農(nóng)村生活實(shí)習(xí)總結(jié)[范本]

農(nóng)村生活實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié) 可能是太過(guò)戀家的緣故，也可能有別的原因，才使我這次實(shí)習(xí)時(shí)回家干了兩天活，其實(shí)這也可以說(shuō)是實(shí)習(xí)了 對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是實(shí)習(xí)？實(shí)習(xí)的目的是什么？無(wú)非是到社會(huì)上實(shí)踐，去見(jiàn)見(jiàn)世面，增長(zhǎng)一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)就是實(shí)踐，習(xí)就是練習(xí)，實(shí)踐和練習(xí)結(jié)合，就是實(shí)習(xí) 記得上學(xué)期有一次實(shí)習(xí)，那次是在我們的實(shí)驗(yàn)室，說(shuō)是實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)就是個(gè)屋子而已，人家學(xué)化學(xué)的有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的也有實(shí)驗(yàn)室，不過(guò)不叫經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室，叫會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，很明中國(guó)報(bào)告網(wǎng)顯，里面都是會(huì)計(jì)辦公的東西，什么帳單了，蓋輟了，之類(lèi)的，那個(gè)時(shí)候老師給了一本帳本資料，讓根據(jù)這個(gè)資料來(lái)做個(gè)帳本你要是不學(xué)會(huì)計(jì)，你不知道當(dāng)會(huì)計(jì)的苦，那做帳是最麻煩的，能累得你禿頂呀，可偏偏霉運(yùn)就來(lái)找你了，誰(shuí)叫咱們是學(xué)這個(gè)的呢，于是，在那個(gè)蹉跎歲月里，很多人開(kāi)始迷糊，很多人開(kāi)始發(fā)混，有的想跳樓，有的要自殺，還有的想給老師送禮躲過(guò)劫難，但這些行為都被老師制止了，最后很多人都老實(shí)地做起帳來(lái)，還有一部分人，想偷懶，都想和勤勞的女同學(xué)一組做帳，但我們班長(zhǎng)是個(gè)女的，她故意把那些勤勞人分到了一組，而那些懶人們，到了一組，可這只能治標(biāo)，不治本，照樣有人偷懶，有的人甚至回家休假，為什么呢？這其中有一個(gè)很主要的原因，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的后面呀，放著很多箱子，箱子里全都是上界和大上界同學(xué)做好的帳本，而且做那些帳本發(fā)的原始資料和我們這次發(fā)的一模一樣，得，這給很多懶惰的同學(xué)提供了很好的機(jī)會(huì)，干脆不做了，抄一份得了，反正老師也不看，糊弄過(guò)去得了，于是兩三天有的同學(xué)就把帳本做好了，做好了就沒(méi)的干了，實(shí)習(xí)期間也不上課，于是，上網(wǎng)，打麻將成了他們的生活那些勤勞的同學(xué)一看他們都做好帳了，心理就不痛快了，他們想：自己學(xué)習(xí)好，勤勞，怎么就比他們懶惰的人慢了呢于是覺(jué)得很不公平，于是幾個(gè)人合伙一商量，干脆也抄吧，早干完早省事，這樣，都抄上了，交工了其實(shí)那次我是非常費(fèi)力地完成了工作的，但自從那次看到很多人在實(shí)習(xí)時(shí)這個(gè)樣子就想：還要這實(shí)驗(yàn)室干嗎呀，都抄別人的帳，人家化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做完那實(shí)驗(yàn)廢氣全散發(fā)了，你想抄都沒(méi)地抄，咱這可好，直接廢物利用，省事了干脆這回咱也當(dāng)把爺爺，走把自己的實(shí)習(xí)路，回家了不是我不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不是我要造反，這換了誰(shuí)這樣也學(xué)不到東西呀這回的實(shí)習(xí)題目是做統(tǒng)計(jì)報(bào)告，統(tǒng)計(jì)這門(mén)課程，是為了提供解決問(wèn)題的方法，應(yīng)用性中國(guó)報(bào)告網(wǎng