北京義教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞢卷.doc

北京義教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞢卷一、 選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。） (共14題；共28分)1. （2分）日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ） A . 冰融化成水B . 氫氣球在烈日下爆裂C . 牛奶變酸了D . 鐵礦石的粉碎2. （2分）下列行為目前難以實現(xiàn)的是（ ） A . 綠色出行，積極踐行“低碳生活”B . 禁止使用煤、天然氣等做燃料C . 加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測，積極植樹造林D . 研發(fā)技術(shù)，提高機(jī)動車尾氣凈化程度3. （2分）下列關(guān)于甲醇（CH4O）的說法中正確的是（ ） A . 甲醇的相對分子質(zhì)量為32B . 甲醇由6個原子構(gòu)成C . 1個甲醇分子中含有2個氫分子D . 甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為1:14. （2分）下圖是某同學(xué)繪制的四種實驗數(shù)據(jù)的變化趨勢圖象，其中正確的是（ ） A . 某溫度下，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉晶體B . 向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴加足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸C . 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D . 碳在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)元素種類隨時間的變化情況5. （2分）現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+CD，已知A、B、C三種物質(zhì)各12克（其中B為催化劑），加熱進(jìn)行反應(yīng)，當(dāng)A已完全反應(yīng)后，測得生成D16克，則反應(yīng)后混合物中B和C的質(zhì)量比是（ ） A . 41B . 51C . 31D . 326. （2分）儀器試管燒杯量筒蒸發(fā)皿燃燒匙中，能在火焰上直接加熱的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）恩施盛產(chǎn)茶葉，其品質(zhì)特點以富硒、味鮮、香高、色綠、形美、顯毫六絕著稱于世，多次在全省和全國茶葉評比中獲獎奪魁。茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿（C8H10N4O2），還有鞣酸及芳香油等，下列說法錯誤的是（ ） A . 茶堿由四種非金屬元素組成B . 茶堿中C，H，N，O元素質(zhì)量比為4：5：2：1C . 茶堿屬于有機(jī)物D . 硒是一種微量元素，有防癌、抗癌作用8. （2分）市場上有“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”，這里的“碘、鈣、氟”指的是（ ） A . 單質(zhì)B . 原子C . 分子D . 元素9. （2分）歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中最常用的方法，下列歸納中正確的是（ ） A . 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B . 質(zhì)子數(shù)為8的元素一定都是氧元素C . 硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物D . 最外層電子數(shù)小于4個的都是金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖10. （2分）在明代宋應(yīng)星所著的天工開物中，有關(guān)火法煉鋅的工藝記載：“每爐甘石十斤，裝載入一泥罐內(nèi)，然后逐層用煤炭餅墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團(tuán)?！保ㄗⅲ籂t甘石的主要成分是碳酸鋅。）火法煉鋅主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是： ，下列說法錯誤的是（ ） A . X的化學(xué)式是COB . 反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變C . 中碳元素的化合價為+4D . 該反應(yīng)有元素的化合價發(fā)生改變11. （2分）下列關(guān)于甲烷的說法正確的是（ ） A . 甲烷的化學(xué)式為CH3B . 甲烷的密度比空氣大C . 甲烷是最簡單的有機(jī)物D . 甲烷與空氣的混合物遇火不會發(fā)生爆炸12. （2分）我國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是（ ） A . 從宏觀上看：青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成B . 從微觀上看：青蒿素中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子C . 從變化上看：青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水D . 從質(zhì)量上看：青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:413. （2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ） 物質(zhì)用途性質(zhì)A干冰制造舞臺煙霧效果二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)D稀有氣體制造多種用途的電光源通電時可以發(fā)出不同顏色的光A . AB . BC . CD . D14. （2分）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（ ） 物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑或方法ACO2CO點燃BFeCu足量的稀鹽酸CFeCl2溶液CuCl2溶液足量的鐵粉，過濾DMnO2炭粉加水過濾A . AB . BC . CD . D二、 填空題（本大題包括5小題，共25分.其中化學(xué)方程式每個2分， (共5題；共25分)15. （4分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 （1）按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: 鐵絲在氧氣中燃燒的生成物_地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物_（2）用化學(xué)符號或化學(xué)用語表示的意義填空: 2個氯離子_；3個氫氧根離子_4個銨根離子_；五氧化二磷中磷元素呈5價_： 表示的微粒符號為_16. （3分）野炊結(jié)束時，為防止火災(zāi)，常用沙土蓋滅正在燃燒的火堆，利用的滅火原理是_；人體生產(chǎn)需要多種營養(yǎng)元素，青少年時期應(yīng)稍微多補(bǔ)充一些牛奶、豬肉等食物，因為它們富含的營養(yǎng)素是_。 