小學“做美德少年”主題活動總結(jié)[范本]

小學“做美德少年”主題活動總結(jié)為貫徹落實XX市文明辦關(guān)于開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導意見，我校有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動。在活動啟動儀式上，校長作了重要講話，每位學生都進行了認星；在“創(chuàng)星”過程中，教務處以“爭做永人校園之星”為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。現(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結(jié)如下：一、活動開展情況1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動，認真抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，到目前為止已進行三屆評選活動，共選出校園之星67名，其中學生張雨佳已被評為去年的“美德少年”，學生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點介紹“永人前三屆校園之星事跡”為學生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。2、布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在校園墻壁和教學樓墻壁上專題制作弟子規(guī)版面。3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。通過弟子規(guī)讀書活動，明中華美德的主要內(nèi)容。為學生“認星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦弟子規(guī)。4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個性品質(zhì)，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績！5、我校每年開展秋季運動會、我愛永人演講比賽等活動，為“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動提供展示平臺。教體局領(lǐng)導、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導都會親自為校園之星頒獎，對學生起到了極大的鼓舞作用。6、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進了同學們的全面發(fā)展。學生們體驗成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：班級集體照、個性化班級命名班級口號（班級精神）班級文字簡介我們的班主任和任課教師這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，使認星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個更新的高峰。二、保障措施1、我校教務處在日常工作管理中開展了“我愛永人”活動不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習慣；不進草坪，愛護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優(yōu)秀的學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質(zhì)和自我約束能力。2、教務處設立文明監(jiān)督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據(jù)，檢查認真。間周召開學生會干部會，培訓認真，記錄工整。表彰了學生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調(diào)動學生的活動積極性，充分體現(xiàn)學生少先隊的作用。3、為了規(guī)范學生干部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學生會干部培訓制度。看到有些學生記錄不規(guī)范，政教處印發(fā)了活動記錄范例，“認星爭優(yōu)、做美德少年”記錄表，使認星爭優(yōu)工作落到實處。健全了各種制度，增設了之樸中學優(yōu)秀學生干部嘉獎令。堅持每這一系列的日常工作管理為學校“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。三、成效我校通過深入開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強化了學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發(fā)進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。在家長和社會中得到了一致好評，現(xiàn)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長都愿把自己的孩子送到我校就讀。四、存在問題、制約因素學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。五、打算及建議今后我們將加大學生