歌唱二小放牛郎.doc

靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語(yǔ) 文班 級(jí)二（4）執(zhí)筆人張勇威執(zhí) 教時(shí) 間2012年 月 日課 題12、小英雄 歌唱二小放牛郎教 學(xué)目 標(biāo)1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)唱歌唱二小放牛郎，加深對(duì)課文的理解。4、講述“二小放牛郎”的故事。教 學(xué)重 點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教 學(xué)難 點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。教 具準(zhǔn) 備課件課 時(shí)安 排二課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、直入課題1、老師指導(dǎo)同學(xué)們特別愛(ài)聽(tīng)故事，你聽(tīng)過(guò)哪些“小英雄”的故事，與大家一起分享。2、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)“小英雄”主題單元的第一課歌唱二小放牛郎。3、板書(shū)課題，學(xué)生讀題。二、明確目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。三、初讀課文，了解大意1、學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文。2、圈出不會(huì)讀的字，多種方法解決讀音。3、再讀課文，同桌互讀課文，互評(píng)正音。4、檢測(cè)認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。5、分小節(jié)指名輪讀課文，了解大意。6、練習(xí)用簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)課文主要講了誰(shuí)的什么事。四、練習(xí)寫(xiě)字1、出示生字，學(xué)生自己分析字形。2、抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的字，教師適當(dāng)補(bǔ)充。3、教師范寫(xiě)生字，強(qiáng)調(diào)難寫(xiě)筆畫(huà)。4、學(xué)生線描紅，再仿寫(xiě)。5、教師巡視指導(dǎo)。五、再讀課文自由讀課文，把課文讀正確、流利。 第二課時(shí)一、直入課題今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)歌唱二小放牛郎。二、明確目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、講述“二小放牛郎”的故事。三、學(xué)習(xí)課文1、自由讀課文。2、小組合作分小節(jié)悟讀課文。3、抽學(xué)生分小節(jié)讀文，并簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母惺堋?、指導(dǎo)朗讀課文。5、分小節(jié)展示朗讀。6、學(xué)生有感情地齊讀全文。四、學(xué)習(xí)歌曲1、讓學(xué)生欣賞歌曲歌唱二小放牛郎。2、學(xué)生跟錄音學(xué)唱歌曲。五、課堂小結(jié)1、有感情地朗讀課文。2、學(xué)生交流：用自己的話夸夸王二小。五、增量閱讀課本151頁(yè)見(jiàn)義勇為的英雄修改意見(jiàn)修改意見(jiàn) 12、