《體育人力資源開發(fā)與管理》教學大綱.doc

體育產業(yè)服務與管理專業(yè)教學大綱 體育人力資源開發(fā)與管理 文理學院高職部2010年3月1日高職部教學大綱修訂模板一、課程說明1、課程類別專業(yè)基礎課2、適應專業(yè)及課程性質適用于高職部體育產業(yè)經營管理專業(yè)學生 必修二、課程目的 知識目標 學生通過本課程的學習，應掌握體育人力資源開發(fā)與管理所包括的基本知識、基本理論；理解體育人力資源開發(fā)與管理的含義、內容、目標、基本任務、原則、意義等內容。學會體育人力資源的工作分析。掌握如何獲取體育人力資源。能夠合理的配置體育人力資源。掌握體育人力資源激勵的理論和方法。能夠對體育人力資源進行績效管理。學會如何培育并保留體育人力資源等相關內容。能力目標 本課程主旨在于培養(yǎng)學生在體育人類資源開發(fā)與管理中的識人、選人、育人、用人及留人方面的意識，培養(yǎng)我國體育產業(yè)后備人才。通過本課程的學習，學生能學會識人、選人、育人、用人及留人的方法，能更好地為體育產業(yè)選擇、培養(yǎng)、使用更多、更好的人才，以便與為促進體育產業(yè)的發(fā)展做準備。同時，使學生能夠從自身的角度考慮自己作為未來體育產業(yè)的建設者應該具備的能力和要求，以便于在今后的學習和生活中自覺的按規(guī)范要求自己。三、 推薦教材或參考資料推薦教材：（1）體育人力資源開發(fā)與管理（第一版）. 韓春利編著. 復旦大學出版社. 2005年07月參考資料：(1)參考書目學校體育人力資源開發(fā)與管理.韓春利著.2007現代企業(yè)人力資源開發(fā)與管理.劉毅，王艷杰主編.2007人力資源管理案例精選評析.馬遠等編著.2007年8月公共組織人力資源開發(fā)與管理.林春麗主編.2006人力資源管理（第一版）.張震主編.2004年01月民營企業(yè)人力資源管理（第一版）.李亞主編.2003年01月企業(yè)用人方略中外名牌公司人力資源案例（第一版）.童憶主編.2002年4月四、本課程與其他課程的關系本課程在體育產業(yè)基本理論及人力資源基本理論的基礎上開設，學生通過對體育產業(yè)基本理論的學習，了解體育產業(yè)包括的基本內容。本課程正是對體育產業(yè)各方面人才的開發(fā)與管理。同時，本課程中涉及到大量的人力資源方面的知識，最好在學習人力資源的基礎上開設本課程，這樣能夠使學生更容易理解。反之，學過本課程以后，能夠在學習體育產業(yè)其他科目中，更好地指導其進行人才開發(fā)與管理，使之合理規(guī)劃各產業(yè)的人力資源。五、任課教師教學過程中應注意的事項任課教師在教學中應該注重將所授知識與體育各產業(yè)的實際相結合，將教材中的知識點與實踐中的具體案例相結合，這樣才能使學生更容易理解所學知識，真正學以致用。若體育產業(yè)方面的案例較少，也應該多介紹一些企業(yè)人力資源方面的相關案例。在教給學生知識的同時，提高學生自己獲取知識的能力，給學生更大的自由自主空間，讓學生主動去吸取知識，每個人都能得到充分的鍛煉機會。培養(yǎng)發(fā)現問題提出問題，分析問題，解決問題的能力。六、教學方法與手段（1）案例法 （2）三點式教學法（3）學生試講七、課程內容與要求第一章 體育人力資源開發(fā)與管理導論（一）教學要求【教學目標】掌握體育人力資源的含義、特征、結構、類別。掌握體育人力資源開發(fā)與管理的含義、內容體系、目標、基本任務、原則及意義?！灸芰δ繕恕磕軐w育人力資源進行分類，能解釋體育人力資源開發(fā)與管理的基本任務的六個方面的內容。（二）教學重點與難點重點1、體育人力資源的類別；體育人力資源開發(fā)與管理的內容體系；體育人力資源開發(fā)與管理的基本任務、原則。難點 1、體育人力資源開發(fā)與管理的目標（三）理論教學精講內容第一節(jié) 體育人力資源概要一、人力資源的含義二、體育人力資源的含義三、體育人力資源的特征1.相對稀缺性2.文化素質偏低3.時效性4.腦力勞動和體力勞動相結合5.勞動生產周期長、成果見效慢，勞動難量化6.傷殘事故多7.運動壽命短8.較強的主體意識、挑戰(zhàn)意識和競爭性四、體育人力資源的結構1.體育人力資源數量與質量的關系2.體育人力資源空間分布的關系3.體育人力資源不同利用形態(tài)的關系五、體育人力資源的類別1.按體育人力資源不同利用形態(tài)分類2.按體育人力資源的工作性質分類3.按體育人力資源的能級分類第二節(jié) 人力資源開發(fā)與管理概述一、體育人力資源開發(fā)與管理的含義二、體育人力資源開發(fā)與管理的內容體系1.識人2.選人3.育人4.用人5.留人三、體育人力資源開發(fā)與管理的目標四、體育人力資源開發(fā)與管理的基本任務1.體育人力資源的獲取2.