北師大版2020年秋季八年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（II ）卷.doc

北師大版2020年秋季八年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下列加線字注音正確的一項(xiàng)是（ ）A . 不啻(d)B . 爪牙(zh)C . 怪哉(zi)D . 常寢(jng)2. （2分）下列字形書寫無誤的一項(xiàng)是（ ）A . 醞釀 烘托 寬敞 靜謐 拙拙逼人B . 高邈 嗔怪 羞愜 頭銜 大相徑庭C . 憂郁 懶惰 乞丐 虐待 怪誕不經(jīng)D . 蜿蜒 渲騰 瞬間 感喟 畏罪潛逃3. （2分）下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座，幾十位科幻創(chuàng)作愛好者傾聽了他的報(bào)告，會(huì)后他們有幸向他詢問了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問題B . 對目前微博流行的古代文化名人“穿越”熱，有網(wǎng)友認(rèn)為純屬惡搞，但也有學(xué)者認(rèn)為不應(yīng)該遏制網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新作用C . 這個(gè)小偷在公交車上扒竊時(shí)被乘客識(shí)破并扭住，他義憤填膺地辯解說：“我只不過是把手伸錯(cuò)了口袋，不是故意要偷！”D . 這兩幅山水畫構(gòu)思、色彩如出一轍，但有些方面卻截然不同 ， 如左邊這幅更寫實(shí)一些，而右邊這幅則更空靈一些4. （2分）下列句子中劃線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 母親突聞她的好友車禍去世的消息，情不能自已 ， 眼淚簌簌地掉了下來。B . 這些報(bào)道在我市引起了軒然大波 ， 廣大市民歡欣鼓舞。C . 主人的設(shè)計(jì)別具匠心 ， 使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。D . 這座新建的香山飯店，就像一個(gè)內(nèi)秀的姑娘，初看貌不驚人，但是愈看就愈會(huì)感到她輕妝淡抹的自然5. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 湘湖旅游度假區(qū)將圍繞“華東會(huì)客廳休閑新天堂”主題形象，創(chuàng)新營銷思路，加大宣傳力度，不斷拓展客源市場。21教育名師原創(chuàng)作品B . 中學(xué)生應(yīng)注意文明上網(wǎng)，在虛擬世界里不但要避免對壞人的警惕，也要遵守法律和道德規(guī)范。C . 專家認(rèn)為，中國足球20年來沒有大發(fā)展，最主要的原因是因?yàn)閷?shí)行了足球訓(xùn)練比賽的完全市場化管理。D . 烏鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)化、智慧化，是傳統(tǒng)和現(xiàn)代、人文和科技融合發(fā)展的生動(dòng)寫照，生動(dòng)體現(xiàn)了全球互聯(lián)網(wǎng)共享發(fā)展。6. （2分）依次填入下面橫線處的語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）所謂PM2.5，是指空氣中懸浮的直徑小于2.5微米的顆粒物。_。它們不僅小到看不見，更小到可以通過下呼吸道直接進(jìn)入肺泡甚至血液。所以從某種程度上說，叫它們“兇手”并不為過。這些顆粒物由于太輕，很難自然落到地面上。它們吸附的有害氣體、重金屬等則會(huì)產(chǎn)生致癌、致畸效應(yīng)。A . B . C . D . 7. （2分）下列有關(guān)名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 水滸成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)，給人留下了深刻的印象。B . 繁星春水用短小輕靈的文字形式，表現(xiàn)母愛、童真、自然三大主題。C . “用痛苦換取歡樂”這句話是對貝多芬一生的歸納世界不曾給予貝多芬歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！D . 格列佛游記中格列佛當(dāng)上了船長，出外航海他的手下圖謀不軌，關(guān)押他并棄他在一塊不知名的陸地上，這塊陸地就是他后來游歷的慧骃國。二、 默寫 (共1題；共8分)8. （8分）古詩文名句默寫。舉杯邀明月，_。(李白月下獨(dú)酌(其一)_，憑君傳語報(bào)平安。(岑參逢入京使)無限山河淚，_。(夏完淳別云間)千古興亡多少事?悠悠。_。(辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷)面對春花凋零的景象，晏殊發(fā)出了“無可奈何花落去”的感慨，而龔自珍在己亥雜詩中寫下的“_，_”，則道出了他雖然辭官，但仍關(guān)心國家前途命運(yùn)的心志。九零一班在年級(jí)籃球賽中輸?shù)袅说谝粓霰荣?，?duì)員們垂頭喪氣，隊(duì)長用(論語)十二章中的“_，_”鼓勵(lì)隊(duì)友，要大家堅(jiān)定信心，迎接下一場挑戰(zhàn)。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)9. （20分）閱讀下文，回答問題家徽余華國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚 的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！辟\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥?，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！辟\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕睢８赣H他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽（選自余華作品集，上海文藝出版社2008年版，文章有刪改）（1）結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第2段的作用。 （2）閱讀文中兩處畫線的句子，說說作者是如何通過這兩處畫線的句子表現(xiàn)賊人心理變化的這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。 （3）結(jié)合原文分析祖父的形象特點(diǎn)。 （4）試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。 10. （25分）閱讀下列語段，回答下列小題。秋天的黃昏丁立梅城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。還有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來棉花太暖和了啊。最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠(yuǎn)了。竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦”你忍不住笑，原來不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。（1）本文寫景以什么為序？請找出表明順序的詞或短語。 （2）說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。 （3）文章很多句子富有詩意美。請從修辭角度賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。 （4）秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？ （5）請默寫一句寫秋的古詩。 四、 文言文閱讀 (共1題；共20分)11. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題戴 逵戴逵，字安道，譙郡铚也。幼有巧慧，聰悟博學(xué)。善鼓琴，工書畫。為童兒時(shí)，以白瓦屑、雞卵汁和溲作小碑子，為鄭玄碑，時(shí)稱詞美書精，器度巧絕。其畫古人山水極妙。十余歲時(shí)，于瓦棺寺中畫。王長史見之云：“此兒非獨(dú)能畫終享大名吾恨不得見其盛時(shí)。”逵曾就范宣學(xué)，宣見逵畫，以為亡用之事，不宜虛勞心思。逵乃與宣畫南都賦。宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學(xué)畫。逵既巧思，又善鑄佛像及雕刻。曾造無量壽木像，高丈六，并菩薩。逵以古制樸拙，至于開敬，不足動(dòng)心，乃潛坐帷中，密聽眾論。所聽褒貶，輒加詳研，積思三年，刻像乃成。（選自歷代名畫記）【注釋】譙、铚：古地名；郡：古代行政區(qū)域。鄭玄：人名。范宣：人名。至于開敬：到了開放敬神的時(shí)候。動(dòng)心：打動(dòng)人心。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。又善鑄佛像及雕刻（ ）乃潛坐帷中，密聽眾論（ ）（2）請用/給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）此兒非獨(dú)能畫終享大名吾恨不得見其盛時(shí)。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學(xué)畫。（4）通讀全文，說說戴逵在藝術(shù)上取得成就的原因是什么？五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)12. （10分）詩歌欣賞。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1）詩人“別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些？（2）請賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”。六、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分）剛剛進(jìn)入初中的你，面對嶄新的一切，你也許會(huì)有許多觸動(dòng)與感受吧！走進(jìn)的新校園，也許會(huì)讓你感到真美麗、真典雅；融入的新集體，也許會(huì)讓你感到真團(tuán)結(jié)、真友愛；結(jié)識(shí)的新同學(xué)，也許會(huì)讓你感到真幽默、真溫暖請以“我的 真 ”為題，圍繞初中生活，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2