小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)軸對(duì)稱圖形 (13).doc

軸對(duì)稱圖形教學(xué)案例設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：在自然界和日常生活中具有軸對(duì)稱性質(zhì)的圖形很多。教材通過(guò)飛機(jī)、蝴蝶和天安門的實(shí)物圖讓學(xué)生觀察、分析它們共同的特征，再做剪紙實(shí)驗(yàn)，然后揭示軸對(duì)稱圖形并畫出對(duì)稱軸，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)。教材中安排了一些實(shí)際操作內(nèi)容，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)圖形的特征，理解有關(guān)概念的含義。教學(xué)對(duì)象分析：學(xué)生已認(rèn)識(shí)了一些基本圖形特征。學(xué)生學(xué)習(xí)這些知識(shí)，一方面可以加深對(duì)一些已學(xué)過(guò)的圖形特征的認(rèn)識(shí)，另一方面，可以認(rèn)識(shí)自然界和日常生活具有軸對(duì)稱性質(zhì)的一些事物，并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)研究一些問(wèn)題的基本性質(zhì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，理解軸對(duì)稱圖形的含義，能找出對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，并能用自己的方法創(chuàng)造出軸對(duì)稱圖形。2通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生探索與實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然世界的美妙與對(duì)稱世界的神奇，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體教學(xué)課件等。學(xué)生：白紙、彩紙、剪刀等學(xué)習(xí)材料一份。教學(xué)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，建立軸對(duì)稱圖形的概念；（2）準(zhǔn)確判斷生活中哪些物體是軸對(duì)稱圖形。教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)是找軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教學(xué)流程圖：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知1根據(jù)下圖中一半的圖形，你能猜出圖中畫的是什么？（1）你們覺(jué)得這些圖形美不美，它們有什么共同點(diǎn)？（2）這些圖形從哪兒可以分為左邊和右邊？請(qǐng)?jiān)賵D中指出。（3）你是怎么知道這些圖形左邊和右邊完全相同的？（板書(shū)：對(duì)折 電腦演示對(duì)折過(guò)程）2實(shí)驗(yàn)。（1）如下圖，先把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，在折好的一側(cè)沿折痕畫圖，用剪刀把圖形剪下，再打開(kāi)。（2）學(xué)生動(dòng)手操作。（3）把你們剪的圖形在沿折痕對(duì)折，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （板書(shū)：兩側(cè)的圖形能夠完全重合）二、動(dòng)手操作，理解新知1揭示概念。（1）象剛才剪下來(lái)的圖形就是軸對(duì)稱圖形。（板書(shū)課題：軸對(duì)稱圖形）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是軸對(duì)稱圖形？（板書(shū)：一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合。）（2）折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。（板書(shū)：折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。）畫出你所剪的圖形的對(duì)稱軸。（3）這些圖形叫做什么圖形？為什么？2鞏固概念。A、把下面的圖形剪下來(lái)折一折，看看哪些是軸對(duì)稱圖形？哪些不是軸對(duì)稱圖形？（1）同桌合作完成并交流。（2）全班交流。B、把上面的軸對(duì)稱圖形在折一折，畫出它們的對(duì)稱軸，數(shù)一數(shù)各有幾條對(duì)稱軸。（1）同桌合作完成并交流。（2）全班交流。強(qiáng)調(diào)圓為什么有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。3小結(jié)。如何判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形？有幾條對(duì)稱軸是由什么決定的？三、鞏固練習(xí)，運(yùn)用新知1判斷下面圖形哪些是軸對(duì)稱圖形？2下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。3智力搶答。（1）軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折（ ）。A能完全重合 B不能完全重合（2）平行四邊形（ ）是軸對(duì)稱圖形。A一定 B不一定 C一定不（3）數(shù)字03 、8都（ ）軸對(duì)稱圖形。A是 B不是（4）圓有（ ）條對(duì)稱軸。A2條 B4條 C無(wú)數(shù)條（5）正方形有（ ）條對(duì)稱軸。A1條 B2條 C4條（6）長(zhǎng)方形有（ ）條對(duì)稱軸。A1條 B2條 C4條（7）等腰三角形有（ ）條對(duì)稱軸。A1條 B2條 C3條（8）等邊三角形有（ ）條對(duì)稱軸。A1條 B2條 C3條（9）三角形有（ ）條對(duì)稱軸。A1條 B2條 C不一定，根據(jù)三角形類別定（10）等腰梯