中考數(shù)學教學備考方案.docx

中考數(shù)學教學備考方案 塔石中心校：顧建業(yè)新的一學年又開始了，在這新的學年里，我繼續(xù)擔任九年級（1），（2）兩個班的數(shù)學教育教學工作。由于這一學年教學時間短，中考任務重，面對中考數(shù)學教學、學習與復習時間緊、內(nèi)容多的嚴峻形式，因此，為了能在一年內(nèi)抓好教育教學工作，使2013年的中考成績再上一個新的臺階，現(xiàn)將這一學年的教育教學工作計劃如下：一、學生基本情況分析； 本人所擔任的兩個班的人數(shù)較多，學生成績整體較差。部分學生主動學習的積極性很差，在八年級年終期末統(tǒng)考中，大部分學生所考分數(shù)較低。成績參差不齊，懸殊比較大，個別學生基礎知識比較薄弱。更有甚者，一些學生數(shù)學成績竟然考了個位數(shù)。學生學習態(tài)度不是太明確，許多學生在學習方法上存在嚴重的缺陷。在這兩個班級，有一部分學生感覺升學無望，所以對學習基本上是持一種放棄的態(tài)度，在班上也是轟轟噩噩，一無所學。 二、認真研究把握中考方向；研究黔東南州近年來特別是近三年的中考試題，并對比全省各州的中考試題，發(fā)現(xiàn)其中的特點、規(guī)律和最新動向，并依據(jù)全日制義務教育數(shù)學課程標準和初中畢業(yè)考試說明的內(nèi)容，制定出科學、合理的中考復習流程是把握中考方向、開展有效復習的法寶。糾實基礎為主線，提高課堂效益為突破口，落實措施和要求為重點，強化針對性訓練是保證。三、課內(nèi)外教學與輔導要求；（一）課堂教學要求1、備課。（1）備考點，做到以?？嫉闹R為主，設計好重、難點；（2）備練習，做到精選（不能貪多），以基礎題、?？碱}為主；（3）備考試說明和學生，做到結合學生的知識水平進行以綱靠本。2、講課。（1）以學生為主體，做好梳理知識，包括知識成網(wǎng)絡、方法成規(guī)律（以學生講為主）；（2）以糾正問題為主線，做好學生問題的糾正與評價（以學生講為主）；（3）參考模式：A、梳理知識-練習與反饋-評價與糾正；B、練習與反饋-評價與糾正-總結與梳理。3、練習。（1）練習必須進行分層，至少設計或安排一道選做題給學生； （2）至少保證20分鐘的練習時間，給予充足的時間給學生思考與交流；（3）老師必須做好練習的反饋和評價與糾正（以學生為主）。4、作業(yè)。（1）題型或設問方式不能以課堂練習相同，同一知識點設計成不同的設問方式或題型；（2）每天必須布置作業(yè)，老師必須批改作業(yè)，并做好作業(yè)問題的記錄；（3）第11周開始，數(shù)學科的作業(yè)量要適當減少。（二）課內(nèi)外輔導要求1、課堂輔導。課堂至少提問及輔導3個優(yōu)生、3個中等生和2個差生，老師要做好課前的準備。2、晚修輔導。通過“每天一練”，老師重點輔導中下生（分批次、分組進行）。四、復習與要求（一）、第一輪復習要求及注意事項1、第一輪復習的形式，以中考說明為主線，注重基礎知識的梳理。第一輪復習要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。（2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過基本技能關。如，數(shù)形結合的題目，學生能畫圖能做出，說明他找到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。2、第一輪復習應該注意的幾個問題（1）必須夯實基礎。往年中考試題難度按易：中：難=4：4：2的比例，因此使每個學生對知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。（2）中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（4）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師可采用集中講授和個別輔導相結合，有利于大面積提高教學質(zhì)量。（5）按實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。（二）第二輪復習要求及注意事項 1、第二輪復習的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主。在一輪復習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復習，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。2、第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習可對學生共性的難點、誤點設立專題。（2）專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（3）以題代知識，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識?？