戛灑鎮(zhèn)中心小學2013年秋季學期科學實驗教學計劃.doc

戛灑鎮(zhèn)中心小學2013年秋季學期科學實驗教學計劃一、指導思想加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。培養(yǎng)學生的多種能力，如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力，從而提高學生的整體素質(zhì)。特制定本校實驗教學工作計劃。二、主要任務、目標按國家課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，我們力爭演示實驗達到95%以上，分組實驗達到100%。引導每個學生親歷各個實驗探究過程，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。三、實驗教學常規(guī)工作1.實驗教師應與其他學科密切合配，按照教學大綱和教材要求，學期初要制定實驗教學工作計劃，并認真填寫實驗進度表，張貼在實驗室。2.分組實驗時，任課教師要認真填寫實驗通知單，學生要認真完成實驗報告，每次實驗報告任科教師都要仔細批改。3.實驗教師要按照實驗進度表認真準備實驗。若需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報告，及時購買。同時，開展實驗教學研究，積極改進儀器及自制教具。4.凡有危險性的實驗，任課教師必須事先講清操作規(guī)程，注意事項，其后必須兩人以上進行實驗，不得隨便讓非實驗人員操作。堅決杜絕學生將實驗藥品帶出實驗室。5.做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。6.做好實驗室的衛(wèi)生管理工作。7.整理好實驗檔案。四、 做好實驗室的安全管理工作實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次實驗課時，教師必須向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度。1.防火、防電（1）防短路、漏電。實驗教師要加強防火及防電害意識，不能麻痹大意，應不時督促檢查學生的防火及防電害工作。在學生實驗前必須保證電路及各種電器的完好，認真檢查插頭插座是否合適或松動脫落，電路絕緣是否良好，有無破損、漏電、短路等情況，各種電器是否能正常工作。如有問題必須及時排除解決。防止亂拉亂扯電線。 （2）學生做實驗時，對易引起火災的實驗一定要向?qū)W生講清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。（3）嚴禁在實驗室吸煙。實驗室都配備滅火器，實驗教師要會使用，并經(jīng)常檢查，保持完好，到期申請更換。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置，一旦發(fā)生火災要主動撲救，及時報警（電話119）。2.防盜、防破壞（1）實驗教師每天離崗時要關(guān)閉應關(guān)閉的電源、水源，鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要保持完好，發(fā)現(xiàn)損壞，必須及時報修。待修好后再離開。（2）學生實驗完畢，必須對所使用的儀器、試劑、標本和模型作及時清點和整理，歸柜保存。（3）學生在實驗過程中，如不按實驗規(guī)程和要求做，損壞儀器和標本，須按損壞程度，要記錄清楚，作價賠償。（4）在實驗過程中，實驗教師不得離開，以保證實驗順利進行。（5）實驗結(jié)束時，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。（6）學期結(jié)束，要做好實驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)五、教科版小學科學三至六年級上冊演示、分組實驗項目1.教科版小學科學三年級上冊演示、分組實驗項目序號課題實驗類型觀察、實驗內(nèi)容實驗材料1蝸牛分組探究蝸牛的顏色、身體構(gòu)造及蝸牛吃食物的觀察。蝸牛、放大鏡、蔬菜、面包或饅頭、洋蔥、大蒜等。2蚯蚓分組探究觀察蚯蚓的身體構(gòu)造、對外界刺激的反應等。蚯蚓、淺水碟子、水等。3材料在水中的沉與浮分組實驗物體在水中的沉與浮水槽、水、各種物體4磚與陶瓷分組實驗磚瓦和陶器、瓷器有哪些性質(zhì)磚塊、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、細木棍鐵釘或其他材料5水和食用油的比較分組探究比較水與食用油的異同，了解液體的共同特點。水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蠟光紙、木條等6誰流得更快些分組實驗哪種液體流動的較快洗潔精、食用油、水或其他材料7比較水的多少分組探究運用各種方法比較水的多少，學會用量筒來測量液體。每組3個形狀、大小不同而且裝水也不同的瓶子，各種容器、彈簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。