北師大版六年級語文下冊第四次月考調(diào)研題及答案(三篇).docx

北師大版六年級語文下冊第四次月考調(diào)研題及答案(三篇)目錄：北師大版六年級語文下冊第四次月考調(diào)研題及答案一北師大版六年級語文下冊第四次月考質(zhì)量分析卷及答案二北師大版六年級語文下冊第四次月考質(zhì)量檢測卷及答案三- 1 -北師大版六年級語文下冊第四次月考調(diào)研題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xin yo pn dng hu j fn zhn bo f ho mi s jng r ku 二、比一比，再組詞。（10分）顆（_） 梳 （_） 梭 （_） 歹 （_）棵（_） 疏 （_） 棱 （_） 夕 （_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 一（_）半（_）（_）（_）如生 （_）（_）呻吟 （_）（_）多情 （_）（_）無味（_）花（_）月 心（_）神（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不論總 不但還雖然但是 因?yàn)樗?父母( )從生活上無微不至地關(guān)懷我，( )告訴我今后做人的道理。2我時常想起父親說的一句話：“( )發(fā)生什么，我( )會跟你在一起?！蔽揖褪裁炊疾慌?。3( )母親要鍛煉我的獨(dú)立生活能力，( )要我獨(dú)自去醫(yī)院看病。4( )我的年紀(jì)小，( )要為父母做一些力所能及的事。五、按要求寫句子。（15分）1、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句）_ 2、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。（雙重否定句）_ 3、他告訴我們：“當(dāng)時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？” （轉(zhuǎn)述句）_ 4、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。（改為禮貌用語）： _六、閱讀短文，回答問題。（20分）三國時期，蜀國丞相諸葛亮揮師出祁山，準(zhǔn)備一舉殲滅曹魏大軍。但是，由于蜀將馬設(shè)失守街亭，徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署，諸葛亮只好率領(lǐng)大軍退守西城。司馬懿攻占街亭、列柳城之后，率領(lǐng)十五萬曾魏大軍，直奔西城殺來。這時，諸葛亮身邊已經(jīng)沒有得力戰(zhàn)將，只剩下一些文官。他帶來的五千軍馬，已派走一半去搬運(yùn)糧草，只剩兩千五百名士兵留守在城中，以備不時之需。官員們聽說司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍向西城殺來，個個嚇得魂不附體。諸葛亮登上城樓一看，只見東北方向塵土揚(yáng)天，顯然魏兵已向西城殺來。諸葛亮仔細(xì)分析了一下，覺得逃跑已經(jīng)來不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少將，因此形勢十分危急。在這緊要關(guān)頭，諸葛亮并沒有慌亂，他眉頭一皺，計(jì)上心來。諸葛亮下令，把城頭旌旗全部藏起來，諸將各自堅(jiān)守崗位，不得慌張，否則立即處死。同時，大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，不得驚慌亂動。諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸中，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。司馬懿的大軍很快就來到西城的城樓之下。此時，諸葛亮一人坐在城樓上，笑容可掏，焚著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁，而且城門內(nèi)外也只有二十多個百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌的神色。司馬禁見此情景，懷疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。1選文是三國演義中的一個故事，這個故事的名字是 A欲擒故縱B反間計(jì)C空城計(jì)D調(diào)虎離山2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯。 諸葛亮揮師出祁山，一開始就是在防守，而不是進(jìn)攻。_馬謖失守街亭，讓諸葛亮一方陷入了非常被動的局面。_聽說司馬懿大軍要?dú)淼臅r候，諸葛亮身邊的人都非常鎮(zhèn)定。_故事的結(jié)局是，司馬懿中了諸葛亮的計(jì)，怕有埋伏就退兵了。_3為什么說諸葛亮一方“形勢十分危急”？_4為了應(yīng)對即將到達(dá)的司馬懿大軍，諸葛亮做了哪些安排？ _5你覺得諸葛亮是一個什么樣的人呢？請說說。_1C2 錯誤 正確 錯誤 正確 3諸葛亮身邊沒有得力戰(zhàn)將，只剩下一些文官。城中士兵只有兩千五百名士。而司馬懿大軍有十五萬，力量懸殊。4把城頭旌旗全部藏起來，諸將各自堅(jiān)守崗位；大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃；諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸巾，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。5足智多謀、臨危不懼、自信、知己知彼。（意思相近即可）七、習(xí)作。（20分）作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。 題目：_留在我的記憶深處 提醒：1寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整； 2把題目補(bǔ)充完整，再寫作文； 3如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替； 4寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。_參考答案：一 險要 攀登 匯集 奮戰(zhàn) 爆發(fā) 豪邁 肅靜 日寇二 顆粒 梳頭 穿梭 好歹 一顆 疏遠(yuǎn) 棱角 夕陽 三 津 津 知 解 栩 栩 無 病 自 作 索 然 風(fēng) 雪 曠 怡 四 1不但還 2不論總3因?yàn)樗?4雖然但是五 炎黃子孫描繪著夢。 年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開了自己的祖國。 他告訴我們，當(dāng)時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。 打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？六 6 / 16北師大版六年級語文下冊第四次月考質(zhì)量分析卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chn sh gng qn yu jng mo w（_） （_） （_） （_）zh gung jng xing to zu qn jin（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）塌（） 跋（） 袒（） 銷（） 端（）踏（） 拔（） 坦（） 消（） 瑞（）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）美中不（_） 理（_）當(dāng)然 完（_）歸趙 （_）不示弱不（_）其數(shù) 萬夫（_）開 理直氣（_） 同心（_）力 藺相如和廉頗最終和好成為好友,（_）保衛(wèi)趙國。 2.太陽每天從東邊升起是（_）的，不足為奇。3.在國慶期間我觀看了（_）的教育片，其中我和我的祖國讓我記憶猶新。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1. 