翼教版五年級語文下冊三單元模擬題及答案(二篇).docx

翼教版五年級語文下冊三單元模擬題及答案(二篇)目錄：翼教版五年級語文下冊三單元模擬題及答案一翼教版五年級語文下冊三單元水平測試卷及答案二- 1 -翼教版年級語文下冊單元模擬題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）sng sh（_） lng lng（_） sh jn（_） zh lio（_） jng jio（_） sh l（_） ch ji（_） bng t（_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 律（_） 撥（_） 煌（_）誨（_） 津（_） 拔（_） 蝗（_）捧（_） 衰（_） 畔（_） 噪（_）棒（_） 蓑（_） 伴（_） 躁（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）一知（_） 應(yīng)接不（_） 千（_）萬（_）眾（_）拱月 （_）置信 同（_）協(xié)（_）理直（_） 負(fù)荊請（_） 失（_）落（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 既又 不是而是 因為所以（1）威廉叔叔看上去（ ）疲憊不堪，（ ）憂心忡忡。（2）（ ）我不是偉大的鞋匠，（ ）我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。（3）（ ）近來天氣晴朗，風(fēng)和日麗，（ ）我們原來在室內(nèi)上的體育課改在操場上了。（4）這些美味佳肴我（ ）不想吃，（ ）不敢吃。五、按要求寫句子。（15分）（1）老師對王寧說：“你告訴小紅，我放學(xué)了給她補(bǔ)上昨天請假沒學(xué)的內(nèi)容?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_（2）教室里掌聲很響亮。(改成夸張句)夸張句：_（3）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改成陳述句）_（4）通過聽講座，使我明白了要好好做人的道理。（在原句上修改病句。）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）天橋天橋，是各類天橋的總稱。其實，按照不同的使用功能，可劃分為“人行天橋”，“車行天橋”，人車混行的立交橋和構(gòu)成城市高架路系統(tǒng)的“立體交叉高架橋”等等。天橋的結(jié)構(gòu)，隨著科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展也在不斷發(fā)展變化?，F(xiàn)已有梁式結(jié)構(gòu)天橋，鋼架結(jié)構(gòu)天橋，懸索結(jié)構(gòu)天橋，斜拉結(jié)構(gòu)天橋等等多種。它們有的結(jié)構(gòu)簡單，便于建造；有的富于變化，形式多樣；有的凌空飛架，雄渾壯觀構(gòu)成了城市現(xiàn)代交通的一幅彩虹競渡的立體畫卷。天橋的形狀更是千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。人行天橋一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多種，皆無定型，根據(jù)地形地貌靈活設(shè)計。車行天橋基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等?？傊灰咽褂霉δ?、結(jié)構(gòu)和外形完美地結(jié)合在一起，就能取得良好的藝術(shù)和技術(shù)效果。城市里的天橋，不僅是城市繁榮興旺的標(biāo)志，更主要的是它在城市交通、能源、效益諸方面所發(fā)揮的巨大作用。以上海延安東路人行天橋為例，在天橋啟用后，天橋附近100米內(nèi)的機(jī)動車速度較前提高了28%，而交通事故下降了80%，其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益是十分明顯的。我國自1964年廣州建造第一座立交橋以來，北京、上海、天津、廣州等全國各大中城市目前所建各類立交橋已達(dá)數(shù)千座，在城市交通、能源、效益諸方面發(fā)揮著巨大的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，天橋的發(fā)展前景廣闊。未來的天橋?qū)⑹且环N立體化的綜合結(jié)構(gòu)，天橋?qū)颜麄€地區(qū)的高層建筑在不同層次上連接起來，人們可通過天橋從這個商店走到那個商店，從家里走到醫(yī)院、學(xué)校、辦公樓，或者走親訪友，或者參加各種社會活動、娛樂活動。1本文說明的對象是天橋，采用_順序，依次說明了天橋的分類、_、_、_、_。2本文除第一段外，其它各段在表意上有一個共同特點，就是段首用_概括文段的內(nèi)容？3請根據(jù)上下文的意思，說說下邊句中加點詞能否去掉？為什么？ 車行天橋基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等。