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地圖上的發(fā)現(xiàn) 語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 設(shè)計(jì)者 苗延偉單位 孟津縣會(huì)盟鎮(zhèn)雷河小學(xué) 觀察地圖上的南美洲的東海岸和非洲的西海岸 你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象 字 魏廓痕適攜吻鋸拼煤置存懸崖 詞語(yǔ)花籃 吻合鋸齒拼接煤塊位置適合生存懸崖 參差不齊 c nc 思考 1 魏格納是怎樣提出 大陸漂移說(shuō) 的 2 科學(xué)家是怎樣證明這一假說(shuō)的 請(qǐng)看科教短片思考以上問題 自讀1 2自然段 看插圖1 思考 魏格納是怎樣提出 大陸漂移說(shuō) 的 經(jīng)過仔細(xì)觀察 他進(jìn)一步發(fā)現(xiàn) 世界各大洲的邊緣 雖然像鋸齒一樣參差不齊 卻恰好可以拼接在一起 同樣的世界地圖許多人都看見過 甚至研究過 魏格納卻漫不經(jīng)心地發(fā)現(xiàn)這個(gè)有趣的現(xiàn)象 他與眾不同的地方是什么 可是 這只是一個(gè) 假說(shuō) 假說(shuō) 是什么意思 科學(xué)家怎樣證明這一假說(shuō)的 默讀4 7自然段 兩億年前 這塊大陸分裂了 碎片逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上 成了南極洲 亞洲 美洲 大洋洲 魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么 仔細(xì)觀察 認(rèn)真思考 反復(fù)論證 勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神

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