8空氣占據(jù)空間嗎分組實驗空氣是否占據(jù)空間水槽、玻璃杯、紙團等。9空氣有重量嗎分組實驗空氣是否有重量自制小天平、棉線、氣球分組實驗5個2.教科版小學科學四年級上冊演示、分組實驗項目序號課題實驗類型觀察、實驗內(nèi)容實驗材料1風向和風速分組制作制作風向標吸管、硬板紙、帶橡皮的鉛筆、大頭針、膠帶、剪刀等2水能溶解一些物質(zhì)分組實驗食鹽、面粉、沙、高錳酸鉀在水中溶解了嗎玻璃杯、水槽、漏斗、濾紙、鐵架臺、攪拌棒、食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀等3水是怎樣溶解物質(zhì)的分組觀察觀察、描述物質(zhì)溶解于水的變化過程玻杯、高錳酸鉀、食鹽、面粉、沙、筷子等。4液體之間的溶解現(xiàn)象分組觀察觀察幾種液體在水中的溶解現(xiàn)象玻杯、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精、食用油、筷子、試管等5不同物質(zhì)在水中的溶解能力分組探究探究不同物質(zhì)在水的溶解玻杯、食鹽、小蘇打、水、汽水、筷子等6溶解的快與慢分組實驗食鹽在什么條件下溶解的快燒杯、玻璃棒、熱水、涼水、食鹽等。7100毫升水能溶解多少食鹽分組實驗100毫升水能溶解多少食鹽食鹽、100毫升燒杯、量筒、天平、攪拌棒、小匙、水等8分離鹽和水的方法分組實驗食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎濃鹽水、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架等9聲音是怎樣產(chǎn)生的分組實驗知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。鑼、鼓、綠豆、鋼尺、橡皮筋、音叉、水槽、水等。10聲音是怎樣傳播的分組實驗知道聲音是靠介質(zhì)傳播的。能在固體、液體、氣體中傳播。聽診器、碰鈴（小石子）、玻璃鐘罩、鬧鈴、兩用氣筒等。11我們是怎樣聽到聲音的演示實驗了解人耳的結(jié)構(gòu)，知道鼓膜的作用耳解剖模型、塑料杯、橡膠膜、音叉等分組實驗6個3.教科版小學科學五年級上冊演示、分組實驗項目序號課題實驗類型觀察、實驗內(nèi)容實驗材料1種子發(fā)芽實驗(一)分組實驗研究種子在光、溫度、水三個條件下發(fā)芽的情況綠豆、塑料盒、紙巾、滴管、水等。2蚯蚓的選擇分組實驗蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境蚯蚓、紙盒、干燥和潮濕的土壤等3陽光下的影子分組觀察陽光下物體影子的變化鉛筆或筷子、橡皮泥、白紙等4光與熱分組實驗光的強弱與溫度有關(guān)系嗎溫度計、鏡子等5怎樣得到更多的光和熱分組實驗物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān)溫度計、黑色紙、白色紙、其他不同顏色的紙等6制作和評價太陽能熱水器分組探究200毫升太陽能熱水器效能檢測。學生自制的太陽能熱水器、溫度計、計時工具。7巖石會改變模樣嗎演示實驗探索巖石變化的原因酒精燈、巖石塊、鑷子、冷水、玻璃瓶、有棱角的磚塊、石膏糊、綠豆或黃豆種子等8土壤中有什么分組探究知道土壤的成分水、土壤、放大鏡、玻杯等9雨水對土地的侵蝕演示實驗雨如何影響土壤長方形塑料盤、土、廢報紙、塑料模、噴水壺等。10我們的小車分組實驗拉力大小與的小車運動小車、細繩、夾子、墊圈、回形針、粉筆等。11用橡皮筋作動力分組實驗橡筋繞的圈數(shù)與小車的距離有什么關(guān)系橡筋、小車等。12測量力的大小分組探究認識并學習使用測力計測力計、鉤碼等13摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)分組實驗摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)表面粗糙和表面光滑的木板各一塊、測力計、鉤碼分組實驗7個4.教科版小學科學六年級上冊演示、分組實驗項目序號課題實驗類型觀察、實驗內(nèi)容實驗材料1杠桿的科學分組實驗杠桿的研究杠桿尺、鉤碼2輪軸的秘密分組實驗輪軸有什么作用大小不同的輪和軸、鉤碼、細線、支架、測力計3動滑輪和定滑輪分組實驗定滑輪和動滑輪有哪些作用鐵架臺、定滑輪和動滑輪、鉤碼、細線等。4滑輪組分組實驗滑輪組的作用滑輪組、鐵架臺、重物、測力計、光滑的木棒、長繩等。5斜面的作用分組實驗斜面有什么作用木板(長度不同)、木塊、重物、測力計。6抵抗彎曲分組實驗紙的厚度與抗彎曲能力的大小長寬相同、厚薄不同的紙條；厚薄、長度相同、寬度不同的紙條；大小相同的鐵墊圈等。7形狀與抗彎曲能力分組實驗紙的形狀與抗彎曲能力的研究寬度、長度相同的長方形報紙。8拱形的力量分組探究測試紙的承重能力做拱形的紙、墊圈等9做框架分組探究制作框架，并研究其特性筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子等10塔的研究分組探究上小下大、上輕下重的物體不容易倒每組兩個大小相同塑料瓶和大小不同的塑料瓶、砂、杯子、