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文檔簡介

長方形面積計算教學設計教學目標:1.經(jīng)歷長方形、面積公式的推導過程,獲得從度量到計算來研究長方形面積的方法。2.理解長方形面積公式的意義,掌握長方形面積計算公式,能運用公式進行長方形的面積計算,并能解決簡單的實際問題。3.在動手操作中體驗學習數(shù)學的興趣,在通過自主探究得出結論中體會成功的快樂。教學重點:理解并掌握長方形面積公式。教學難點:理解長方形面積公式的意義。教學模式:實驗 猜想 驗證 概括。教學準備:多媒體課件。教學過程:一.課件展示,引導學生回顧舊知。1.什么叫做面積?2.常用的面積單位有哪些?3.面積為1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形,它們的邊長各是多少?4.指導學生填適當?shù)膯挝幻Q。二.課件展示兩幅圖,引導學生通過數(shù)的方法比較這兩幅圖的大小。三.課件出示一個長方,引導學生思考,怎樣知道這個長方形的面積。1.上節(jié)課我們是怎樣知道一個圖形的面積?(數(shù)方格)2.那我們怎樣用數(shù)方格來算這個長方形的面積呢?(學生積極思考)3.教師用動畫演示數(shù)方格的過程。4.一個長方形的籃球場能用數(shù)方格來計算面積嗎?四學習長方形面積計算的新方法。1.動畫出示長5厘米,寬3厘米的長方形。師:沿著長邊一排可以擺幾個1平方厘米的正方形?沿著寬邊可以擺幾個正方形?也就是說可以擺幾排?2.動畫演示長方形面積與它的長和寬的關系。師:長方形長邊一排擺5個,可以擺幾排?一共擺幾個正方形?53=15(平方厘米)師:5是長方形的什么?3是長方形的什么?15呢?5 3 = 15(平方厘米) 長寬 = 面積師:其它長方形的面積是不是也可以這樣計算呢?3.動畫出示畫格的長方形,讓學生數(shù)數(shù),長有幾個正方形,寬有幾個正方形?通過實際數(shù)數(shù)感悟長、寬與面積單位個數(shù)之間的關系。五抽象概括,提煉公式。長方形的面積=長x寬六再次驗證,理解公式.1.長方形窗簾布長5米、寬3米,面積是多少平方米?師:我們怎么計算?2.筆算下面長方形的面積.(課件出示圖形)3.實踐應用,鞏固公式。(課件出示)(1)、一個長方形的長是8米,寬是5米, 它的面積是( )。(2)、一個長方形的長是5厘米,寬是4厘米,它的面積是( )。(3)、一個長方形的長是12分米,寬是分5米,它的面積是( )。(4)、長方形的長是30厘米,寬是20厘米, 面積是( )。 4.出示籃球場圖片,求出籃球場的面積。七歸納總結。師:這節(jié)課我們學到了什么?長方形的面積長寬師:在實際生活中,我們遇到長方形的實物,

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