七年級(jí)道德與法治上冊(cè)友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青教案新人教版.docx

5.1 讓友誼之樹常青【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】課標(biāo)要求課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。整體感知教學(xué)內(nèi)容 本課由“建立友誼”和“呵護(hù)友誼”兩目內(nèi)容組成。第一目通過活動(dòng)“你們是如何成為朋友的”，讓學(xué)生回顧自己建立友誼的經(jīng)過，在上一課認(rèn)識(shí)到友誼重要性基礎(chǔ)上，明確建立友誼要有主動(dòng)的心態(tài)，需要開放自己。通過活動(dòng)“對(duì)四個(gè)問題的討論”，進(jìn)一步探討有關(guān)建立友誼的困惑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)。通過了解“有助于建立友誼的方法”欄目，掌握建立友誼的方法。然后，在學(xué)生已經(jīng)建立友誼的基礎(chǔ)上，通過活動(dòng)“我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢”，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)建立友誼之后需要用心呵護(hù)友誼，思考呵護(hù)友誼的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼需要精心養(yǎng)護(hù)，要學(xué)會(huì)付出。通過“我和劉剛的故事”，引導(dǎo)學(xué)生體悟理解他人、尊重差異的交友原則，能夠尊重朋友，給彼此一定的空間。通過回顧自己和朋友沖突的經(jīng)歷，以及討論面對(duì)朋友的傷害時(shí)自己的處理方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理交友中的沖突甚至是傷害。學(xué)情分析從情感、心理角度來講，中學(xué)生非常在意并且重視同伴關(guān)系，希望得到友情的滋養(yǎng)。但礙于年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，性格脾氣容易波動(dòng)，缺少解決問題的經(jīng)驗(yàn)等等，在交友中難免遇到一些棘手的事情或煩惱，急需具體方法上的指點(diǎn)與情感上的滲透。【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀（1）愿意開放自己并付出行動(dòng)去建立友誼。（2）正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問題。能力目標(biāo)（1）能夠掌握建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。（2）學(xué)會(huì)正確處理交友中受到的傷害。知識(shí)目標(biāo)（1）知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動(dòng)。（2）懂得友誼需要精心呵護(hù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：建立友誼。難點(diǎn)：呵護(hù)友誼?！窘虒W(xué)方法】故事分享，感受交流【教學(xué)資源】圖片及相關(guān)人物故事【教學(xué)過程】故事導(dǎo)入中國歷史上，魏征以敢于向皇帝直言進(jìn)諫著稱。不管什么時(shí)候，只要唐太宗有不對(duì)的地方，他就會(huì)據(jù)理力爭，進(jìn)行勸說。他做官期間前后共勸諫唐大宗200余次，為唐初社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮局面的出現(xiàn)，做出了重要貢獻(xiàn)。唐太宗對(duì)魏征是既賞識(shí)又 敬畏。魏征病逝后，唐太宗悲傷地說：“ 一個(gè)人用銅作鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史作鏡子，可以知道國家興亡的原因；用人作鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己做得對(duì)與不對(duì)?，F(xiàn)在魏征死了，我失去了最珍貴的一面鏡子?！眴栴}：魏征身上的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？學(xué)生思考并回答：坦誠、直率、直言進(jìn)諫、忠心耿耿教師總結(jié)：同學(xué)們回答得很好，這種真摯的友誼應(yīng)該珍重。我們每個(gè)人也都有自己 的朋友，那么，我們?cè)撊绾尾シN友誼、呵護(hù)友誼，才能讓我們的友誼之樹常青呢？這就是我們今天要探討的內(nèi)容。自學(xué)互研（1）自主學(xué)習(xí)：認(rèn)真熟讀教材P49-53內(nèi)容，獨(dú)立完成學(xué)案中的填空部分內(nèi)容，并在教材相應(yīng)位置標(biāo)記。（2）合作討論：各小組對(duì)疑難問題進(jìn)行討論，對(duì)解決不了的問題，提交給老師。（3）小組要求：學(xué)習(xí)組長、政治學(xué)習(xí)組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好督促檢查，確保共同提高。課堂探究知識(shí)點(diǎn)一 建立友誼多媒體展示材料，請(qǐng)學(xué)生代表大聲朗讀材料，其他同學(xué)思考并探究問題，小組交流。2016年6月下旬，習(xí)近平主席對(duì)烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問并參加上海合作組織塔什干峰會(huì)，雙方發(fā)表聯(lián)合聲明并簽署一系列合作文件，把兩國關(guān)系提升為全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，在雙邊交往的歷史上具有里程碑意義。烏茲別克斯坦總統(tǒng)卡里莫夫指出，中國是擁有巨大潛力、獨(dú)特精神遺產(chǎn)和悠久歷史的友好鄰邦，“中國是烏茲別克斯坦最可靠和值得信賴的朋友?！苯ń?4年來，中國和烏茲別克斯坦在平等互利的基礎(chǔ)上開展各個(gè)領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，并且在地區(qū)事務(wù)中密切配合，已經(jīng)成為鄰近國家友好合作的典范。此次習(xí)近平主席訪問烏茲別克斯坦，帶去了中國人民的深情厚誼，提出了進(jìn)一步發(fā)展兩國關(guān)系的具體建議，要通過深化在各個(gè)領(lǐng)域的合作，相互支持，攜手同行，實(shí)現(xiàn)世代友好，共同發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域國家建設(shè)命運(yùn)共同體和利益共同體，為兩國關(guān)系的未來發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，指明方向。