2013年11月國(guó)家心理咨詢師考試三級(jí)理論真題.docx

2013年11月國(guó)家心理咨詢師考試三級(jí)理論真題第一部分職業(yè)道德1、 單項(xiàng)選擇題1. 我國(guó)社會(huì)主義道德建設(shè)基本原則是（ ） A：個(gè)人主義 B：集體主義 C：科學(xué)發(fā)展觀 D：誠(chéng)實(shí)守信2. 關(guān)于道德，正確的說法是（ ) A:道德是一種特殊的行為規(guī)范 B：道德是個(gè)人修養(yǎng)之事 C：道德是一種說教 D：道德與法律在內(nèi)容上不相干3. 關(guān)于企業(yè)文化正確的說法是（ ） A：企業(yè)文化即指學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)以及文體娛樂活動(dòng)的形式 B：企業(yè)文化僅適用于企業(yè)內(nèi)部，不能要求企業(yè)文化與社會(huì)要求相一致 C：在企業(yè)文化中，價(jià)值觀占據(jù)核心地位 D：企業(yè)形象反映著企業(yè)文化建設(shè)的全部?jī)?nèi)涵4. 職業(yè)道德在協(xié)調(diào)職工與企業(yè)上司之間的關(guān)系時(shí)，要求員工（ ） A：在對(duì)上司的指令不甚明了時(shí)，不要接受分配的任務(wù) B：對(duì)上司安排的任務(wù)，即使無法完成，也不得提出異議 C：對(duì)上司的錯(cuò)誤指責(zé)，要敢于當(dāng)面指出 D：對(duì)上司的隱私，不要當(dāng)眾議論，也不要背地貶低上司5. 從業(yè)人員語言規(guī)范的基本要求是（ ） A：語感自然 B：語氣婉轉(zhuǎn) C：語調(diào)動(dòng)人 D：語流快速6. 從業(yè)人員在著裝上的要求是（ ） A：著裝考究 B：鞋襪搭配合理 C：飾品俏麗 D：裝扮新潮時(shí)尚7. 關(guān)于愛崗敬業(yè)，正確的說法是（ ） A：愛崗敬業(yè)不適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要 B：愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神之一 C：愛崗敬業(yè)限制了勞動(dòng)力的自由流動(dòng)和發(fā)展 D：只有從事自己理想的職業(yè)，才能做得愛崗敬業(yè)8. 職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)是（ ） A：職業(yè)責(zé)任不具有明確的規(guī)定性 B：職業(yè)責(zé)任與物質(zhì)利益不存在任何關(guān)聯(lián) C：職業(yè)責(zé)任沒有法律以及其紀(jì)律的強(qiáng)制性 D：職業(yè)責(zé)任不完全以物質(zhì)待遇為前提 （二）多項(xiàng)選擇題9. 關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信，正確的看法是（ ） A：誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則 B：誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)的無形資產(chǎn) C：誠(chéng)實(shí)守信是員工為人之本 D：誠(chéng)實(shí)守信是事業(yè)成功的關(guān)鍵10. 誠(chéng)實(shí)守信的具體要求是（ ） A：履行合同和契約 B：使用次的原材料，以減低企業(yè)成本 C：拒絕投訴者登門，維護(hù)企業(yè)形象 D：保守企業(yè)秘密，遵守企業(yè)紀(jì)律11. 下列做法中，違背辦事公道要求的是（ ） A：某飯店服務(wù)員沒有按照先后順序給顧客提供服務(wù) B：某火車站為大專院校的學(xué)生開辦了專用購(gòu)票窗口 C：某公司采取給紅包的辦法取得了較大的市場(chǎng)份額 D：某公司對(duì)做同樣工作的男女采取不同的工資計(jì)算方式12. 