)比較強(qiáng)，其實(shí)我一直不清楚，怎么應(yīng)用，如何應(yīng)用，但在最近一段時(shí)間內(nèi)我看到的一件事后好象有些明白了，前兩天我母親上班，忘了帶手套，我只好給送了去，她在我們這的醫(yī)院上班，當(dāng)我走到他們單位大門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院樓的層，院長(zhǎng)那個(gè)屋有個(gè)人在四處張望，我仔細(xì)一看，原來(lái)是院長(zhǎng)，他手里還拿個(gè)小本，在記什么東西，我后來(lái)跟我母親一打聽(tīng)才知道，他是在統(tǒng)計(jì)遲到人員，誰(shuí)要是遲到，就記下來(lái)，背后訓(xùn)斥一頓，然后扣工資，誰(shuí)都不給面子有一次，跟他在一組工作多年的同事，一個(gè)老醫(yī)生，有一次由于某些原因吧，遲到了，被他看見(jiàn)了，那是連罵帶嚷，當(dāng)著很多人的面訓(xùn)斥人家一頓這事過(guò)后，人們更加謹(jǐn)慎了，很少有人遲到但中國(guó)報(bào)告網(wǎng)院長(zhǎng)也有個(gè)弊端，就是你要是不來(lái)上班的話(huà)，他查不到你，你要遲到，他非看見(jiàn)你，還用一張白紙把人數(shù)統(tǒng)計(jì)下來(lái)解決問(wèn)題，看來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)他是學(xué)得比較好了這院長(zhǎng)還有個(gè)特點(diǎn)，經(jīng)常跟他的一些上級(jí)去喝酒，一喝酒，就不來(lái)上班了，在家醒酒，這下單位的員工可放松了，晚點(diǎn)來(lái)的都是小數(shù)，干脆下午在家休假，跟院長(zhǎng)一樣待遇這到讓我想起了我上小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有個(gè)班主任，女的，多歲，她最恨遲到，每天老早就在教室門(mén)口等著，看誰(shuí)遲到，還統(tǒng)計(jì)人數(shù)，每人累計(jì)次數(shù)，一次怎么辦，兩次怎么辦，都有原則，班里的座位固定呀，班主任不向院長(zhǎng)那樣事多，她經(jīng)常去看看，于是就沒(méi)人敢遲到了，可這班主任也有個(gè)毛病，她歲數(shù)大了，老愛(ài)犯病，一犯病就是好幾天，每當(dāng)她犯病我們一聽(tīng)到消息就手舞足蹈地站起來(lái)說(shuō)：中國(guó)人民解放了然后你就看這幾天，后四排座位根本沒(méi)人來(lái)上課看來(lái)這統(tǒng)計(jì)學(xué)還真不好學(xué)，學(xué)好了不會(huì)用也白搭其實(shí)這只是個(gè)笑話(huà)，但說(shuō)這個(gè)干什么呢？我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)是為了什么？是為了以后工作，而有的人是為了什么？為了走過(guò)程，走形式，給別人看的，本來(lái)實(shí)習(xí)是好事，但如果不嚴(yán)肅地看待這個(gè)問(wèn)題，我想以后很多單位或企業(yè)都會(huì)把統(tǒng)計(jì)學(xué)那樣利用為什么我們國(guó)家到現(xiàn)在仍然有很多地方經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人們思想落后，有一部分原因是教育和管理的問(wèn)題，教育是什么，怎么教育，國(guó)家的基本教育方案是什么，我想這些問(wèn)題對(duì)一個(gè)普通的老百姓來(lái)說(shuō)肯定是個(gè)難題，其實(shí)我也不知道到底是什么，很陌生，很遙遠(yuǎn)，老師在課堂上總是教導(dǎo)我們 好學(xué)習(xí)，才有出路，可這只是說(shuō)，有多少能聽(tīng)進(jìn)去的，能明白好好學(xué)習(xí)的含義的，如果我們真正領(lǐng)悟到好好學(xué)習(xí)這四個(gè)字的意義的話(huà)，我想：我們也不會(huì)去把上一界同學(xué)的帳本拿來(lái)廢物利用了，院長(zhǎng)也不會(huì)只盯著那些遲到人員了，那些遲到的學(xué)生和員工工也不會(huì)只靠班主任和領(lǐng)導(dǎo)的眼色行使了 