17. （6.0分）學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用 請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識，解釋或解決以下生活中的一些常見問題 （1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是_； （2）進(jìn)行水的凈化時，除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是_； （3）要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體，可采用的方法是_；（寫一種即可） （4）為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，須做_試驗； （5）點燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行_ （6）北宋畫家張擇端用墨繪制的清明上河圖能夠保存至今，是因為_18. （5.0分）2019年 3月18日，習(xí)近平在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會時強(qiáng)調(diào)，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，要讓愛國主義精神在心中牢牢扎根，勇于擔(dān)當(dāng)這個時代賦予的歷史使命。 （1）我國是最早掌握“濕法煉銅”的國家，西漢時期的淮南萬畢術(shù)中，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。請你寫出用鐵和硝酸銅為原料進(jìn)行濕法煉銅的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”之一）。 （2）南海是我國的固有領(lǐng)海，蘊(yùn)含著豐富的海洋資源，我國科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊(yùn)藏量極大的新型礦產(chǎn)資可燃冰。 可燃冰的主要成分是甲烷，試寫出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_。可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“未來能源、21世紀(jì)能源”，原因是_。（3）今年3月十三屆全國人大二次會議在北京召開。李克強(qiáng)總理在提到2019年政府工作任務(wù)時指出：“ 鞏固擴(kuò)大藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重點地區(qū)細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度繼續(xù)下降”。由于煤和石油中通常含有硫元素，燃燒后產(chǎn)生的二氧化硫，最終會形成硫酸型酸雨，污染環(huán)境。根據(jù)下圖回答問題： 上述A、B、C、D四種物質(zhì)中，硫元素化合價為零的物質(zhì)是_。請寫出BC的化學(xué)方程式：_。下列各項中，不利于減少酸雨危害的是_。A減少汽車尾氣排放 B開發(fā)利用風(fēng)能、太陽能C增加燃煤用量 D工業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)后排放（4）1926年我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。侯氏制堿法以食鹽為主要原料制取純堿，制得的純堿中常含有少量氯化鈉。Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題： t1時，NaCl 的溶解度_Na2CO3的溶解度（填“大于”“等于”“小于”之一）。t1時，50g水中加入l0gNa2CO3 ， 經(jīng)充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量之比為_（填最簡整數(shù)比）。t1C時，將不同質(zhì)量的碳酸鈉飽和溶液和氯化鈉飽和溶液均升溫至t2C，此時所得碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“等于”“小于”或“無法判斷”之一）。19. （7.0分）化學(xué)實驗室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，將其任意編號為：A、B、C、D、E，然后兩兩混合進(jìn)行實驗，其部分實驗現(xiàn)象如下表（說明：硫酸鈣視為可溶物）： 實驗A+BB+CB+DC+D現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀（1）寫出溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式：A_。 （2）寫出溶液A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 （3）寫出溶液C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 三、 實驗與探究題（本大題包括1個小題，方程式每個2分，其余每空1 (共1題；共7分)20. （7.0分）小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實驗探究。 【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？（1）【提出猜想】該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。 【實驗驗證】【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想正確。而小張則認(rèn)為猜想也可能正確，理由是_。（2）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至_。靜置，分層。 （3）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：_。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。 （4）【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式示）：_。 由此，同學(xué)們建議實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因_。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的_（填序號）。A稀鹽酸 B.氫氧化鈣溶液 C.氯化鈣溶液 D.氯化鈉溶液四、 計算題（本大題包括1個小題，共10分） (共1題；共10分)21. （10.0分）現(xiàn)有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的硝酸鉀溶液，（寫算式與結(jié)果）計算： （1）溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是_g, （2）若加入10g水，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)開. （3）若加入10g硝酸鉀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)開. （4）若讓該溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%，需加入水的質(zhì)量為_g。 （5）若讓該溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，需蒸發(fā)水的質(zhì)量為_g。 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。） (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題（本大題包括5小題，共25分.其中