爸爸（_）三年被評為“先進(jìn)工作者”。2.我每讀完一個故事,都會（_）把這個故事編下去。3.受災(zāi)的群眾已經(jīng)被（_）送到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治。不管都不僅而且如果就4.我們（_）要學(xué)習(xí)寫好讀書筆記,（_）要學(xué)會保存,（_）用什么形式寫的,（_）應(yīng)該將它們分類保存好,以備日后查詢之用。（_）隨手寫隨手扔,（_）失去了讀書積累的意義。五、按要求寫句子。（15分）一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。(改為比喻句)_2.課堂上，教室里響起陣陣掌聲。(改為夸張句)_3.你很聰明。 你也要刻苦學(xué)習(xí)。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句)_4.寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。 _六、閱讀短文，回答問題。（20分）蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)?！?在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛_ 黑暗_2.在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺燈_蠟燭_3將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_。4聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_七、習(xí)作。（20分）題目：_真_ 要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。動筆前，認(rèn)真想一想，自己最想告訴別人的是什么，要把自己最想說的意思寫具體，寫清楚。做到語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。_參考答案：一 純熟 鋼琴 幽靜 茅屋 燭光 景象 陶醉 琴鍵 二 床榻 跋涉 袒護(hù) 銷毀 無端踩踏 拔蘿卜 坦白 消氣 祥瑞三 足 所 璧 毫 計(jì) 莫 壯 協(xié) 同心協(xié)力 理所當(dāng)然 不計(jì)其數(shù) 四 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 不僅 而且 不管 都 如果 就五 一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，像一位哨兵迷失在這座森林里。 課堂上，教室里響起雷鳴般掌聲。 你雖然很聰明，但是也要刻苦學(xué)習(xí)。 難道老師不是辛勤的園丁嗎？ 六 1 高傲； 明亮 2 高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡； 默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄 3不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)4詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。11 / 16北師大版六年級語文下冊第四次月考質(zhì)量檢測卷及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）l tn wi xio zhu mn f n hu li（_） （_） （_） （_） （_）mng chn du fu m hu hung rn chu yun（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）叼_ 涼_ 柜_ 鉤_叨_ 晾_ 拒_ 鈞_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 （_）（_）無味 心（_）神（_）浮想（_）（_） 如（_）如（_） （_）（_）不忘（_）（_）瀝血 （_）腸（_）肚 如（_）似（_）（1）上面詞語中有一對反義詞是（_）和（_）。（2）雖然這件事過去很多年了，但他仍然對當(dāng)初的情景（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）由于 因?yàn)?盡管還是不是而是 不管不管總是_環(huán)境惡劣，戈壁灘上的白楊樹_長得高大挺秀。_遇到風(fēng)沙還是雨雪，_遇到干旱還是洪水，它_那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。他的嘴角又浮起一絲微笑，那是_他看見存一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。_溫度太低，混凝土無法凝固。一次次爆破，炸出的_石塊，_堅(jiān)硬的冰碴子。五、按要求寫句子。（15分）（1）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫擬人句）_（2）老支書身上那英勇無畏的崇高精神難道不令人欽佩嗎？（改為陳述句）_（3）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）_（4）桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了”。（改為轉(zhuǎn)述句）_（5）他的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（改為肯定句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）愛,永久地延續(xù)一位原本家境很貧寒的女大學(xué)生,從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來到北京。然而她來京上學(xué)還不到10天,家中就傳來噩耗,父母姐妹在制作花炮的過程中,竟然在一聲爆響中全被炸死。家中房屋倒塌,不剩瓦片。從此女大學(xué)生舉目無親,再也沒有一分錢的經(jīng)濟(jì)來源。她含著眼淚向?qū)W校提出退學(xué)。19歲的她將面臨另一種生活回家種地,做一名鄉(xiāng)村農(nóng)婦?？赊D(zhuǎn)天班主任對她說,他愛人在學(xué)報工作,編輯部正需要一人看稿,一月350元。她沒有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望。她點(diǎn)點(diǎn)頭,再次流淚了。于是,她入學(xué)10天便成了一名學(xué)報編輯,當(dāng)然是業(yè)余。學(xué)報每10天出版一張,因?yàn)楦遄硬欢?也因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊,她不能天天去報社,但居然沒人找她,而且工資照發(fā)。就是看稿也十分簡單,只是改改錯別字,提些意見。她一度以為,做學(xué)報工作真是輕松。時間飛逝,4年的大學(xué)生活一晃過去了。她始終不知道,4年中的每月350元,并非學(xué)校所發(fā),而是5名編輯人員從工資里均攤給她的。她更不知道學(xué)報并不需要這樣一位看稿編輯,一切都是為她專門設(shè)立的。4年,沒有人說破這個秘密,她始終蒙在鼓里。她離校的那天,全體編輯叮囑再三,并與她合了影,從此,她的相片高高地掛在編輯部的墻上。她走了,5位編輯突然覺得空落到了發(fā)工資的時候,他們已經(jīng)習(xí)慣了將每月的工資取出一部分,然后湊在一起,習(xí)慣了享受獻(xiàn)出愛心的樂趣。于是,他們決定再幫助一位貧困生,用這種特殊的方式將愛永久地延續(xù)下去。于是,每隔四年,他們墻壁上的合影中都要換一名新人,一位并不需要的看稿編輯。這已經(jīng)是第三屆了,看著墻壁上的這些合影,他們內(nèi)心總是充滿了友善和愛的光芒。編輯部的工作也因此變得更有意義。1“她沒有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望”中“絕路”