下列從業(yè)人員的做法中，違背堅(jiān)持真理要求的是（ ） A：某保安捉獲一名盜賊，他發(fā)現(xiàn)盜賊家境貧寒，遂予以釋放 B：某員工發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友拿走公司的一個(gè)小物件，覺得事不大，不予過問 C：某學(xué)徒篤信“師徒如父子”的信條，對(duì)師傅的話言聽計(jì)從 D：某員工不顧他人非議，對(duì)公司發(fā)展戰(zhàn)略提出了與上司不同的看法13. 在職業(yè)活動(dòng)中，屬于“忌語”的是（ ） A：“有話快點(diǎn)說，我還忙著呢” B：“下班了，你明天再來” C：“這事我不知道” D：“不是我負(fù)責(zé)的，你找別人去吧” 14. 下列節(jié)儉的做法中，你認(rèn)為真實(shí)的是（ ） A：某公司規(guī)定：在廁所的馬桶里放幾塊磚頭以節(jié)約用水 B：某公司規(guī)定：紙張用完正面須利用反面做便條 C：某公司要求員工：離開工作地三步以上要跑步進(jìn)行 D：某公司信奉：節(jié)約一塊錢，就等于凈賺一塊15. 職業(yè)紀(jì)律的一般特點(diǎn)是（ ） A：明確的規(guī)定性 B：內(nèi)容上的人為性 C：執(zhí)行上的隨意性 D：一定的強(qiáng)制性16. 服務(wù)領(lǐng)域中的創(chuàng)新，包括（ ） A：加強(qiáng)人文關(guān)懷 B：濃妝艷抹 C：增加服務(wù)項(xiàng)目 D：把廣告放在第一位2、 職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分17. 每天上班時(shí)，你的心情總是（ ） A：陰郁的 B：愉快的 C：壓抑的 D：平靜的18. 平時(shí)朋友邀請(qǐng)你參加他們組織的活動(dòng)，你一般會(huì)（ ） A：參加并堅(jiān)持下來 B：想?yún)⒓泳蛥⒓樱幌雲(yún)⒓泳筒粎⒓?C：雖不情愿參加，但無奈，只得應(yīng)付 D：不參加19. 上司交給你一項(xiàng)工作，他說你能夠完成。在你自己看來，這項(xiàng)工作已經(jīng)超出了自己的能力范圍，難以做好，這時(shí)，你會(huì)（ ） A：不接受任務(wù)，向上司說明自己的情況 B：不接受任務(wù)，說明情況，并向上司推薦其他更好人選 C：接受任務(wù)，但向上司說明，如果萬一完不成任務(wù)，不能責(zé)備自己 D：接受任務(wù)，認(rèn)為這是對(duì)得起上司信任的表現(xiàn)20. 你正在忙自己的事情，有同事求你幫忙，你一般會(huì)（ ） A：放下手頭工作，去幫別人 B：忙完自己的事情，再去幫別人 C：一邊干自己的事情，一邊指導(dǎo)別人 D：要他自己想辦法解決21. 每天下班時(shí)，你的心情是（ ） A：沮喪的 B：輕松地 C：壓抑的 D：平靜的22. 對(duì)于上司分配的任務(wù)，你的感受總是（ ） A：壓力大 B：給自己派的任務(wù)過重 C：很興奮 D：適合自己23. 關(guān)于公司開展的各種培訓(xùn)活動(dòng)，你認(rèn)為（ ） A：沒有必要，學(xué)不到技能 B：沒有必要，不如自己看書 C：雖不能滿足自己的需要，但有必要 D：能學(xué)到知識(shí)，有必要24. 在社會(huì)變化上，你總得感受是（ ） A：變化太快，無法適應(yīng) B：變化較快，還能夠適應(yīng) C：沒有太多變化能夠適應(yīng) D：沒啥變化都能適應(yīng) 25. 日常生活中，你最難以接受的事情是（ ） A：考試 B：沒完沒了的聚會(huì) C：私下里說長(zhǎng)道短 D：干了工作，沒有得到應(yīng)有報(bào)酬第二部分理論知識(shí)26.對(duì)人心理發(fā)展區(qū)決定因素的是環(huán)境，這是（）的觀點(diǎn)。A精神分析B技能主義C行為主義D結(jié)構(gòu)主義27.與內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)關(guān)系最密切的是（）A丘腦B上丘腦C底丘腦D下丘腦28.感受性和和感覺閾限的關(guān)系是（）A正比B無關(guān)C反比D正相關(guān)29.對(duì)弱光敏感的細(xì)胞是（）A椎體細(xì)胞B雙極細(xì)胞C桿體細(xì)胞D神經(jīng)節(jié)細(xì)胞30.聲音強(qiáng)度太大或聲音持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致聽覺感受性在一定時(shí)間內(nèi)降低的現(xiàn)象()A聽覺疲勞B聽覺后像C聽覺適應(yīng)D聽覺隱蔽31.