文藝部09-10工作總結(jié).doc

文藝部2009-2010年度工作總結(jié)這學年，文藝部依然本著“以文藝服務(wù)我系建設(shè)”的指導理念，切實開展一系列集娛樂性、觀賞性、教育性為一體的文藝活動，活躍系內(nèi)氛圍，豐富同學生活，并積極的提高各種活動的精神內(nèi)涵，切實地服務(wù)于我系的精神文明建設(shè)，協(xié)助我系學生的培養(yǎng)教育工作。同時，積極做好部門內(nèi)部建設(shè)，在電信系團總支和學生會的領(lǐng)導下，完善文藝部的部門職能和部門文化，以更為高效優(yōu)質(zhì)的運作和管理模式，為系會和我系的建設(shè)提供強大的文藝支持，與系會各部一起，為我系各方面工作的順利開展，以及更為全面的系級文化建設(shè)做出應有的貢獻。一、部門內(nèi)部建設(shè)。（一）干事培養(yǎng)工作本屆文藝部切實做好干事的培養(yǎng)工作，保證后續(xù)人才的儲備，在干事的選拔和培養(yǎng)上比以往文藝部作了更加細致的工作，且與往屆文藝部重視才藝的選拔不同，將外聯(lián)、策劃、文字和后勤能力同樣作為重要的選拔標準，力爭部內(nèi)干事能力的多元化，以完善部門職能，保證工作的全面性。1、干事選撥。 干事選拔標準： 1）愿意服從于電信系學生會的領(lǐng)導，以服務(wù)同學為工作理念。 2）對文藝活動及文藝工作有較大的興趣和熱情，對工作有極大的積極性，吃苦耐勞，踏實肯干。 3）具有一定的藝術(shù)鑒賞力，能對節(jié)目的編排和改進提出自己的意見和想法。 4）具有一定的策劃創(chuàng)新能力，有創(chuàng)意有思想，能對晚會的流程和主體設(shè)計提出較為成熟的意見。 5）組織協(xié)調(diào)能力強，善于溝通和交流，能夠帶領(lǐng)文藝部成員獨立的開展排練工作。 6）具有較好的涉外公關(guān)能力，對晚會和部門活動的贊助與商家有獨立的協(xié)商能力。 7）文字能力，能對部門活動宣傳，海報及彩噴，通訊包括晚會主持詞的內(nèi)容等進行編寫。 干事選拔過程：1）初試。以面試為方式，對納新同學就其自身情況和經(jīng)歷、對文藝部工作的理解等問題進行提問，對其氣質(zhì)態(tài)度、思考能力、表達能力及對文藝部工作的適合度進行初步考察，確定進復式人選。2)復式。筆試，針對文藝部工作的方方面面設(shè)置問題，對進入復試的同學進行書面考察?？谠?，兩人一組，對抽到的問題討論后單獨進行作答，考察其交流和協(xié)作水平以及對文藝部工作所遇到的具體問題的處理能力。 2、干事培養(yǎng) 干事培養(yǎng)目標：文藝部在干事試用期就力爭能基本確定干事在部內(nèi)的角色定位，鑒于文藝部多元化的工作性質(zhì)，分別培養(yǎng)具有舞臺表演，編排，策劃，涉外，文字，賬務(wù)管理及后勤管理能力的干事，盡量保證各干事能各司其職，目標是能使各干事在部內(nèi)的某項工作中能獨當一面，充分發(fā)揮每個人的特質(zhì)和能力，保證每個人都能真正參與到部內(nèi)工作當中。干事培養(yǎng)方法：1）藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)。派干事到學校及各系大型的文藝活動和比賽現(xiàn)場，如迎新晚會、校園之星等進行觀摩學習，回來后，讓其對所觀看活動的策劃流程，、節(jié)目設(shè)置、賽事設(shè)置等方面做出理解和評價，由部長副部對其想法的中肯與否進行評價和糾正，幫助干事提高鑒賞力。2）策劃創(chuàng)新能力。文藝部活動如外語短劇大賽、十七大晚會等都讓干事就流程和節(jié)目設(shè)置提出了有關(guān)想法，并要求部分干事寫了策劃書，部長副部對策劃做出修改意見并適當進行采納。3）編排和表演能力。文化藝術(shù)節(jié)的各大賽事，如十大歌手和校園之星等，都有干事作為選手搭檔進行了積極精彩的配合和表演。舞蹈大賽，外語短劇大賽，更是由干事獨立的帶領(lǐng)星光和路北的演員進行編排排練，都取得優(yōu)異成績。4）涉外能力。文藝部工作中與蒙牛威海分公司等的后期聯(lián)系工作都有干事進行參與和學習。5）文字能力。文藝部本學期的十幾項活動的通訊和通知都有干事撰寫，由部長進行修改和評價，對其寫作能力有較大提高。6）后勤及財務(wù)工作?；顒臃b租用、晚會用品采購等工作都有干事著手進行，體會到文藝部工作的各個方面。7)組織紀律性。嚴明部內(nèi)規(guī)章制度，嚴明例會和組織規(guī)章。經(jīng)過一學期的鍛煉，文藝部的干事不論是從工作態(tài)度、工作能力還是對文藝部部門工作的認識上，基本都達到了培養(yǎng)目標。文藝部主辦及承辦的各項活動、晚會及賽事 （一）、2009級迎新晚會。 