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文檔簡介

除三害教學(xué)設(shè)計【知識與能力】我能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累詞語?!具^程與方法】我能通過朗讀課文,理解課文內(nèi)容。體會周處變化的原因?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】我要明白只要有決心、有毅力,任何缺點、錯誤都能改正、教學(xué)過程:1、 激趣導(dǎo)入 師:我們的國家是一個文明古國,文化歷史悠久,從古至今,在老百姓中流傳著一些動人的故事,我們稱為民間故事。我給大家?guī)砹藥追鶊D,你們能猜一下是那些故事嗎?生:司馬光砸缸、后羿射日、愚公移山、女媧補(bǔ)天師:同學(xué)們讀過的故事可真多呀!今天我們一起再去學(xué)習(xí)一篇民間故事,去體會其中的樂趣吧。(齊讀課題,師板書課題:除三害)二、目標(biāo)展示生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo),師解析重難點。三、細(xì)讀課文 (一)自主學(xué)習(xí)1、用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,邊讀邊思考:“三害”是哪“三害”?百姓們想出一條什么妙計除掉“三害”?“三害”的結(jié)局如何?(1)出示詞語,檢查預(yù)習(xí)情況。(生挑戰(zhàn)讀、男女生賽讀等多種形式讀詞語,用自己喜歡的詞語說話。)(2)檢查自學(xué)情況。(生展示,并有感情地朗讀,讀出周處降龍的激烈場面。)(3)周處上山伏虎時,老師被村長派去買東西了,沒有見到這么大快人心的場面。哪位同學(xué)能用你積累的詞語來給老師描述一下當(dāng)時的場面的?(生發(fā)揮想象,用自己的話說一說周處伏虎時的場景。)(4)“三害”的結(jié)局怎么樣?(生:猛虎、惡龍都死了,周處卻成了受人尊敬的人。(二)小組合作師:周處也是“三害”中的一害,為什么他沒死反而更受人們的尊敬了呢?生:小組交流原因,代表展示,并談一談周處是一個什么樣的人?四、演一演這么精彩的故事,能和小伙伴們來演一演嗎?(生演一演除三害這個故事。)五、收獲總結(jié)師:知錯就改,善莫大焉。只要是能夠知錯、認(rèn)錯、改錯,哪怕是像周處這樣窮兇極惡的人都能得到別人的原諒

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