大腦皮層是（）敏行心理網(wǎng)A大腦白質(zhì)B神經(jīng)纖維C大腦灰質(zhì)D網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)32.人們?cè)谥X物體時(shí)，總想知道它是什么，這反映知覺具有（）A恒常性B理解性C選擇性D整體性33.估計(jì)時(shí)間最準(zhǔn)確的是（）A視覺B聽覺C觸覺D嗅覺34.簡(jiǎn)單任務(wù)下的廣度是（）個(gè)項(xiàng)目A 3-5B4-6C9-11D5-935.勒溫提出的社會(huì)行為公式是（）AP=f(B，E)B B=f(P,E)C O=f(p,x)D P=f(O,X)36.對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程是（）A繼續(xù)社會(huì)化B再社會(huì)化C自我塑造D社會(huì)適應(yīng)37.個(gè)體行為穩(wěn)定和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體有一個(gè)穩(wěn)定的（）。A社會(huì)角色B自我評(píng)價(jià)C社會(huì)身份D自我意識(shí)38.親和動(dòng)機(jī)起源于（）敏行心理網(wǎng)A經(jīng)驗(yàn)B教育C依戀D頓悟39.根據(jù)沙赫特的研究，在同一家庭中，合群傾向（）A按出生順序遞增B按出生順序遞減C與出生順序無關(guān)D與出生順序關(guān)系不能確定40.與利他行為呈負(fù)相關(guān)的是（）A利他技能B自我監(jiān)控能力C移情能力D自我意識(shí)下降程度41.霍夫蘭德的態(tài)度變型中不包括的要求是（）A傳遞者B障礙C溝通信息D目標(biāo)42.在態(tài)度量表中，主要測(cè)量的態(tài)度緯度是（）A深度B方向C相中度D外顯度43.測(cè)謊儀本質(zhì)上屬于一種（）敏行心理網(wǎng)A心電圖B生物反饋儀C行為反映測(cè)量?jī)xD投射測(cè)量?jī)x44.個(gè)體心理發(fā)展的首要加速期是（）A嬰幼兒B童年期C少年期D青年期45.與班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)系最密親的概念是（）A最近發(fā)展區(qū)B自我概念C替代性強(qiáng)化D操作條件反射46.按照皮亞杰的觀點(diǎn)，認(rèn)知發(fā)展的前運(yùn)算階段一般在（）A 0-2歲B2-6，7歲C 6，7歲-11，12歲D11，12歲極其以后47.用心理社會(huì)危機(jī)來劃分人格發(fā)展的學(xué)者是（）A弗洛伊德B皮亞杰C埃里克森D羅杰斯 交流qq:122979653948.精神障礙的患者講墻上的裂紋看成猙獰的面孔，這種現(xiàn)象屬于()A幻覺B妄想C錯(cuò)覺D視物變形癥49.某年輕女性同時(shí)被兩男人追求，其中一人英俊但經(jīng)濟(jì)條件差，另一人富有但年齡大，此時(shí)該女性難以作出決定是因?yàn)槊媾R()A雙趨沖突B雙避沖突C驅(qū)避沖突D雙重驅(qū)避沖突50.某人對(duì)所熟悉的環(huán)境突然感到氣氛不對(duì)，周圍環(huán)境已發(fā)生了某種對(duì)他不利的變化，使得此人有某種不祥的預(yù)感，此種癥狀稱為（）A突發(fā)性妄想B妄想知覺C非真實(shí)感D妄想心境51.妄想性障礙又稱為（）A急性短暫性精神障礙B偏執(zhí)性精神障礙C精神分裂癥D持續(xù)心境障礙52.對(duì)一些能引起正常人情緒波動(dòng)的事情以及與自己切身利益有密切關(guān)系的事情缺乏響應(yīng)的情緒反應(yīng)，這屬于（）敏行心理網(wǎng)A情緒淡漠B情緒遲鈍C情緒倒錯(cuò)D情緒脆弱53.在適應(yīng)壓力的過程中，個(gè)體變得敏感，脆弱，即使日常微小的困擾可以引發(fā)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，說明其處在一般適應(yīng)癥候群的（）A警覺階段B搏斗階段C衰竭階段D結(jié)束階段54.一般說來，常模樣本量不應(yīng)低于（）A 100或500B800或1000C20或25D 30或10055.