四年級上冊北師大版近似數(shù)公開課教案.doc

近似數(shù)教學內容：北師大版四年級上冊P10-11 教學目標：理解近似數(shù)在實際生活中的應用，能用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。能根據(jù)實際情況，靈活運用不同精確值的近似數(shù)。重點難點：能掌握精確數(shù)和近似數(shù)的特征。能根據(jù)實際情況，用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學過程：1、 談話導入：師：生活中，我們除了用精確數(shù)表示實際數(shù)量，還會用到近似數(shù)，來表示大約，大概的結果，今天的數(shù)學連連看出示題目后請你迅速喊出，它是近似數(shù)還是精確數(shù)。師：數(shù)學連連看，生：由我來挑戰(zhàn)。板書課題：近似數(shù)2、 探究新知1學習“四舍五入”求近似數(shù)。接受檢閱的部隊官兵“近2萬人”，實際人數(shù)是18000人。為什么說近2萬人呢？這里的2萬合理嗎？生1估算，生2：從數(shù)線上看18000更接近于20000，師板書：1800020000，師：實際上，我們是將18000四舍五入到萬位得到2萬的。由于千位上的數(shù)字是8，所以更接近2萬，是約等號，讀作約等于。我們今天學的新符號是？讀作？師：數(shù)線上還有哪些數(shù)也約等于20000呢？哪些數(shù)約等于10000呢？師：（出示10組約等式）小組討論：結合數(shù)線，求左邊5個近似數(shù)時，有什么發(fā)現(xiàn)，你能得到什么結論？右邊的呢？師總結：實際上，這些近似數(shù)，也是通過四舍五入法得到的。這是一種常用的求近似數(shù)的方法。五入是一種規(guī)定。四舍五入到萬位，關鍵看的是下一位“千位”。師：在閱兵方隊中，一定會有替補隊員，如果加上替補官兵，共有18020人，它約等于幾萬呢？18500人呢？師總結：四舍五入到萬位，除了看下一位，四舍五入，我們會發(fā)現(xiàn)萬位以后的數(shù)字都？生：改寫為0.師：除了受閱官兵，還有觀眾等各類群體，因此，參加國慶閱兵的精確人數(shù)是233482人，“約20萬人”，這個數(shù)是怎么來的？請同桌合作，完成題單內容。師：誰來匯報？生1,233482大約在23萬和24萬之間，更接近20萬。師：你找的很準確，生2：把233482四舍五入到十萬位，關鍵要看萬位，師：你很善于觀察。生3:233482,四舍五入到十萬位，看它的下一位，萬位上的3，不夠5，舍去，然后將十萬位后面的數(shù)全部改寫為0.師：你真聰明，說的太好啦。如果四舍五入到萬位，它的近似數(shù)時多少？關鍵看哪一位呢？如果這個數(shù)分別四舍五入到千位、百位、十位，近似數(shù)分別是多少？試一試。四舍五入到萬位： 233482四舍五入到千位：約233482四舍五入到百位：約233482四舍五入到十位：約233482師：你們真愛動腦筋，真了不起！請同學們完成下面的練習。1，試一試，改寫以萬為單位的近似數(shù)；2、11頁第4題。3、終極挑戰(zhàn)。四、課堂小結今天這節(jié)課，你學到了什么？你認為生活中什么時候需要用近似數(shù)？你能從生活中找到5個精確數(shù)和5個近似數(shù)嗎？五、板書設計學 習 卡 班級： 姓名：學習任務：“約20萬”是怎樣得到的？合作學習：1. 在數(shù)線上找到233482的大致位置，并用彩筆標出來。2. 把233482四舍五入到