光合作用和呼吸作用練習題及答案.doc

.光合作用和呼吸作用高考專題練習1.（08.上海）1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為（ ）A2n/5m B2m/5n Cn/5m Dm/5n2.（08.上海）下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（ ）A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) B. 細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)D. 線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體3.（08.廣東）關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（ ）A.無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 D.細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體4（08.江蘇）下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是（ ）A.分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同B.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程C.觀察葉片細胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細胞再換高倍鏡觀察D.甲基綠染色可使人口腔上皮細胞的細胞核呈綠色5（08.江蘇）下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（ ）A.葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小B.葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素C.光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D.光合作用強烈時，暗反應(yīng)過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物6（08.江蘇）圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期 可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適 當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是（ ）A BC D7.（08.寧夏）為證實葉綠體有效放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（ ）A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液 B.光照、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液 D.黑暗、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液8.（07上海）在葉綠體色素提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是未加石英砂、研磨不充分一次加入大量的無水酒精提取分次加入少量無水酒精提取使用放置數(shù)天的菠菜葉（ ）A B C D9.（07.重慶）在題3的圖中，圖1圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果（示意圖），圖3，圖4為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中正確的是（ ）10（06.江蘇）關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是（ ）A.無氧呼吸是不需氟的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)11（06.江蘇）下列關(guān)于光合作用說法正確的是（ ）A.光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜上進行。暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進行B.光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能，暗反應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化為化學能C.我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物D.玉米葉片中參與光合作用的細胞是葉肉細胞和維管束鞘細胞12. （07.海南）將某植物的葉肉細胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間，然后在相同光照強度下不同時間測定葉肉細胞的光合作用強度。下列示意圖中能正確反映測定時間與光合作用強度關(guān)系的是（ ）13.（06.北京）夏季，在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強度（實際光合速率與呼吸速率之差）變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是（ ）abCO2濃度CO2吸收速率O14.（06.四川）將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是( )A.如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移 B.如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移C.如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移 D.如果光照強度適當增強，a點左移，b點右移15.（06.江蘇）光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是（ ）A H20、C02、ADP BC02、H、ATP CH20、C02、ATP DH、H20、ADP16(06.上海)一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少24ml，CO2增加48ml，則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）A1/3倍 B1/2倍 C2倍 D3倍17(06.上海)右圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的（ ） （乙）18（05.北京春季）關(guān)于有氧呼吸的敘述，錯誤的是（）A、主要在線粒體內(nèi)進行 B、與無氧呼吸的全過程不完全相同C、釋放出的能量較多 D、產(chǎn)物為二氧化碳、酒精或乳酸19.（05.全國卷2）下列實驗中所用試劑錯誤的是（ ）A、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色B、在提取葉綠體色素實驗中，使用丙酮提取色素C、在做還原糖鑒定試驗中，使用斐林試劑鑒定還原糖D、在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用蘇丹染液鑒定蛋白質(zhì)20.（05.全國卷1）將小麥種子分別置于200C和300C培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，450C水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加人等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是（ ）A、甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色 B、甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色C、甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色 D、甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色21.（05.廣東文理）溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（ ）A、增加室內(nèi)CO2濃度 B、增大室內(nèi)晝夜溫差 C、增加光照強度 D、采用綠色玻璃蓋頂22.（05.江蘇）線粒體和葉綠體都是進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）A、兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同 B、需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體 C、兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素 D、兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒23(05.廣東）葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（ ） A分子量最小 B分子量最大 C在層祈液中的溶解度最小 D在層析液中的溶解度最大24.