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什么是周長(zhǎng) 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教人 孫博 它們的路線一樣嗎 伸出你的手指 讓我們跟隨一起感受這片樹(shù)葉的一周吧 我爬過(guò)一周的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉的周長(zhǎng) 不僅樹(shù)葉的表面有周長(zhǎng) 許許多多物體的表面都有周長(zhǎng) 在你的身邊找一找 摸一摸吧 用彩筆描出下面圖形的邊線 1 2 3 4 5 6 找一找 下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng) 哪些不能 為什么 小結(jié) 封閉圖形一周的長(zhǎng)度就是周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)書(shū)和樹(shù)葉的周長(zhǎng)是多少厘米 測(cè)量要求 1 小組內(nèi)先做好分工 兩人負(fù)責(zé)測(cè)量 一人做記錄 一人匯報(bào) 2 選中要測(cè)的物體 想好要用測(cè)量工具 3 及時(shí)做好記錄 做好匯報(bào)準(zhǔn)備 為了節(jié)省時(shí)間 方法可以簡(jiǎn)單寫(xiě) 只要能在匯報(bào)的時(shí)候表達(dá)清楚就行了 4 取整厘米 20厘米 4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周 他們走的路線一樣長(zhǎng)嗎 14 14 16 16 再見(jiàn)

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