某原始分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)為55，表示樣本中有55%的原始分?jǐn)?shù)（）A比該分?jǐn)?shù)低B與該分?jǐn)?shù)相等C比該分?jǐn)?shù)高D與該分?jǐn)?shù)差不顯著56.以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（）A離差智商B T分?jǐn)?shù)C標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)DZ分?jǐn)?shù)57.影響信度的是（）A系統(tǒng)誤差B隨機(jī)誤差C恒定誤差D測(cè)量誤差58.在美國(guó)測(cè)驗(yàn)專家伊貝爾1965年提出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)淘汰的項(xiàng)目鑒別指數(shù)是()A0.19以下B0.20-0.29C0.40.以上D0.30-0.3959.一般來說，沒有時(shí)間限制的測(cè)驗(yàn)是()A最高行為測(cè)驗(yàn)B速度測(cè)驗(yàn)C典型行為測(cè)驗(yàn)D智力測(cè)驗(yàn)60.兒童期性心理咨詢的對(duì)象不包括（）A性心理問題的兒童B問題兒童的父親C問題兒童的母親D問題兒童的伙伴61.心理咨詢不能幫助解決的（）A情緒問題B認(rèn)知問題C行為問題D經(jīng)濟(jì)問題62.咨詢師經(jīng)過初診接待。初步了解和評(píng)估求助者的問題后，可以（）A收集一般資料B進(jìn)行攝入行會(huì)談C形成初步診斷D做出鑒別診斷63.咨詢師再進(jìn)行嚴(yán)重心理問題診斷時(shí)，需要分析求助者情緒反應(yīng)的對(duì)象是否（）A同化B泛化C內(nèi)化D外化64.暗示會(huì)影響收集資料的可靠性，因此心理咨詢師應(yīng)該重視初診接待，并建立（）A嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)談提綱B有效的小組討論措施C規(guī)范的咨詢流程D規(guī)范的咨詢環(huán)境65.心理咨詢師對(duì)求助者臨床資料進(jìn)行整理分析后，對(duì)其心里，行為問題形成大致的判斷，這被稱為（）A初步診斷B鑒別診斷C初步印象D問題評(píng)估66.對(duì)鑒別診斷具有重要意義的是心理沖突的（）敏行心理網(wǎng)A嚴(yán)重程度B性質(zhì)C持續(xù)時(shí)間D特征 交流qq:122979653967.在分析情緒是否泛化時(shí)，要注意區(qū)分泛化與()對(duì)人的影響。A強(qiáng)化B反射C沖突D心境68.心理咨詢的效果主要取決于（）A咨詢師的經(jīng)驗(yàn)B求助者的修養(yǎng)C咨詢師的技術(shù)D求助者的配合69.心理咨詢最核心，最重要的實(shí)質(zhì)性階段是（）階段。A診斷B評(píng)估C咨詢D鞏固70.咨詢方案中需要明確求助者的權(quán)利之一是（）A完成自我探索B提出終止咨詢C遵守職業(yè)道德D提供真實(shí)資料71.合理情緒療法局限在于（）A不適用于文化水平高的人B缺乏理論依據(jù)C不實(shí)用過分偏執(zhí)的人不D不易操作實(shí)施72.鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法之一()A不斷提問B給與獎(jiǎng)勵(lì)C直接重復(fù)求助者的話D及時(shí)表揚(yáng)73.不適宜作為咨詢對(duì)象的個(gè)體的特征之一是（）A人格正常B學(xué)歷偏低C行動(dòng)自覺D智力偏低74.解釋技術(shù)是運(yùn)用心理學(xué)理論*（）A描述求助者的思想狀態(tài)B描述求助者的情感反應(yīng)C說明求助者思想、情感和行為的原因與實(shí)質(zhì)D描述求助者的行為特點(diǎn)敏行心理網(wǎng)75.作用最明顯的影響技術(shù)（）A內(nèi)容表達(dá)B指導(dǎo)C自我開放D解釋76.阻抗的本質(zhì)是（）A求助者對(duì)于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗B求助者對(duì)于咨詢師的反抗和抵制C咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔D咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱敏行心理網(wǎng)77.