語文版四年級語文下冊三單元試題及答案一(二篇).docx

語文版四年級語文下冊三單元試題及答案一(二篇)目錄：語文版四年級語文下冊三單元試題及答案一一語文版四年級語文下冊三單元試題及答案A4版二- 1 -語文版年級語文下冊單元試題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）hhun（_） pn dng（_） lngzh（_）shn q（_）wni（_） ych（_） ynh（_） fdi（_）二、比一比，再組詞。（10分）費(fèi)（_） 章（_） 輸（_） 降（_） 拂（_） 障（_） 愉（_） 陣（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）志存（_） （_）凜然（_）無畏 秉公（_）（_）不阿 （_）無私這些詞語都是形容人的_的，我還可以寫幾個這樣的詞語：_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）即使也 不但而且 如果就 雖然但是1. 這樣做（_）解決不了問題，（_）會增加新的困難。2.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（_）有驟雨，這里（_）立刻就會干的。3.蟋蟀鉆到土底下干活，（_）感到疲勞，它（_）在未完工的家門口休息一會兒。4. （_）生命短暫，（_）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1、這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（縮句） 2、從大量的化石中，人們發(fā)明了恐龍的秘密。（在原句上修改病句）3、鵝的步調(diào)從容不迫，大模大樣地走著。（改為比喻句） 4、古老而又美麗的頤和園值得人們細(xì)細(xì)游賞。（改成反問句） 六、閱讀短文，回答問題。（15分）鮮花又是一年花開時，小學(xué)校新來的女教師接到一個任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學(xué)后會來偷的?！薄巴?？”二十一歲的女教師想象不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學(xué)?！澳阍趺床换丶遥坑惺裁词聝簡?？”女教師問?！拔椅蚁胛蚁胍ā！毙∧泻⒅е嵛岬卣f。“你想要哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠地說，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好?。　迸處熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。1概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。_2“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍邸巴怠睂W(xué)?；▔锏幕?你認(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？_3新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？_4這篇文章最打動你的是什么？_七、習(xí)作。（20分）題目：我最喜歡的小動物要求：具體生動地描寫出這種小動物的特點(diǎn)。2.語句通順。3.表達(dá)出自己的真情實感。_參考答案：一 呼喚 攀登 愣住 身軀 無奈 牙齒 掩護(hù) 發(fā)呆 二 費(fèi)力 文章 輸贏 降落 拂曉 障礙 愉快 一陣陣 三 高遠(yuǎn) 大義 英勇 執(zhí)法 剛正 鐵面 品質(zhì) 視死如歸、精忠報國、大公無私 四 不但 而且 即使 也 如果 就 雖然 但是 五 1、工程是奇跡。2、“發(fā)明”改成“發(fā)現(xiàn)”（用詞語改換符合）3、鵝的步調(diào)從容不迫，大模大樣地走著，頗像京劇里的凈角出場。（比喻恰當(dāng)即可）4、古老而又美麗的頤和園怎么不值得人們細(xì)細(xì)游賞呢？或：古老而又美麗的頤和園值難道不得人們細(xì)細(xì)游賞嗎？六 1主要講述了年輕的女老師在照看花壇的時候，通過對孩子們的教育，讓他們不再采摘鮮花，而主動地幫忙照顧鮮花的故事。2“往年”孩子們“偷”學(xué)?；▔锏幕ㄊ且驗樗麄兿矏埘r花。這不叫偷，因為他們采摘鮮花只是出于對花的喜愛，他們并不懂得怎樣去保護(hù)鮮花。3因為老師告訴他們,鮮花摘下來以后就會枯萎,喜歡鮮花就應(yīng)該去保護(hù)鮮花的道理。4文章最打動我的是老師的和藹可親，讓孩子們很愉快的明白怎樣去喜愛鮮花。6 / 11語文版四年級語文下冊三單元試題及答案A4版二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）fn n（_） xun z（_）sh sh（_）kun ku（_）xu y（_） xn ch（_）z ho（_）wi kn（_）二、比一比，再組詞。（10分）腦_ 枉_ 碑_ 箏_惱_ 狂_ 脾_ 竽_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）鼎沸 風(fēng)平（_）（_） 浩浩（_）（_）水天（_）（_） 風(fēng)號（_）（_） 山崩（_）（_）今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（_）。潮來時，（_），潮水聲猶如（_）。盡管海堤上（_），但是聽不出他們在說些什么。漸漸地，潮過去了，消失在（_）的地方。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且 雖然但是 無論也 因為所以1這只貝( )如何( )不能擠碎它，只好受著內(nèi)在的折磨。2( )這只貝殼不好看，( )它里面有美麗的珍珠。3這只貝殼( )沒有消失， ( )它的生命化成了一顆美麗的珍珠。4( )這只貝殼能耐得住寂寞，( )它最后成了美麗的珍珠。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改為“把”字句和“被”字句)_ 2.蔡桓侯說，他的身體很好，什么病也沒有。(改為直述句)_ 3.巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。(改變詞序，句意不變)_ 4.樹在道邊而多子，此必苦李。(翻譯句子)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）看蛀牙小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。張醫(yī)生問：“怎么不舒服？”小華說：“我的牙疼極了?！薄拔医o你檢查一下?！睆堘t(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙?！毙∪A奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”張醫(yī)生認(rèn)真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”這時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”張醫(yī)生接著說：“怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（存留 存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的?！毙∪A聽了（吃驚 害怕）地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細(xì)心 耐心）地說：“今天我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了。”1讀了看蛀牙這個題目，可以推想短文主要是講_的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到_。2劃去括號里不合適的詞語。3給帶點(diǎn)字選擇合適的字義，打上“”。鬧牙疼喧嘩；不安靜 發(fā)泄（感情） 害??；發(fā)生（災(zāi)害 或不好的事）4文中畫線句子中的“它”是指_。5默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？小華得蛀牙的原因是_。張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了?！备鶕?jù)你的理解，把省略號省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。_1 經(jīng)常吃糖，牙齒成蛀牙 蛀牙是怎樣形成的，怎樣預(yù)防蛀牙 2劃去“存放” “害怕”3打上“”4牙齒表面的琺瑯質(zhì)5 睡前他還總要吃些糖果 睡前不吃糖果、不吃甜食，每天早晚堅持刷牙 七、習(xí)作。（20分）題目:第一次_在我們的成長過程中，不斷地接觸新事物，也不斷地嘗試新事物，如第一次獨(dú)自上學(xué)，第一次自己買東西，第一次做飯每一次的嘗試都會帶給我們不同的感受，請把題目補(bǔ)充完整，寫下你第一次的經(jīng)歷吧!_參考答案：一 憤怒 選擇 霎時 寬闊 血液 訓(xùn)斥 自豪 違抗二 腦袋； 枉費(fèi)； 石碑； 竹學(xué)； 惱怒； 瘋狂； 脾氣； 濫竽充數(shù) 三 人 聲 浪 靜 蕩 蕩