蛇m當穿插過去的小知識點，以引起記憶。（4）專題復習可適當拔高。沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度，要善于總結規(guī)律性的東西給學生，免得學生產(chǎn)生“糊涂陣”現(xiàn)象。（三）第三輪復習要求及注意事項 1、第三輪復習的形式 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。2、第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。（2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。學生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。（3）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透；切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。（4）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。（5）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。（6）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆＃ㄋ模┲锌紓淇颊n復習時內(nèi)容安排與計劃第一輪中考復習數(shù)與式1、 “實數(shù)”，要求與過關：（1個課時）（1）會求相反數(shù)、絕對值（不含字母）、平方根、算術平方根、立方根、近似數(shù)、有效數(shù)字，會用科學記數(shù)法表示數(shù)；（2）會進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算，特別要強化符號及負指數(shù)冪的訓練。（重點）第5周第6周2、 “二次根式”， 要求與過關：（1個課時）（1）理解二次根式概念及其加、減、乘、除的運算法則；（2）掌握實數(shù)的簡單四則運算（分母有理化限、等類別)。（重點）3、“整式”， 要求與過關：（1個課時）（1）會進行整數(shù)指數(shù)冪的有關運算；（2）會進行整式的加、減、乘、除的混合運算（合并同類項、兩個乘法公式都要過關）；（4）會用代數(shù)式表示簡單問題的數(shù)量關系（規(guī)律題），會求代數(shù)式的值。4、“分式”， 要求與過關：（1個課時）（1）會用提公因式法、公式法(直接用公式不超過兩次)進行因式分解(指數(shù)是正整數(shù))；（2）會利用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分，會進行簡單的分式的加、減、乘、除的混合運算。5、“不等式與不等式組”， 要求與過關：（1個課時）（1）掌握解題的基本方法與步驟（聯(lián)系一元一次方程的方法與步驟）；（2）能用數(shù)軸來表示不等式（組）的解集；6、“不等式與不等式組的應用”， 要求與過關：（1個課時）（1）理解關鍵字詞，如“不少于”“大于”“至少”“不超過”等；（2）會解決最佳方案、獲最大收獲、確定最好工作途徑等類型題目；（3）考查的內(nèi)容、形式十分豐富，突出考查自學能力、閱讀理解能力以及獲取與處理信息的能力第6周第7周第一輪中考復習方程（組）及應用1、“解整式方程， 要求與過關：（1個課時）（1）掌握一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程的基本解法與步驟；（2）保證方法過關，包括方程組的加減消元法、代入消元法和一元二次方程的直接開平方法、配方法、公式法、分解因式法及二次項系數(shù)為1的十字相乘法。2、“解分式方程” ， 要求與過關：（1個課時）（1）掌握解題的基本方法與步驟；（2）會解可化為一元一次方程的分式方程；（3）掌握去分母和驗根的方法與技巧（特別是去分母）。3、“列方程（組）的應用” ， 要求與過關：（2個課時）（1）、掌握應用題包括行程、工程、面積、增長率、利潤、動點等問題。（2）掌握應用題的關鍵（只要求設、列）。第一輪中考復習三角形與四邊性1、“三角形與全等” ， 要求與過關：（1個課時）（1）掌握三角形中位線和勾股定理的計算與應用；（2）掌握平行線的性質(zhì)與判定；（3）掌握等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的性質(zhì)和判定；（4）掌握三角形的全等的方法，會用全等的方法進行證明線段相等或角相等。第7周第8周2、“三角形與相似” ， 要求與過關：（1個課時）（1）掌握比例的基本性質(zhì)與計算；（2）通過實例了解黃金分割；（3）掌握相似三角形的條件和性質(zhì)；（4）能利用相似證明角相等或求邊長（包括測量方面）。