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執(zhí)教者 陳靜 悉心驚慌失措懊惱冒名頂替聞所未聞奇案 靜讀思考 把包公審案所用的 奇招 用 勾畫出來 這次 到庭 聽審的不只是幾十號(hào)人 而是有好幾百人了 他們個(gè)個(gè)都想來看看熱鬧 這次 到庭 聽審的不只是幾十號(hào)人 而是有好幾百人了 他們個(gè)個(gè)都想來看看熱鬧 不只是 而是 喂 當(dāng)差的 把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板 要用勁打 現(xiàn)在把他放了 隨它愛上哪兒就上哪兒 課堂檢測(cè)排演課本劇 要求 每個(gè)同學(xué)要投入角色 聯(lián)系故事情節(jié) 體會(huì)角色說話時(shí)的神態(tài) 動(dòng)作和心情 角色的語言可以根據(jù)自己的理解適當(dāng)改動(dòng) 1 小組內(nèi)合作排演 2 班級(jí)展示表演 謝謝再見
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