價格變動的影響教學設計.doc

價格變動的影響教學設計重慶48中學 徐萬容一、教材分析價格變動的影響是人教版新課程經濟生活（必修）教材的第一單元生活與消費的第二課多變的價格的第二框，在理論方面是承接了第一框介紹影響價格的各種因素之后的一個新的內容。與舊教材相比，第二課多變的價格是增加經濟學原理最多的部分，增加了許多新的諸如“生活必需品與高檔耐用消費品、相近替代品與互補商品”等新名詞，這對任課教師的專業(yè)理論水平是一個很大的挑戰(zhàn)。因此在處理教材之前，首先是一個教師如何更新自己原有知識體系的問題。這需要任課教師首先對這塊的專業(yè)知識先進行學習和領會，然后才是如何備課，如何進行教學設計的問題。其次，是任課教師如何引導學生能夠利用這部分的知識對生活中的價格變動帶來的種種現(xiàn)象進行解釋和應用，從而達到“知行”的統(tǒng)一。二、學情分析（1）高一學生已具備一定的觀察、分析、理解能力，而且學習的自主性增強，參與意識強烈，能夠在教師主導作用下，以協(xié)作探究方式發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。（2）通過前面的學習，學生已經了解影響價格變動的因素，對價格變動的經濟現(xiàn)象已有一定的認識；另外，學生通過自己的日常生活以及市場調查，能大致了解某些商品價格的變動給生活和生產經營帶來的影響。這些都為本課教學的展開奠定了基礎。因此在教學中要引導學生從現(xiàn)實生活中去感悟價格變動的影響。三、設計理念在整個教學活動的設計中立足于學生的現(xiàn)實生活經驗，注重用生活化的情景來呈現(xiàn)問題，提供學生探究的平臺和路徑。這樣處理教材，符合新課程生活化的理念，以學生“學”為主，學生在一定的情境與社會經濟背景下，借助教師和學習伙伴幫助，利用必要的學習資源，通過知識建構的方式而獲得的，貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近社會，從現(xiàn)象到本質，從具體到抽象，從個性到共性，從感受到認知，符合學生的認識秩序，使學生在更輕松的學習環(huán)境下達到教學目標。四、教學目標1、知識目標識記替代品和互補品的含義；理解價格變動對消費需求和生產經營的影響；運用有關知識針對生活中某種商品的價格變動，說明價格變動前后企業(yè)產品的供應量和消費者的需求量都發(fā)生了哪些變化。2、能力目標培養(yǎng)學生在生活中正確進行消費選擇的能力；提高學生理解和參與經濟生活的能力。3、情感、態(tài)度和價值觀目標通過本框探究，使學生懂得在何時、何地、何種情況下購買商品是比較經濟合算的，從而可以提高其參與經濟活動的能力，也有助于培養(yǎng)學生的自主性和獨立精神。了解價值規(guī)律的作用，增強學生競爭意識，激發(fā)學習積極性，提高自身素質，適應激烈的社會競爭，提高競爭意識、。五、教學重難點重點：價格變動對生活、生產的影響。難點:價格變動對替代品與互補品需求的影響。六、教學方法主要采用情境教學法、啟發(fā)式教學、合作探究性學習七、教學過程設計創(chuàng)設情境，引入新課：情境：播放視頻采訪，介紹近期土豆價格變化：7月份2.5元，8月份2元，9月份1.5元，10月份預計0.6元。探究一：（出謀劃策）張叔叔想儲存一部分土豆，請你為他出出主意，應在什么時候購進，為什么？（教師通過問題層層深入地引導學生體會價格變動對生活和生產的影響。）教學互動，合作探究：（一）價格變動對生活的影響1、價格變動會引起需求量的變動（1）一般情況下，價格變動會引起商品需求量的反方向變動,價格越高需求量越小。商品價格上漲購買減少商品價格下跌購買增加 （2）特殊情況：買漲不買落現(xiàn)象（圖片-火爆的房產業(yè)）探究二：實際上，不同商品的需求量對價格變化的反應程度是不同的。