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（ 信息技術 ）學科教案 如皋市實驗初中 教學內(nèi)容鼠標及其操作教學時數(shù)1課時教學目標【知識目標】1.了解常見的鼠標類型2掌握鼠標的五種操作及正確的描述【能力目標】1能熟練運用鼠標【情感目標】“熟能生巧”是練習鼠標最好的詮釋。 重點難點教學重點：鼠標的操作及其要領、注意點。教學難點： 熟練掌握雙擊操作。教學設計教學過程設計意圖一、引入今天是新課的第一課，我們來學習鼠標，大家說，鼠標這個東西我們都會，但是我發(fā)現(xiàn)，能夠熟練操作它的人不到整個班級的三分之一，其實今天這節(jié)課，我們不僅要會操作它，而且要了解關于鼠標的相關性知識。對鼠標進行全面的了解。 二、新授1鼠標有哪些作用于呢？學生答：拖動、打開文件、選中、這些是鼠標的具體作用，下面我們先認識一下它的具體結構。2鼠標的分類：我們的電腦上配備的鼠標有兩個鍵(左鍵和右鍵)和一個滾輪。這兩個鍵分別用右手的食指和中指去完成相應的操作。滾輪可以用食指或中指操作，一般食指比中指要靈活。（1）按鍵數(shù)分：雙鍵、三鍵和多鍵（2）按接口分：COM、PS/2、USB（3）按內(nèi)部構造分：機械式、光機式、光電式3鼠標器的五種操作方法及注意點： 剛才大家所提到的幾點可以歸納為下面的五點。（1）指向：移動鼠標使桌面上的指針對準某一對象，如圖標、按鈕、菜單等，移動時不需要按住鼠標器的左鍵或右鍵。（2）單擊：按一下鼠標器的左鍵。單擊操作常用來選定對象、打開菜單，例如單擊“開始”按鈕，可以打開“開始”菜單。（3）右擊：按一下鼠標器的右鍵。在某一對象或窗口中右擊，可以打開快捷菜單，從中選擇相應的命令。例如在桌面上右擊，可以打開一個快捷菜單，里面包含了對桌面進行操作的若干個菜單命令，如選擇“排列圖標”下的“按名稱”命令，即可將桌面上的所有圖標按名稱進行有序排列。（4）雙擊：快速地連續(xù)兩次按下鼠標器的左鍵，在雙擊過程中不能移動鼠標器。雙擊操作，可以啟動某個程序，打開某個窗口。例如，雙擊桌面上的“Internet Explorer”圖標，可以啟動“Internet Explorer”程序；雙擊桌面上的“我的電腦”圖標，可以打開“我的電腦”窗口。（5）拖動：按住鼠標器左鍵（或右鍵）不放，移動鼠標器到一個新位置后，再釋放鼠標器左鍵（或右鍵）。拖動操作可以完成對象的位置移動，如拖動桌面上的“我的電腦”圖標到新位置。三、學生練習(鼠標練習)

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