問題：（1）中烏友誼的建立說明了當(dāng)今世界的什么特點(diǎn)？兩國努力為建立和實(shí)現(xiàn)世代友好做出了哪些努力？（2）中烏兩國的友誼對(duì)我們建立友誼有哪些啟示？教師指導(dǎo)并歸納：（1）中烏兩國友誼的建立和發(fā)展符合當(dāng)今時(shí)代開放的特征，中烏兩國也為建立和實(shí)現(xiàn)世代友好各自做出了持續(xù)的努力。（2）這啟示我們，建立友誼，就要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)訴求，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過；建立友誼，就要采取持續(xù)的行動(dòng)，只要尊重他人、真誠相待，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。國與國之間的友誼需要開放和行動(dòng)，人與人之間的友誼更是如此。我們要克服青春期的自我封閉心理，開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)自己的訴求，積極交往，持續(xù)行動(dòng)，這樣才有機(jī)會(huì)開始一段友誼，才不會(huì)彼此錯(cuò)過友誼。師生共同總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解記憶：1.如何建立友誼（1）建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有一點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，這樣我們才不會(huì)彼此錯(cuò)過。（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好；如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。2.有助于建立友誼的方法面帶微笑、記住對(duì)方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個(gè)耐心的傾聽者、保持好奇心。知識(shí)點(diǎn)二 呵護(hù)友誼多媒體展示材料，請(qǐng)學(xué)生自讀下面材料思考并探究問題，小組交流。情景一小芳生重病住進(jìn)了醫(yī)院，動(dòng)手術(shù)需要花大筆的醫(yī)療費(fèi)。小芳的父母都是下崗職工，家庭狀況很不好，班里的同學(xué)紛紛給小芳捐款。而小威卻說：“她生病關(guān)我什么事，我家也挺困難的?！逼鋵?shí)，他家的經(jīng)濟(jì)狀況要比小芳家好很多。情景二小強(qiáng)說：“不就是一支鋼筆嗎，有什么了不起的，虧我們還是朋友呢？我又不是故意的，何必這么斤斤計(jì)較呢？”小華說：“這是我爸爸給我的生日禮物，你弄壞了，非但不賠償還對(duì)我冷嘲熱諷，哪有你這樣的朋友?！眴栴}點(diǎn)評(píng)：上述情景中他們能否建立起真摯的友誼？我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼？他們不能建立起真摯的友誼。因?yàn)樗麄儾欢煤亲o(hù)友誼，沒有做到用心關(guān)懷、尊重同學(xué)，沒有正確處理與同學(xué)的沖突。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式；需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害；等等。師生共同總結(jié)，理解記憶：如何呵護(hù)友誼“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x。杏一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要以誠相待，但這并不意味著毫無保留；給與朋友積極合理的建議，但不要替朋友作決定。（3）呵護(hù)友誼，要學(xué)會(huì)處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠相待。課堂小結(jié)：愛因斯坦曾說過“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！毙葜冋f：“友誼是人生最大的快樂。”友誼無疑是美好的，在追尋友誼的過程中，我們要用熱忱播種和建立友誼，用真心去呵護(hù)友誼。雖然，我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人真誠相待，這樣我們就能建立起真正的、長久的友誼，使友誼之樹常青！網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建【課外拓展】美國著名心理學(xué)家戴爾卡耐基總結(jié)了12條交友秘訣：1.對(duì)別人真誠地感興趣。2.經(jīng)常對(duì)別人報(bào)以會(huì)心的微笑。3.做一個(gè)好的聽眾，不當(dāng)“演說家”。4.談?wù)搫e人感興趣的事情。5.經(jīng)常讓對(duì)方感覺到自己的重要。6.避免與對(duì)方正面爭吵。7.不要總顯得自己比別人高明。8.勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。9.多從別人的角度考慮問題。10.永持同情心。11.盡可能使彼此的交往有趣味。12.以積極的態(tài)度開展競爭。解讀：平等、尊重、理解、寬容等是我們呵護(hù)友情的重要原則。【當(dāng)堂演練】1.在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能(D)接觸更多的人 分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂 交到更多的朋友 被更多的人接納A. B. C. D.2.真正的友誼表現(xiàn)在(A)能與朋友共享快樂 能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng)永遠(yuǎn)都是“你好，我好，大家好”A. B. C. D.3.下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是(C)主動(dòng)給朋友提供幫助 向他們述說朋友的秘密發(fā)生矛盾時(shí)，互相寬容坦率地敞開自己的感情A. B. C. D.4.小風(fēng)和小未是一對(duì)好朋友。他倆都是班干部，在班級(jí)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意見不一致的情況，這時(shí)，你認(rèn)為他們正確的處理方法是(C )A.讓老師來定奪 B.誰的職位高聽誰的C.相互協(xié)商，尋找合理的解決方法 D.通過抓鬮來決定聽誰的5.小麗是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點(diǎn)什么。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列