心理班會“青春與責(zé)任同行”活動總結(jié)表.doc

“心理健康主題班會”活動總結(jié)表專業(yè)班級活動實(shí)到人數(shù)活動主持人聯(lián)系方式活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式活動主題朋友之際，男女之間我們都是好朋友活動總結(jié)（不少于1000字，可附活動照片、視頻等）：我班于11月14日晚上開展了此次“青春與責(zé)任同行”心理健康主題班會，根據(jù)我班實(shí)際情況，我們最終決定圍繞“人際關(guān)系”這一要點(diǎn)開展活動。此次班會我們著重討論了人際交往中常見的三個(gè)問題：如何把握友誼的距離；如何處理交往中的沖突以及如何看待大學(xué)生戀愛持久性?？偟脕碚f，此次班會開展得很成功，但是其中也存在著一些下次需要改進(jìn)的問題，先將此次班會的基本情況總結(jié)如下：1、 在策劃活動方案前，為了所確定的主題更符合班級實(shí)際情況，更好地滿足同學(xué)們的心理訴求，我們心理委員做了一個(gè)民意調(diào)查，向同學(xué)們以短信地方式征集最讓他們感到困惑的一些問題。結(jié)果表示，我班同學(xué)在人際關(guān)系的經(jīng)營這一問題上普遍感到比較困惑，無論是室友還是男女朋友之間都在所難免地會碰到些磕磕碰碰。由此我們決定了此次活動的主題。我認(rèn)為這一做法是很好的，可以更好地了解同學(xué)們的需求，使心理班會更有針對性，也能取得更好地成效。2、 確定主題后，在遵循體驗(yàn)性、疏導(dǎo)性、活動性、參與性、重氛圍營造這些原則的前提下，我們精心策劃了本次主題班會方案，使活動的每一環(huán)節(jié)都緊扣主題，并且確保每位同學(xué)都能夠參與其中，同時(shí)在愉快、放松的氛圍里有所感悟，有所收獲。3、 在班會的組織方面，我們的工作做得有所欠缺。首先班會召開的時(shí)間很難統(tǒng)一，似乎各個(gè)時(shí)間段都有一定數(shù)量的同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒軈⒓影鄷詈髮r(shí)間定在了14日晚上的6:30，可是由于種種突發(fā)狀況，又不得不臨時(shí)將班會時(shí)間推遲至晚上8:00，盡管如此，參加此次活動的人數(shù)仍未能到齊，這一點(diǎn)，是我們工作中的失誤，在下次開展活動時(shí)一定要加強(qiáng)注意，爭取改進(jìn)。4、 此外，值得一提的是，此次班會同學(xué)們參與的積極性都很高，無論是游戲還是小組討論，都開展得順利，各個(gè)小組都能很認(rèn)真地配合我們心理委員和主持人，積極投入到活動中來，為整個(gè)活動營造了一個(gè)很好的氛圍。而且，此次活動準(zhǔn)備過程也與往常有所不同，以往開班會通常是兩個(gè)心理委員親力親為地在準(zhǔn)備，而這次通過征集主持人等方式，讓更多的同學(xué)參與到了班會的準(zhǔn)備過程中來，也有不少同學(xué)主動幫助布置教室，這些都有助于同學(xué)們對此次班會有一個(gè)更深的體驗(yàn)；也增加了心理委員與同學(xué)們的溝通，有助于整個(gè)活動流程的完善。5、 為了避免此次心理班會流于形式，表面熱熱鬧鬧，歡天喜地之后，并沒有留下多少有價(jià)值的感受，我們?yōu)榇舜位顒釉黾恿艘粋€(gè)分享與交流的環(huán)節(jié)。那就是要求每位同學(xué)在活動后寫一篇感受及意見反饋交給心理委員，再由心理委員整理后，摘抄部分發(fā)表到班級心理博客上。這有助于同學(xué)們在活動后及時(shí)自我總結(jié)和深化感受，強(qiáng)化活動效果，也有助于心理委員改進(jìn)工作。 