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文檔簡介
教 學 設 計 時間：2017年月日 星期一 一次備課教師：張慧梓 課題：Unit4 where is my car? 第一課時五個方面一 次 備 課二 備 三 備一、教學目標（1.知識與技能、2.過程與方法、3.情感態(tài)度與價值觀）1.words：on , in, under, desk chair2.Sentence：put your 方位介詞 .3.能聽懂并說唱做Lets do4、讓學生知道怎么表示物體的方位。文本分析二、教學重點能聽，說，讀，認：on , in, under, desk chair并會做相應的動作，能熟練的表演Lets do.三、教學難點單詞的讀音和熟練運用句子put your . on/in/under the四、教學方法圖文結合、TPR五、教學準備PPT、圖片課時安排第一時六、教學過程：一 次 備 課二 備 三 備Step1 Warm-up（1） Let,chant （2） Tt: What s this /Ss:It s a . 引出第一個方位詞Step2 Presentation（1）通過圖片引出方位詞。（2）通過老師的練習引出put your .in/on/under the .Step3 Practice（1） Magic and music（2） Lets do（3） Choose the right one（4） Enjoy the story of Baymax.（5） Lets paint.Homework:（二備在一備的基礎上根據(jù)個人教學風格、班級學情等進行的個性修改）（三備在二備基礎上，通過年級組集體討論，由主備人整理出較為理想的教學手段和方式）七、板書設計： Unit4 Where is my car?. onin the desk/chair under 八、教學反思：
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