中國(guó)修訂的韋氏成人智力量表包括的分測(cè)驗(yàn)是（）A 10個(gè)B11個(gè)C12個(gè)D13個(gè)78.按照韋氏智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，智力平常IQ值范圍是（）A 80-119B85115C90-109D70-12979.我國(guó)修訂的聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)，合并的是（）A標(biāo)準(zhǔn)型和彩色型B標(biāo)準(zhǔn)型和高級(jí)型C彩色型和高級(jí)型D城市版和農(nóng)村版80.中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的智商的平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為（）A 15B16C17D1881.在MMPI的566題版中。Q量表原始得分不能超過（）A 8分B10分C22分D30分82.按照MMPI的中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，可視為有病理性異常表現(xiàn)的T分?jǐn)?shù)劃分界值（）A 55B60C65D7083.卡特爾16種人格測(cè)驗(yàn)的編制方法（）A綜合法B因素分析法C經(jīng)驗(yàn)法D邏輯分析法84.SDS共包括20個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀的()A強(qiáng)度分為四級(jí)評(píng)分B頻度分為四級(jí)評(píng)分C強(qiáng)度分為五級(jí)評(píng)分D頻度分為五級(jí)評(píng)分85.一般來說，99%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過（）A 20B22C28D32標(biāo)準(zhǔn)答案和解析參見最新版心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格考試復(fù)習(xí)指南與真題詳解 新教材新思路二多項(xiàng)選擇題86.神經(jīng)元的組成包括()A感受器B軸突C細(xì)胞體D膠質(zhì)細(xì)胞87.巴普羅夫提出的概念包括（）A第二信號(hào)系統(tǒng)B動(dòng)力定型C經(jīng)典條件反射D內(nèi)驅(qū)力88.關(guān)于需要，正確的說法包括（）敏行心理網(wǎng)A動(dòng)物也有需要B人的需要是不斷發(fā)展的C社會(huì)需要是習(xí)得D動(dòng)物和人的需要沒有區(qū)別89.與動(dòng)機(jī)產(chǎn)生有關(guān)的因素包括（）A需要B誘因C情緒D內(nèi)驅(qū)力90.關(guān)于馬斯洛的需要層次理論，正確的說法包括（）A較低層次的需要滿足，較高的層次需要才會(huì)出現(xiàn)B層次越低的需要出現(xiàn)的越晚C層次越高的需要力量越強(qiáng)D高層次的需要是生長(zhǎng)需要91.巴普羅夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型包括（）A興奮型B抑制型C活動(dòng)型D平衡型92.溝通的主要功能包括（）交流qq:1229796539A鍛煉斯文能力B獲取信息C維持心理平衡D交流思想93.從眾行為的原因包括（）A尋求行為參照B對(duì)偏高的恐懼C對(duì)自尊的追求D群體凝聚力94.社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象包括（）敏行心理網(wǎng)A結(jié)伴效應(yīng)B觀眾效應(yīng)C性別助長(zhǎng)D社會(huì)墮化95.婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括（）A利他B繁衍C愛情D經(jīng)濟(jì)96.關(guān)于說服，正確的說法包括（）A說服者的吸引力與說服力呈正相關(guān)B畏懼情緒一定會(huì)增強(qiáng)的說服效果C預(yù)先警告有利于說服D自尊水平搞的人不容易被說服97.