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探究式教學是什么？給探究下一個簡單的定義 什么樣的課堂是探究式的？通過下列方式學習 積極主動提問 結構性不強發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)和處理學生的“迷思概念”試誤 “嚴格”探索 創(chuàng)造性和個別化的學習方式 教師是向?qū)?學生十分投入探究式教學非探究式教學像什么樣的？ 探究是如何支持學生學習的？“照本宣科” 學生自主學習作業(yè)單 為學生學習的科學概念建立更緊密教師控制的 的聯(lián)系學生不投入 給探究下一個簡單的定義 什么樣的課堂是探究式的？以學生為中心 使學生積極投入到學習中體驗性的 進行小組合作學習注重過程 討論/問題 探索 聽起來像有組織的混亂狀況 蘇格拉底產(chǎn)婆術 發(fā)現(xiàn)探究式教學非探究式教學像什么樣的？ 探究是如何支持學生學習的？教師中心的 興趣高直接地教 投入/有主人感學生排排坐 現(xiàn)實世界中的科學講授式的 發(fā)現(xiàn)法教課本 建立聯(lián)系給探究下一個簡單的定義 什么樣的課堂是探究式的？-以學生為本的、體驗式的學習，利用多種多樣 -兒童向兒童學習的資源，建立聯(lián)系，使學生的學習經(jīng)驗具有個性化 （辯論、呈現(xiàn)研究結果、分享） -利用各種資源 -讓學生提出自己的問題，然 后找到一種方法回答它們探究試教學非探究式教學像什么樣的？ 探究是如何支持學生學習的？-非直接的講授 -不總是找“正確答案”-不是讀教材（嚴

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