以上便是此次心理健康主題班會的總結(jié)，從中可見，我們的活動開展得一次比一次順利，由此證明我們也在實(shí)踐中不斷進(jìn)步、不斷完善，但是也存在著一些需要改進(jìn)的問題，主要為人員組織方面，這一點(diǎn)我們還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。此外附上此次班會開展的一些照片，請見附件?；顒訉?shí)施流程：1、將全班同學(xué)分成三組，同一小組成員坐在一起，并選出組長2、暖身活動：游戲：“心有千千結(jié)”3、活動導(dǎo)入：主持人總結(jié)之前的游戲，得出結(jié)論:我們在人際交往中有時(shí)候會遇到磕磕碰碰，相互之間的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)也會變得像剛才的那張網(wǎng)一樣復(fù)雜，但是只要我們善于用心，一定可以解脫人際交往中的疙瘩，理順我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。然后主持人做本次心理主題班會的開場白，提出活動主題，引導(dǎo)大家進(jìn)入到活動中來。4、工作階段：小組話題討論每個(gè)小組抽取一個(gè)關(guān)于人際交往的話題，然后圍繞話題展開小組內(nèi)辯論交流，每個(gè)小組派2名代表向全班同學(xué)分享他們小組的交流結(jié)果和感悟。5、提升與總結(jié)：由心理委員對各個(gè)小組的活動情況以及辯論結(jié)果進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。并就各個(gè)小組的話題內(nèi)容，給出合理的交友建議，向同學(xué)們宣傳普及一些有關(guān)人際交往的心理健康知識，引導(dǎo)同學(xué)們走出人際交往的心理誤區(qū)，提出同學(xué)們在與人交往中也要培養(yǎng)責(zé)任意識。6、娛樂時(shí)刻：小游戲“口傳悄悄話”主持人將一句話告訴每組的第一位同學(xué)，從這位同學(xué)開始以耳語的方式將這句話傳至小組最后一位同學(xué)，再由最后一位同學(xué)公布答案。此游戲目的是了解真相是如何變成假象的，了解傳播途徑越長，失真就越大，所以與人交往也是，如果想知道真情，一定不要道聽途說 ，傳播和接受信息的人都有責(zé)任確保準(zhǔn)確。通過這個(gè)游戲提出我們要以真誠和負(fù)責(zé)的態(tài)度與人交往，對本次班會的主題做進(jìn)一步的提升。7、結(jié)束：以全班同學(xué)手牽手合唱歌曲朋友結(jié)束此次班會?；顒尤〉眯Ч?通過此次心理健康教育主題班會的召開，我班同學(xué)對友情、愛情有了更好的理解和體會，在游戲中他們明白了友誼是要用心經(jīng)營的，只要我們善于用心，一定可以制造一張平滑的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；此外，我班同學(xué)對于人際交往還有一大感受就是我們要以真誠和負(fù)責(zé)的態(tài)度與人交往，只有用真誠澆灌友誼之花，它才能綻放得絢爛多姿。心理委員體會及感想： 此次班會同學(xué)們的參與熱情都很高，無論是準(zhǔn)備工作，還是班會開展過程中，同學(xué)們都能夠積極參與，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，有助于同學(xué)們更好地投入到整個(gè)活動中來。這次班會中的一些小游戲，同學(xué)們也都玩得很High，大家都很“放肆”地一起大笑，一起玩耍，這為平時(shí)接觸機(jī)會不多的同學(xué)提供了一個(gè)交流的平臺，拉近了同學(xué)的心靈距離，這是此次班會最成功的地方。此外，通過同學(xué)們上交的感受及意見反饋可以看出，此次班會在同學(xué)們中的反響是不錯(cuò)的，大家也都通過這次活動，對待人際交往這一話題有所感悟、有所收獲；也有同學(xué)對