他人在場(chǎng)隊(duì)里他行為往往有負(fù)面影響，主要的原因包括（）A責(zé)任意識(shí)降低B責(zé)任分散C社交焦慮D去個(gè)性化98.幼兒期兒童認(rèn)同的對(duì)象的特點(diǎn)一般包括（）敏行心理A地位高B年齡相仿C能力強(qiáng)D健壯漂亮99.幼兒思維的特點(diǎn)包括（）A具體形象思維B以來具體內(nèi)容的邏輯思維C邏輯思維開始萌芽D抽象邏輯思維100.個(gè)體發(fā)展的兩個(gè)叛逆的共同點(diǎn)包括（）A都聚焦于獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng)B都要求獨(dú)立人格C都出現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展的超前意識(shí)D都要求精神自主101.一般來說，中年期的人格特點(diǎn)包括（）A人格特質(zhì)穩(wěn)定不變B性別角色日趨整合C內(nèi)省日趨明顯D心理防御機(jī)制日趨成熟102.人在經(jīng)歷地震、海嘯等自然災(zāi)害后可出現(xiàn)（）A嚴(yán)重心理問題B災(zāi)難癥候群C急性應(yīng)激障礙D創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙103.注意狹窄的癥狀可見于（）A激情狀態(tài)B意識(shí)障礙C專注狀態(tài)D智能障礙104.PTSD的主要表現(xiàn)包括（）A創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)出現(xiàn)B植物神經(jīng)過度興奮C意識(shí)障礙、定向障礙D對(duì)創(chuàng)傷經(jīng)歷的選擇性遺忘105.許又新教授提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括（）A發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)B適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D操作標(biāo)準(zhǔn)106.按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類，可將測(cè)驗(yàn)分為（）A文字測(cè)驗(yàn)B智力測(cè)驗(yàn)C統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)D操作測(cè)驗(yàn)107.常模團(tuán)體的條件包括（）A群體構(gòu)成要明確決定B對(duì)群體具有代表性C樣本大小要適當(dāng)D注意保持其傳統(tǒng)性108.信度與效度關(guān)系表述為（）A信度是效度的必要而充分條件B信度受效度制約C信度是效度的必要而非充分條件D效度受信度制約109.一般來說，編制心理測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)考慮的因素包括（）A內(nèi)容B文字C理解D社會(huì)敏感性110.選擇會(huì)談內(nèi)容的原則應(yīng)是（）敏行心理網(wǎng)A積極B具體或量化C有效D求助者可接受111.在心理咨詢過程中，咨詢師提問過多可能產(chǎn)生一些消極作用，包括（）A把更多的責(zé)任轉(zhuǎn)移給求助者B造成求助者的依賴C產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息D使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心里112.所謂引發(fā)心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)，其內(nèi)涵包括（）A該因素在個(gè)體發(fā)展中持久的存在B隨著生活環(huán)境的變化改變其自身性質(zhì)C該因素與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系D該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因