_1 邏輯 結(jié)構(gòu) 形狀 作用 發(fā)展 2中心(句)3不能去掉。因為“基本”是指車行天橋中主要的、常見的類型，如果去掉，就成了車行天橋只有這些類型，與事實不符，表達(dá)不準(zhǔn)確。七、習(xí)作。（20分）題目：忘不了你_同學(xué)們，成長的道路上一定有不少人曾給予你關(guān)心、幫助、鼓勵請補(bǔ)充文題，選擇對你影響最大的一個人的一件事來寫，做到敘事清楚、具體、語句通順，表達(dá)出自己的真情實感，不少于400字。 _參考答案：一 松鼠 玲瓏 殺菌 治療 警覺 梳理 出嫁 崩塌 二 后悔； 規(guī)律； 撥打； 輝煌； 教誨； 天津； 拔河； 蝗蟲； 捧起； 衰落； 河畔； 噪音； 棒子； 蓑衣； 伙伴； 躁動； 三 半解 暇 真 確 星 難以 心 力 氣壯 罪 魂 魄 四 1. 既又；2.雖然但是；3.因為所以；4.不是而是五 （1）老師讓王寧告訴小紅，王老師放學(xué)了給小紅補(bǔ)上昨天請假沒學(xué)的內(nèi)容。（2）教室里掌聲很響亮，簡直要把房頂震塌下來。（3）這世界上糟糕的詩夠多了。（4）去掉“使”六 6 / 11翼教版五年級語文下冊三單元水平測試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）tu nio gun jn sh y f chng pn q hu jin ch do gung sh 二、比一比，再組詞。（10分）濾（ ） 肚（ ） 肺（ ） 矮（ ） 苔（ ）慮（ ） 杜（ ） 沛（ ） 矯（ ） 答（ ）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 （_）（_）無味 心（_）神（_）浮想（_）（_） 如（_）如（_） （_）（_）不忘（_）（_）瀝血 （_）腸（_）肚 如（_）似（_）（1）上面詞語中有一對反義詞是（_）和（_）。（2）雖然這件事過去很多年了，但他仍然對當(dāng)初的情景（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）只要就 無論都 如果就 只有才能小時候，我_對什么花，_不懂得欣賞。開花時，_仔細(xì)地在樹叢里尋找，_看到那些小花。_不來臺風(fēng)，我_可以收幾大籮。_讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味_差多了。五、按要求寫句子。（15分）會場上響起了掌聲。(改為夸張句)_2.在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。(仿寫比喻句)_3.北京故宮博物院最近展出的這件金縷玉衣是兩千多年前新出土的文物。(修改病句)_4.學(xué)校的墻壁上常有球兒的痕跡。請擬一則宣傳標(biāo)語，提醒大家注意。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）和氏璧春秋時期，楚國有個名叫卞和的人，住在楚山腳下。有一天，他去見楚厲王，說是在楚山上拾到一塊罕見的美玉，特地來奉獻(xiàn)給厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙戲弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左腳。厲王死后，武王接位。卞和再一次入宮去獻(xiàn)玉。武王也叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王又以欺君之罪砍掉了卞和的右腳。武王死后，接他王位的是文王。卞和捧著那塊美玉，坐在山腳下哭泣，一直哭了三天三夜。文王聽說后，就派人去問，是不是因為前兩位國君砍了他的雙腳而委屈難受。卞和說：“我不是為失去雙腳難過，我痛心的是寶石被當(dāng)做石頭，堅貞之士，卻被說成是騙子?！背耐跽僖娏怂?，命人將玉石進(jìn)行加工，果然是一塊罕見的寶玉。文王十分感動，因為這塊玉是卞和奉獻(xiàn)的，就命名為“和氏璧”。1在短文中找出下列詞語的近義詞。蒙騙（_） 貢獻(xiàn)（_）2在短文中用“ ”畫出一對同義詞。3短文中一共寫了_個人物，_是主要人物。4短文用一件物品貫串全文、展開情節(jié)，這件物品是_，它是全文的寫作_。5簡要說說“和氏璧”名字的由來。_6對這篇短文所說明的道理，敘述正確的是( )A主要說明楚王的愚蠢、殘暴和玉匠的無知。B主要說明卞和有耐力、有毅力，是玉石鑒別專家無知。C主要說明卞和出于忠誠，不怕挫折和摧殘，敢于堅持真理，終能戰(zhàn)勝謬誤。七、習(xí)作。（20分）普天下的母親的愛,或隱或顯,或出或沒,不論你用斗量,用尺量,或是用心靈的度量衡來推測,她們的愛是一般的長闊高深,分毫都不差減。作文題目：別樣的母愛作文要求：寫一篇400字的記敘文，要有自己的真情實感，文中不得出現(xiàn)真實姓名。_參考答案：一 鴕鳥 冠軍 屬于 俯沖噴氣 火箭 赤道 光束二 過濾、考慮 肚子、杜絕 肺部、充沛 矮小、矯健 苔蘚、問答三 津 津 索 然 動 移 聯(lián) 翩 醉 癡 念 念 嘔 心