有的商品價格一旦變化會引起人們需求量劇變，而有的商品價格變化卻對消費者的需求量影響不大。大家能不能找到這樣的例子？（學生參照教材漫畫發(fā)言，嘗試從生活中找例子分析理解）教師歸納：把大家所提到的商品一分類，我們發(fā)現(xiàn)：價格變化對生活必需品需求量的影響比較小（例如土豆），對高檔耐用品需求量的影響比較大（例家電、轎車）。2、由于商品對人們的需要程度不一樣，價格變化所引起的反應程度也很不相同。具體情況分析： 生活必需品影響不大 高檔耐用品影響較大探究三：播放視頻“排隊加氣的出租車”，啟發(fā)學生思考出現(xiàn)上述情況的原因-國際原油價格上漲。原油漲價除了影響人們對天然氣的需求量外，還影響人們對轎車的需求量。原油與天然氣、原油與轎車分別是什么關系呢？（學生討論發(fā)言：兩者可以代替使用和互補使用）教師小結：看來價格變化還會對相關商品的需求量產生影響。探究四：分兩小組分別探究生活中的替代品和互補品，要求學生舉例，找出概念，并以其中一種例子討論兩種商品的需求變化關系，并將探究結果分組展示，教師要注意點評和總結。1組：原油價格漲跌,天然氣需求量會發(fā)生什么變化? 2組：汽車銷量的增加,對汽油的銷售有什么影響?為什么? 汽油價格的上漲,對汽車銷售會產生什么影響?為什么?例：對像原油和天然氣這樣可以相互替代的互為替代品來說，當一種商品價格上升，消費者會減少對該商品的需求量，而導致對另一種商品的需求量增加。例：對像原油和汽車這樣的需要組合在一起使用的商品成為互補商品。當一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使該商品的互補商品的需求量減少；反之則增加。 3、人們對商品的需求量還與該商品相關的商品價格變動有關過渡：生活是門藝術，消費是門學問，如何利用消費的學問，創(chuàng)作生活的藝術是值得我們思考的。了解了價格影響需求的這些知識，有助于我們把自己有限的收入，科學、合理地安排，在價格的變動，生活的壓力之下，仍然可以活得多姿多彩，有滋有味。經濟生活中，價格的漲落是最正常的一種現(xiàn)象了。對于商品價格的上漲，我們應該理智地看待，積極面對，樂觀生活。探究五：面對小排量汽車銷售火爆且利潤可觀，如果你是某汽車生產廠家的負責人，你會采取什么生產經營策略？如果一段時期后小排量汽車供過于求，作為生產者面對激烈的市場競爭你會如何應對？學生分組討論、發(fā)言。如擴大生產規(guī)模，增加產量；進行技術創(chuàng)新，改善經營管理，提高個別勞動生產率；生產電動汽車、太陽能汽車，轉產其他商品；提高產品和服務的質量等。教師引導學生從合作探究中發(fā)現(xiàn)問題的結論：二、價格影響生產1.調整生產2.提高勞動生產率3.生產適銷對路的產品（做到“人無我有， 人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉”）總結：作為生產者面對的市場，機遇與挑戰(zhàn)并存。價格瞬息萬變，競爭如火如荼，把握了價格影響生產的這些知識，就好像握一卷孫子兵法在手，在危機四伏的市場中，可以運籌帷幄，決勝千里，做競爭的強者，做市場的贏家。價格變動會引起需求量的變動課堂小結：通過我們這節(jié)課的學習，我們了解到，不僅供求影響價格，價格也影響供求，即價格廣泛地影響著人們的生產和生活。我希望我們通過這節(jié)課的學習，同學們不僅僅學習到了經濟理論，并且能夠用這些理論來分析我們日常生活中的種種現(xiàn)象，更重要的是能夠運用這些理論來指導我們幸福地生活。學生嘗試構建本框知識體系。對生活的影響不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同價格變動的影響互為替代品價格變動對相關商品需求量的影響互補商