2頁
21四季歌-浦(簡).doc_第3頁
21四季歌-浦(簡).doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

21、四季歌【教學(xué)目標(biāo)】1、能在語言中認(rèn)讀“春、夏、秋、冬、雪”5個生字。2、朗讀兒歌，做到不加字，不漏字，熟讀成誦。3、認(rèn)讀復(fù)韻母er、整體認(rèn)讀音節(jié)ye。4、了解四季不同，激發(fā)生活熱情。【教學(xué)過程】一、 復(fù)習(xí)引入1、出示“”，指名拼讀，開火車。（注意整體認(rèn)讀音節(jié)及平舌音）2、師：人們把一年365天按照相似的氣候特點，分為了四個季節(jié)，這就是（生呼應(yīng)“四季”）3、師：哪四個季節(jié)呢？指名回答。4、教學(xué)生字“春”“夏”“秋”“冬”春范寫（注意日部）夏、秋拼讀（小老師教學(xué)）冬組詞二、 揭示課題1、師：能說說你喜歡哪個季節(jié)嗎？為什么？2、出示課題，指名讀，齊讀。三、 整體感知1、 出示課文，范讀（提出聽的要求：注意字音）。自讀，指名讀。2、 范讀（提出聽的要求：注意停頓）。自讀，指名讀。3、 師生合作讀四、 隨文識字學(xué)拼音1、師：課文描寫了四季不同的景物，分別是什么呢？輕聲讀讀課文，拿起筆圈一圈。2、交流、板書3、學(xué)生字、拼音er特殊韻母，不和聲母相拼，獨立發(fā)音。（什么“er”？“花兒”的“兒”；“蟬兒”的“兒”。）ye整體認(rèn)讀音節(jié)雪 音：拼讀xue形：“雨字頭”與“雨”作比較五、 熟讀兒歌1、師生合作讀2、師：（媒體出示桃花、梨花、迎春花、“春天花兒笑”）咦，花兒怎么會笑呢？瞧，紅的桃花，白的梨花，黃的迎春花，他們好像小朋友一樣，咧開嘴沖我們笑呢。問答游戲3、師：（出示“夏天蟬兒叫”），聽（播放吱了叫聲），多熱鬧啊。（指名讀）問答游戲4、師：（出示“秋天楓葉紅”）誰能讀出濃濃的秋意？問答游戲5、師：瞧，冬天，雪花紛紛揚揚的飄落下來，輕輕的柔柔的，一起來讀。問答游戲6、師：讀了這首詩，你對四季有什么感受呀？春夏秋冬給你什么感覺？（引導(dǎo)說出美）7、師：讓我們帶著這種感覺，再來美美地讀一讀課文。六、復(fù)習(xí)鞏固師：你們讀得好認(rèn)真，就獎勵你們?nèi)ニ募緲穲@看一看吧。（讀詞）七、拓展師：（出示春景圖）你們看，這些是什么季節(jié)的景色??？你能用“春天，什么怎么樣”的句式來說一說圖上的內(nèi)容嗎？（準(zhǔn)備，指名說）師：（出示夏秋冬圖）請大家挑選一個喜歡的季節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論