每年迎新升晚會是歷屆文藝部各學年伊始的重頭工作，是向新生展示整個電信系風貌和文化氛圍的最主要活動，以文藝晚會為載體，目的是展示我系系系文化及精神文明建設(shè)的成就，向新生傳達我系的文化價值取向，展示我系學生多彩的課余生活，更重要的是以晚會形式的感召力使他們盡快融入電信系大家庭。 1、主題策劃 本次晚會策劃在暑假中就已展開，基本點是將晚會作的大氣有不乏新意，本次晚會主題以展現(xiàn)青春與活力為主，配以多樣性的節(jié)目形式，許多節(jié)目集娛樂性和教育性為一體，集中展示諸如責任、溫情、友情、關(guān)懷等元素，全面展示大學生的風采并倡導積極向上的學生風貌。 2、節(jié)目設(shè)置節(jié)目設(shè)置緊緊圍繞主題開展，點、線、面結(jié)合。本次還在系迎新晚會史上首次運用了大屏幕多媒體，以達到更為豐富的表現(xiàn)效果。以電信系學生會的每一個部門為單位準備節(jié)目，加強了新老生在集體中的體現(xiàn)力，并且增加了學生會的凝聚力和向心力。本次迎新晚會也受到新生和系領(lǐng)導的一致好評，同時也提出了建設(shè)性的意見，為文藝部以后的工作指明了方向。 （二）、文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動。 這一學期，為活躍校園氛圍，展現(xiàn)當代大學生的活力與風采，我系在全系范圍內(nèi)開展了文化藝術(shù)節(jié)，文藝部作為我系文體活動的主要組織部門和統(tǒng)領(lǐng)平臺，積極組織并參加了文化節(jié)大部分賽事，在全校范圍內(nèi)展現(xiàn)出我系的魅力和及我系學生的風采，切實展示了我電信系在文體建設(shè)方面取得的巨大成就，是對我系文化工作的充分肯定，進一步營造了我系活潑有序的文化氛圍。 1.歡聚一堂 迎新晚會“歡聚一堂”迎新晚會，總體說來還是比較成功的。我們花了很大精力籌備長達一個月的前期準備工作，在這次活動中，以學生會的每一個部門為單位，每個單位都組織節(jié)目，整個學生會就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在其中的人都感到莫大的驕傲和自豪。這臺晚會讓新生感到了新集體的溫暖，新生與老生的心凝聚在一起?？吹竭@樣的場面，聽到這樣的好評，我知道我們的辛苦沒有白費，大家都感到了異常的欣慰，因為這不僅僅是對我們辛勤工作的肯定，更是推動我們繼續(xù)努力的源泉。2.元旦晚會元旦晚會，我們傾注了許多的心血，從每個班級節(jié)目的挑選，再到三次大的彩排，無數(shù)次小的彩排，從演員的服裝道具，到上下場的順序，再到禮儀隊員的挑選，我們努力再努力的想使這次晚會更完美的呈現(xiàn)給大家！3、校園 3.K歌大賽以展示同學的歌唱才藝為主，兼有對選手創(chuàng)意和表現(xiàn)力的考察。 針對此次比賽，文藝部作了細致完備的工作： 1）、按賽事規(guī)定，大一同學將自主參加海選。 2）、在初賽和決賽的比賽過程中，我部首先與評委進行了溝通，規(guī)定了具體的評委評分標準，并有針對性地對入圍選手進行了培訓。 3）、由部內(nèi)篩選了部分干事和星光成員，擔任了比賽選手的搭檔，全力協(xié)助演員表演。 4）、部內(nèi)工作分配： 評委：肖宏宇 徐仁峰等 主持人：單興 馬放 徐博 賈名媛 選手簽到：林夢 分數(shù)統(tǒng)計：陳廣宇 鐘兆新 音樂處理：華濤 決賽中，顓志磊同學獲得第一名。 4、星光藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)的各大賽事從由文藝部統(tǒng)籌，并直接下達到各組分工負責，各組對所負責賽事進行獨立的人員選撥，編排籌備等工作，獨立的設(shè)置內(nèi)部的組織紀律和工作進度，充分保證了成員的熱情；另一方面在各大賽事中各組成員都得到了很大的鍛煉，從組長到成員，從管理方式到內(nèi)部的交流協(xié)作模式都達到了十分成熟的運作水平。文化藝術(shù)節(jié)各大賽事的優(yōu)異成績，以及最后閉幕晚會的精彩演出，都展示了新一屆星光藝術(shù)團的運作水平，目前為止，新一屆星光藝術(shù)團在繼承了往屆的優(yōu)良傳統(tǒng)后，基本上已經(jīng)做大做強，為今后我系的文藝工作的順利進行打下基礎(chǔ) 四、總結(jié)工作中的不足和改進之處。1、工作的主動性發(fā)揮不足。因為有迎新晚會，還有我校文化藝術(shù)節(jié)的賽事，活動繁多，工作較為稠密，籌備參加競賽性質(zhì)的活動占據(jù)了大部分的時間，部門自身的創(chuàng)新性工作仍然太少，主動性沒有得到充分的發(fā)揮，這些在明年的工作中將予以避免。2、工作仍缺乏細致性。對于各種經(jīng)由文藝部的賽事的追蹤報道，成績公示，以及經(jīng)驗的總結(jié)沒有及時完成。同時，就舉辦晚會的一些細節(jié)方面還仍繼續(xù)注意。3、作為學生會的部門之一，與班級建設(shè)脫離較遠，與同學接觸仍不夠緊密，沒能真正做到系會