（08.上海）請回答下列有關(guān)光合作用的問題。（1） 光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中，光照強度直接影響光合作用的 過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。（2） 甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。 在溫度為10、光照強度大于 千勒克司時，光合速度不再增加。當溫度為30、光照強度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是 。 根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克司，溫度分別為10、20和30時的光合速度。（3） 丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。 當在 千勒克司光照強度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。 A植物在光照強度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖 mg。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16） A植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于_ 千勒克司。25.（08.廣東）請回答以下有關(guān)細胞質(zhì)組成和功能的問題：（1）細胞中含有N元素的生物大分子是（ ）A.核苷酸和糖原 B.胰島素和核酸 C.氨基酸和胰高血糖素 D.血紅蛋白和纖維素（2）細胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是_，完全由葡萄糖縮合而成的二糖是_。 （3）構(gòu)成細胞膜的脂質(zhì)是_和_。 （4）癌細胞轉(zhuǎn)移與細胞膜上_減少有關(guān)。26.（08.廣東）用乙烯利催熟香蕉的過程中，會出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象：出現(xiàn)一個呼吸速率迅速上升的階段；香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色；果肉甜味逐漸增加。請回答下列問題：（1）如果通風不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味，請解釋原因._（2）在催熟的過程中每月取樣，提取果皮中光合色素進行紙層析，色素帶會出現(xiàn)什么變化？出現(xiàn)該變化的原因是什么？_（3）果肉變甜是因為_（A.果膠；B.多糖；C.可溶性糖）積累的結(jié)果，這種（類）物質(zhì)是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的？是如何轉(zhuǎn)化的？_27.（08.江蘇）某班學生選取了江蘇一水體中的4種生物：棚藻（單細胞綠藻），水綿（多細胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍藻），用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時開展平行實驗，進行有關(guān)光合作用的研究。請分析回答下列問題。（1）這4種生物中，含有葉綠體的有 。（2）A組的實驗結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測，一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是 ；夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是 。（3）B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細對比發(fā)現(xiàn)，兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組。實驗在短時間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是 。28. (07.江蘇)下圖為植物新陳代謝示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。 (1) 過程發(fā)生在葉綠體 上，其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由 分子完成。光照下該分子轉(zhuǎn)變成 ，奪取水分子中的 。 (2) 在過程中，H的作用是 。(3) 過程表示 呼吸，它發(fā)生在 中。 (4) 過程中的能量由ATP中的 水解釋放。29. （07.四川）蘿卜是C3植物，圖1為蘿卜光合作用的部分過程圖解。 該過程發(fā)生的場所是 ，在該過程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_ 進行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中的NADPH與NADP+含量相等的情況下，突然停止供給CO2，請在圖2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。30.（05.上海）回答有關(guān)光合作用的問題。下圖表示當影響光合作用的因素X、Y和Z變化時，光合作用合成量和光強度的關(guān)系。（1）圖中X1、X2、X3的差異是由于某種原因_影響了光合作用的_所導致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加為X1，最常采取的簡便而有效的措施是 （2）圖中Y1、Y2、Y3的差異是由于_影響了光合作用的_所致。（3）圖中Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中_反應(yīng)的不同，如果Z因素代表植物生長發(fā)育期，則代表幼苗期、營養(yǎng)生長和現(xiàn)蕾開花期的曲線依次是_。31. 下圖中甲、乙是改變光照和CO2濃度后，與光合作用有關(guān)的C3化合物和C4化合物在細胞內(nèi)的變化曲線，丙圖是實驗前在溶液中加入了破損外膜和內(nèi)膜的葉綠體及一定量的ATP和H，然后分連續(xù)的、兩個階段進行的實驗，請回答有關(guān)問題：（1）曲線a表示的化合物是_，在無光照時，其含量迅速上升的原因是：_，_（2）曲線b表示的化合物是_，在CO2濃度降低時，其含量迅速上升的原是：_，_（3）在乙圖中CO2濃度為1%時，三碳化合物和無碳化合物的含量相差很大，原因是_ _（4）在丙圖中，除葡萄糖外，階段積累的物質(zhì)主要有_（5）請在丙圖中繪出階段合成糖的速率的可能曲線32.被子植物花粉的萌發(fā)與環(huán)境條件有很大的關(guān)系。為探究微量元素硼對花粉的萌發(fā)有無影響，請根據(jù)提供的材料和用品，補充實驗方法、步驟，預(yù)測實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。材料用品：新鮮蘭花、葡萄糖溶液、硼酸溶液、瓊脂、稀鹽酸、蒸餾水、pH試紙、滴管、鑷子、載玻片、顯微鏡等。 (1) 實驗步驟：用葡萄糖、瓊脂和蒸餾水等配制兩組固體培養(yǎng)基，實驗組加入，對照組加入，（用稀鹽酸調(diào)節(jié)pH使之與實驗組保持相同）將灑落在兩組培養(yǎng)基上，把培養(yǎng)基放在適宜的溫度、充足的氧氣、適宜的pH等環(huán)境中，數(shù)小時后用顯微鏡觀察比較(2) 可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：如果兩組培養(yǎng)基中花粉的萌發(fā)相關(guān)不大，說明 如果_說明硼對花粉的萌發(fā)有促進作用。如果_說明硼對花粉的萌發(fā)有抑制作用。33.植物生活中需要許多必需元素，如果缺乏，植物就會表現(xiàn)出生長不良等缺素癥，當添加這些元素后，植物的缺素癥又消失了，某研究性學習小組通過查閱資料，得知鉀元素是植物生活的必需元素，于是設(shè)計了如下實驗過程。（1）實驗思路：利用和對植物的培養(yǎng)進行對照來驗證結(jié)論。（2）取材：選取生長健壯，大小、長勢相似的兩株植物，配置培養(yǎng)液所需原料。（3）實驗步驟：配置將兩株植物，并不斷在缺鉀的培養(yǎng)液中添加鉀元素，繼續(xù)培養(yǎng)觀察。（4）在已知結(jié)論的情況下，你認為最可能出現(xiàn)的結(jié)果是（5）步驟的目的是答案：1-5：B C B B B 6-10：B B D A D 11-15： A C B D B 16-20：D B D D D 21-23 D B : 24.（1）光反應(yīng) 暗反應(yīng) （2）1）L1 光照強度 2）見下圖 （3）1）6 2）10.9 3）625.（1）細胞中含N元素的生物大分子是B（胰島素和核酸）（2）細胞中糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是單糖，完全由葡萄糖縮合成的二糖是麥芽糖（3）構(gòu)成細胞膜的脂質(zhì)是（磷脂和膽固醇）（4）癌細胞轉(zhuǎn)移與細胞膜上糖蛋白減少有關(guān)26（1）如果通風不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味：這是因為通風不良，香蕉無氧呼吸會產(chǎn)生酒精（2）催熟的香蕉果皮由綠變黃，果皮中的葉綠素逐漸被分解后不再合成，葉黃素相對增多所以，第二條黃色的色素帶逐漸加寬，第三、第四條葉綠素a和葉綠素b的色素帶逐漸變窄。（）變甜是因為可溶性糖積累。它是由淀粉轉(zhuǎn)化而來。淀粉在酶的催化