當(dāng)我看到大街上那些拉貨車(chē)的，那些送水的，運(yùn)煤的，那些要飯的可憐地在大街長(zhǎng)嘆時(shí)，誰(shuí)能想到他們以前會(huì)是什么樣呢，我以前的同學(xué)，有很多都當(dāng)了苦力，他們提前很早就進(jìn)入了社會(huì)，甚至有的小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就當(dāng)小工了，當(dāng)我再次看到他們的時(shí)候，我的心也不禁一顫，其實(shí)他們也不喜歡干那個(gè)，他們也想上學(xué)，但他們一想，在班里學(xué)習(xí)不好，被老師鄙視，還有什么臉在班呆著的時(shí)候，就都念不下去了，我記得在小學(xué)有個(gè)很要好的朋友，他想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，但就是學(xué)習(xí)不好，父母離異，跟著姥姥姥爺過(guò)，就被老師瞧不上眼，等那些學(xué)校好，父母給老師送禮的學(xué)生們，那在老師眼里就是寶呀，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好能給教師本人帶來(lái)好的名譽(yù)呀，人，都要面子的，教師，都希望自己學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)好，這樣能使自己名譽(yù)提高，得到提拔，加工資，養(yǎng)家胡口中國(guó)報(bào)告網(wǎng)呀，但他們卻沒(méi)有想到，學(xué)生也是人，也是要面子的呀，你這么一折騰，多影響幼小孩子的心靈呀不是我有意去嘲諷去咒罵他們，事實(shí)確實(shí)是這樣，要不，怎么會(huì)有那么多學(xué)生跳樓的，有那么多學(xué)生打老師的，有那么多學(xué)校暴力事件呢，有很多人都后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)，其實(shí)原因不全在他自己，在于周?chē)沫h(huán)境對(duì)他的影響，中學(xué)學(xué)的愛(ài)蓮說(shuō)出淤泥而不染，卓清蓮而不妖，在現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)能做到那樣呀，都是哄孩子玩的把戲. 教師,是個(gè)神圣的職業(yè),如果你沒(méi)那金剛鉆,你是做不好瓷器活的,教師,是育人為本的職業(yè),首先,是以教育下一代為主,但如果你是為了讓自己生活得更美好為了自己的利益而著想,那是干不好教師這個(gè)職業(yè)的,但話(huà)又說(shuō)回來(lái),現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),不行就下崗,到哪都看學(xué)歷,競(jìng)爭(zhēng)多激烈,下崗的也太多了,不謀點(diǎn)私行么,看來(lái)人人都要過(guò)好日子的時(shí)代離我們還相當(dāng)遙遠(yuǎn),所以,我們好好學(xué)習(xí)的含義要徹底領(lǐng)悟,不能把它天天掛在嘴邊說(shuō),要琢磨,要理解,與其想那么多沒(méi)用的事,還不如在家領(lǐng)悟個(gè)道理.曾經(jīng)我看過(guò)日本的一部關(guān)于教師的電影-女王教室主要描寫(xiě)的是一個(gè)女教師怎么樣讓她的學(xué)生都考上好學(xué)校的事情，那個(gè)女老師智商有二百以上，非常會(huì)教育學(xué)生，剛開(kāi)始接的那個(gè)班是畢業(yè)班，學(xué)生們很懶散，她一接過(guò)這個(gè)班后對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)厲，甚至上課不能上廁所，有一次一個(gè)小女孩憋得尿了褲子也不讓去，學(xué)生們看到這個(gè)變態(tài)的老師后開(kāi)始與她斗爭(zhēng)，雖然他們屢次失敗，但在這過(guò)程中團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成了一個(gè)整體，也從中知道，如果沒(méi)有知識(shí)的話(huà)，什么也做不成，于是，以前的懶散也沒(méi)了，也好好學(xué)習(xí)了，最后他們才知道，這個(gè)老師的目的是為了讓他們變強(qiáng)才這么做的我記得里面有這么一段，一個(gè)學(xué)生問(wèn)她：為什么有一次她把她曾經(jīng)帶的一個(gè)班的男同學(xué)打成重傷她告訴大家說(shuō)：那個(gè)同學(xué)本來(lái)成績(jī)很好，體格也很強(qiáng)健，但就是喜歡欺負(fù)別人，而且屢次教育不知悔改，居然有一次還在課堂上問(wèn)我為什么不能殺人，我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