人教版選修三 3.6 第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折 作業(yè).doc

第3單元 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折一、選擇題(每小題4分，共24分)1歷史圖片是人類歷史某一時期社會生活的真實記錄。觀察下列圖片，它們反映的共同主題是()a對法西斯國家的蔑視b蘇聯(lián)人民誓死保衛(wèi)國家，反抗法西斯侵略的堅強決心和高昂的斗志c進行莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)d進行斯大林格勒戰(zhàn)役解析：選b閱讀圖片信息可知，兩幅圖片反映的共同主題是蘇聯(lián)人民誓死保衛(wèi)國家，反抗法西斯侵略的堅強決心和高昂的斗志，故正確答案為b。2斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，這次戰(zhàn)役()宣告了德軍“閃電戰(zhàn)”的破產(chǎn)是德軍對蘇聯(lián)發(fā)動重點進攻的產(chǎn)物以德軍的全面失敗而告終對推動整個反法西斯戰(zhàn)局的變化有深遠影響abc d解析：選b宣告了德軍“閃電戰(zhàn)”破產(chǎn)的是莫斯科戰(zhàn)役，排除含的選項。3現(xiàn)在，中途島海戰(zhàn)已被設計成網(wǎng)絡游戲，并為眾多玩家所喜愛。當年這一戰(zhàn)役()a使美國卷入了第二次世界大戰(zhàn)b促成了國際反法西斯聯(lián)盟的建立c改變了太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢d是日軍在太平洋戰(zhàn)場失敗的標志解析：選c中途島海戰(zhàn)使太平洋戰(zhàn)場形勢發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折，日本從此由戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)為防御，美軍轉(zhuǎn)為進攻。4.觀察右圖中的傳單，傳單上一個日本士兵被困在一個孤島上，無助地向四周張望。畫中的文字是：“日本的飛機和軍艦都到哪里去了?！毕铝邢嚓P的解釋不正確的是()a該傳單的散發(fā)者最有可能是美軍b散發(fā)該傳單是為了瓦解日軍士氣和精神c該傳單應印刷于中途島海戰(zhàn)之后d該傳單預示著日軍將逐步處于不利地位解析：選c傳單僅是宣傳品，它不是實際戰(zhàn)況的反映，c項的推斷過于絕對化。5朱可夫元帥回憶：“蒙哥馬利跟我談起了阿拉曼戰(zhàn)役和斯大林格勒會戰(zhàn)的情況，在他的概念里，這兩個戰(zhàn)役具有同樣的意義?！薄巴瑯拥囊饬x”是指()a都是本地區(qū)戰(zhàn)場上最大規(guī)模的戰(zhàn)役b都是美蘇盟軍對德國法西斯的勝利c都是地區(qū)戰(zhàn)場上的重要轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役d都是蒙哥馬利指揮取勝的解析：選c莫斯科戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場規(guī)模最大的戰(zhàn)役，排除a項；兩次戰(zhàn)役都不是美蘇盟軍所取得的勝利，排除b項；蒙哥馬利指揮的是阿拉曼戰(zhàn)役，排除d項；兩次戰(zhàn)役都是地區(qū)戰(zhàn)場上的重要轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役，故選c。6從1942年到1943年初，有三次具有轉(zhuǎn)折意義的重大戰(zhàn)役。它們發(fā)生的先后順序應是()斯大林格勒戰(zhàn)役阿拉曼戰(zhàn)役中途島海戰(zhàn)a bc d解析：選c本題考查學生對重大歷史事件發(fā)生時間的掌握情況。斯大林格勒戰(zhàn)役開始于1942年7月，阿拉曼戰(zhàn)役開始于1942年10月，中途島海戰(zhàn)爆發(fā)于1942年6月。故正確答案是c項。二、非選擇題(第7題12分，第8題14分，共26分)7閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二“讓偉大的列寧的勝利旗幟引導你們，徹底粉碎德國侵略者！消滅德國占領者！”“德國侵略者想對蘇聯(lián)各族人民進行殲滅戰(zhàn)。好吧，既然德國人想進行殲滅戰(zhàn)，他們就一定會得到殲滅戰(zhàn)。今后我們的任務就是把侵入我們祖國領土的所有德國人占領者一個不剩地殲滅掉！”斯大林向紅軍戰(zhàn)士發(fā)表講話(1941年11月7日)材料三(1)據(jù)材料一、二說明，紅場閱兵是在什么樣的背景下進行的？此后蘇聯(lián)紅軍取得了哪些勝利？(6分)(2)材料三中紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利66周年的目的是什么？(6分)解析：本題主要考查運用材料有效信息，正確、合理地解釋歷史問題的能力。第(1)問關鍵要明確紅場閱兵發(fā)生在哪次戰(zhàn)役中。第(2)問需要根據(jù)所學知識回答。答案：(1)背景：1941年德軍向莫斯科發(fā)動進攻，莫斯科局勢十分緊張。11月7日，蘇聯(lián)慶祝十月革命閱兵，受閱部隊從紅場直接開赴前線。勝利：莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役、庫爾斯克戰(zhàn)役。(2)紀念的目的就是要提醒人們，不要忘記那場戰(zhàn)爭給人類帶來的空前浩劫，世界和平的未來需要各國去共同創(chuàng)造。8閱讀材料，回答問題。材料中途島海戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)中的一場重要戰(zhàn)役，這是一次航母戰(zhàn)斗群對航母戰(zhàn)斗群的戰(zhàn)爭，也是美國海軍史上一個著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)役雙方參戰(zhàn)航母：日軍4艘，美軍3艘。各類巡洋艦和戰(zhàn)列艦：日軍7艘，美軍25艘。各類軍用飛機：日軍264架航母艦載飛機，美軍402架飛機(含230架航母艦載飛機加172架陸基飛機)。中途島戰(zhàn)役雙方損失情況，日軍：4艘航母、“三隈”號重巡洋艦沉沒，損失332架軍機(包括備用機)，3 500余人陣亡，其中110名飛行人員。美軍：“約克城”號航母、“哈曼”號驅(qū)逐艦沉沒，損失147架軍機，307人陣亡，其中172名飛行人員。中途島戰(zhàn)役(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括中途島戰(zhàn)役的背景和日美雙方的各自優(yōu)勢。(10分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析中途島戰(zhàn)役的影響。(4分)解析：第(1)問，從太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因以及爆發(fā)后日本和美國雙方所處的戰(zhàn)略態(tài)勢等方面分析其背景；從材料中兩國的參戰(zhàn)軍備上分析其各自優(yōu)勢。第(2)問，從“太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點”這一核心點上歸納其影響。答案：(1)背景：太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)之后，日軍在太平洋戰(zhàn)場上處于相對有利的態(tài)勢；