3、“解直角三角形”， 要求與過關：（1個課時）（1）理解銳角三角函數(shù)()的定義，知道角的三角函數(shù)值；（2）運用三角函數(shù)解決有關的簡單實際問題（含測量問題）。4、“四邊形與特殊四邊形”， 要求與過關：（2個課時）（1）了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形之間的關系；（2）掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性質(zhì)和判定；（3）能結合特殊的四邊形的性質(zhì)或判定進行有關計算與證明（結合全等）。第一輪中考復習圓1、“圓的基本性質(zhì)”， 要求與過關：（1個課時）（1）掌握三角形的外心、內(nèi)心、垂徑定理、圓周角定理和弧、弦、圓心角關系；（2）能利用圓的基本性質(zhì)進行有關的計算線段長、角的度數(shù)和證明（結合全等）。第8周第9周2、“與圓的位置關系”， 要求與過關：（1個課時）（1）掌握點與圓、直線與圓、圓與圓的各種位置關系的性質(zhì)和判定；（2）能與圓的有關的位置關系進行有關的計算與證明（結合切線和相似）。3、“圓的有關計算” ， 要求與過關：（1個課時）（1）會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側面積和全面積；（2）會計算弓形或陰影部分面積（結合垂徑定理和勾股定理）。第一輪中考復習函數(shù)1、“正比例函數(shù)和一次函數(shù)”， 要求與過關：（1個課時）（1）理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的關系；（2）會畫一次函數(shù)的圖象，并掌握性質(zhì)；（3）會求一次函數(shù)表達式（可以結合實際問題）；（4）結合一次函數(shù)的圖象，理解與不等式、二元一次方程組的關系。2、“反比例函數(shù)”， 要求與過關：（1個課時）（1）能畫出反比例函數(shù)的圖象，并掌握性質(zhì)；（2）會求反比例函數(shù)表達式（可以結合實際問題）；（3）會解決一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖象相結合的計算問題。3、“二次函數(shù)”， 要求與過關：（2個課時）（1）會畫出二次函數(shù)的圖象，并掌握性質(zhì)；（2）會求二次函數(shù)表達式（頂點式和三點式）；（3）會根據(jù)公式確定圖象的頂點、開口方向和對稱軸，并能解決簡單的實際問題（如最值問題、拱橋問題等）。第9周第10周第一輪中考復習統(tǒng)計與概率1、“統(tǒng)計” ， 要求與過關：（1個課時）（1）能指出總體、個體、樣本，會用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差；（2）會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)；（3）會計算加權平均數(shù)、極差和方差，并會用極差和方差表示數(shù)據(jù)的離散程度；（4）會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)；（5）會畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并能解決簡單的實際問題；（6）能根據(jù)問題查找有關資料，獲得數(shù)據(jù)信息，對日常生活中的某些數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法。2、“概率” ， 要求與過關：（1個課時）（1）知道大量重復實驗時頻率可作為事件發(fā)生的概率的估計值；（2）能運用列表、樹狀圖計算事件發(fā)生的概率；（3）能利用概率的知識解決一些實際問題。第一輪中考復習作圖題“作圖題” ， 要求與過關：（1個課時）1、畫圖題要求（1）會畫中心投影、平行投影和盲區(qū)；（2）能在方格紙上畫出通過軸對稱、平移、旋轉等變換后的圖形，并掌握變換前后點的坐標變化；（3）會畫基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)的三視圖；2、尺規(guī)作圖題要求（1）能利用位似將一個圖形放大或縮?。唬?）掌握四個基本作圖（作一條線段等于已知線段，作一個角等于已知角，作角的平分線，作線段的垂直平分線）；（3）會作一個符合條件的三角形；（4）會確定三角形的外心和內(nèi)心；（5）會作三角形的外接圓；（6）會將三角形分成三等份或四等份。第二輪專題復習區(qū) 統(tǒng) 考第11周專題1：方程思想及其應用；（1個課時）第10周第12周專題2：函數(shù)思想及其應用；（1個課時）專題3：函數(shù)、方程、不等式綜合；（1個課時）專題4：幾何中有關變換；（1個課時）專題5：解直角三角形；（1個課時）專題