題于是就用行動(dòng)告訴了他也讓他知道一下被欺負(fù)的滋味那個(gè)時(shí)候正好教育委員會(huì)的來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)完后利馬讓校長(zhǎng)將她開(kāi)除了片中的這個(gè)女教師，沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)狀，也沒(méi)有很高的學(xué)歷，她只把作為一個(gè)教師的首要目標(biāo)放在了前面，她為了這個(gè)，舍去了一切，還背負(fù)著很多罵名這看著很變態(tài)很荒誕的影片中，諷刺了很多東西，我想：真要在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)了這類(lèi)人，那這人肯定活不長(zhǎng)了，但現(xiàn)實(shí)中也不會(huì)有這樣的人學(xué)生和老師之間本來(lái)就是一種矛盾，怎樣處理好這個(gè)矛盾，怎樣認(rèn)真看待這問(wèn)題，還要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間才能得出答案實(shí)習(xí)中說(shuō)讓調(diào)查三農(nóng)問(wèn)題，我想看新聞，看報(bào)道就知道了，不用調(diào)查了，農(nóng)民文化低，素質(zhì)低，到處拖欠農(nóng)民工錢(qián)，這不都是問(wèn)題么，政策上說(shuō)是解決三農(nóng)問(wèn)題，可實(shí)際落實(shí)了么，哪都說(shuō)的好，就嘴上工夫厲害，可真正一看，農(nóng)民進(jìn)城找工作，哪里不是以另外一種眼神看待他們呢，要解決農(nóng)民問(wèn)題，首先要解決城里人問(wèn)題，剛才提到對(duì)人的教育，這是一，還有，現(xiàn)在人對(duì)外來(lái)文化影響比較嚴(yán)重，一個(gè)個(gè)不是個(gè)性就是時(shí)尚，這改革開(kāi)放是好事，但窗戶(hù)打開(kāi)了，新鮮空氣進(jìn)來(lái)了，蚊子蒼蠅也進(jìn)來(lái)了，其實(shí)，個(gè)性跟白癡有什么區(qū)別？只是叫法不一樣，一個(gè)個(gè)不要以為自己很了不起，其實(shí)你們還沒(méi)什么成就呢，有成就的，絕對(duì)不會(huì)另眼看人我有一次坐火車(chē)回家，遇到一個(gè)老鄉(xiāng)，女的，跟我歲數(shù)差不多，看她的打扮，很個(gè)性，很時(shí)尚，也很漂亮，她問(wèn)我：你是大學(xué)生不？我說(shuō)：是她說(shuō)：你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)呀我說(shuō)：經(jīng)濟(jì)管理她說(shuō)：哎，上學(xué)挺好的， 以后工作肯定不難找，我就沒(méi)好好上學(xué)，要不現(xiàn)在也大學(xué)了我躊躇一下，想了想，然后委瑣的笑了一下她又說(shuō)：現(xiàn)在什么專(zhuān)業(yè)比較好呀，我也想學(xué)點(diǎn)東西于是我熱情的跟她說(shuō)了很多，但她都說(shuō)學(xué)這個(gè)比較累，學(xué)那個(gè)，又沒(méi)戲呵呵，我覺(jué)得這個(gè)人，還不如農(nóng)民工呢 我看到很多地方提到對(duì)三農(nóng)管理問(wèn)題，真是百家爭(zhēng)鳴，各有各的說(shuō)法有一次我等車(chē)，碰到一個(gè)接人的老大爺，他跟我聊了聊，上來(lái)他也問(wèn)我學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，我說(shuō)：經(jīng)濟(jì)管理他又說(shuō)：那我建議你往經(jīng)濟(jì)方面走，別往管理方面走，咱們國(guó)家談不上管理我有些不明白，他又說(shuō)：你看咱們國(guó)家選舉領(lǐng)導(dǎo)，都是任命，不是人民選的，領(lǐng)導(dǎo)情況什么樣，老百姓都不知道，沒(méi)接觸過(guò)，所以說(shuō)咱們國(guó)家談不上管理兩個(gè)字這話(huà)聽(tīng)著確實(shí)有些道理，但我沒(méi)那么多經(jīng)歷，也不太明白，他又跟我說(shuō)了一些有關(guān)城市的問(wèn)題，比如居民喝不上水，政府開(kāi)不出工資，人民吃不上糧這城里都還忙不過(guò)來(lái)怎么還能顧得上管理三農(nóng)呀，可見(jiàn)