體育人力資源配置3.體育人力資源的激勵4.體育人力資源的績效管理5.體育人力資源的培育6.體育人力資源的保留五、體育人力資源開發(fā)與管理的原則1.人本管理的原則2.雙贏的原則3.反饋控制原則六、體育人力資源開發(fā)與管理的意義1是提高體育社會地位的基礎2是體育長盛不衰的關鍵3有利于實現體育人力資源的全面發(fā)展（四）師生教學互動部分1、談談你身邊的或你熟悉的體育人力資源。2、你認為我國未來體育產業(yè)的發(fā)展需要什么樣的體育人力資源，談談你的看法。（五）思考題1.人力資源的定義有許多種，你比較贊同哪一種？2.你認為體育人力資源的實質是什么？3.你認為體育人力資源的基本特征有哪些？4.你認為體育人力資源開發(fā)與管理的含義該如何理解？5.你認為體育人力資源開發(fā)與管理的內容和任務主要包括哪些？6.在當前體育的社會地位相對較低的情況下，你認為對體育人力資源開發(fā)與管理有什么意義？（六）實踐操作動手部分第一部分：實踐操作內容1、對自己未來能成為一個什么樣的體育人力資源，請做一個簡單的規(guī)劃，時間不限，可長期，可短期。第二部分：實踐操作要求要求盡量詳細，規(guī)劃內容至少應該包括自己的技能要求、知識要求、時間要求、方向要求等。第三部分：實踐操作方式與步驟方式教師引導下的學生自主完成步驟1、學生獨立完成2、教師與學生一起探討第二章 體育人力資源開發(fā)與管理：基礎與核心（一）教學要求【教學目標】使學生對體育人力資源的規(guī)劃、工作分析及勝任力有個大致的了解。包括規(guī)劃的含義、內容、種類、制定程序。掌握體育人力資源的需求預測和供給預測的方法。掌握制定體育人力資源的工作描述和任職說明書的要求。熟悉體育人力資源工作分析的程序及基本方法。掌握體育人力資源的勝任力的相關內容?！灸芰δ繕恕磕軌蜻\用所學知識進行體育人力資源的需求預測和供給預測；能夠簡單的對任意一項工作做工作描述和任職說明書；能夠簡單的對體育人力資源的工作進行分析。（二）教學重點與難點重點1、體育人力資源的需求預測和供給預測的方法2、體育人力資源工作分析的內容和基本方法難點1、體育人力資源的需求預測預測的方法2、體育人力資源工作描述和工作分析的基本方法3、體育人力資源勝任特征模型的建立（三）理論教學精講內容第一節(jié) 體育人力資源規(guī)劃一、體育人力資源規(guī)劃的含義二、體育人力資源規(guī)劃的內容三、體育人力資源規(guī)劃的種類(一)按時間跨度為標準分為長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃(二)按用途為標準可分為戰(zhàn)略性規(guī)劃、策略性規(guī)劃和作業(yè)性規(guī)劃四、體育人力資源規(guī)劃制定的程序(一)調查分析階段(二)預測階段(三)制定規(guī)劃階段(四)規(guī)劃實施階段(五)規(guī)劃評估與反饋階段五、體育人力資源規(guī)劃的作用(一)有利于組織目標的實現(二)對體育人力資源開發(fā)與管理各項活動有重要影響六、體育人力資源需求預測(一)體育人力資源需求預測的含義(二)影響體育人力資源需求的因素(三)體育人力資源需求預測的方法七、體育人力資源供給預測(一)體育人力資源供給預測的含義(二)影響體育人力資源供給的因素(三)體育人力資源供給預測的方法第二節(jié) 體育人力資源的工作分析一、體育人力資源工作分析的合義二、體育人力資源工作分析的內容(一)體育人力資源的工作描述(二)體育人力資源的任職說明書三、體育人力資源工作分析的作用四、體育人力資源工作分析的程序(一)準備階段(二)調查階段(三)分析階段(四)完成階段五、體育人力資源工作分析的基本方法(一)問卷調查法(二)訪談法(三)觀察法(四)關鍵事件法(五)任務分析清單法(六)職能性工作分析法第三節(jié) 體育人力資源的勝任力一、體育人力資源勝任力涵義二、體育人力資源勝任力層次(1)職位勝任力(2)行為勝任力(3)戰(zhàn)略勝任力三、體育人力資源勝任力的基本內容四、體育人力資源勝任力結構五、體育人力資源的勝任特征模型六、體育人力資源勝任特征模型的建立(一)定義績效標準(二)選取分析效標樣本(三)獲取效標樣本有關勝任特征的數據資料(四)建立勝任特征模型(五)驗證勝任特征模型七、基于勝任力的體育人力資源開發(fā)與管理(一)基于勝任力的體育人力資源工作分析(二)基于勝任力的體育人力資源獲取(三)基于勝任力的體育人力資源績效管理(四)基于勝任力的體育人力資源培訓(五)基于勝任力的體育人力資源激勵（四）師生教學互動部分1、談談目前我國各體育產業(yè)的人力資源的需求和供給狀況如何?2、自選一項體育職業(yè)，進行這個職業(yè)的工作描述。（五）思考題1您認為制定體育人力資源規(guī)劃有什么作用？2結合實際情況，為您本部門制定一個體育人力資源規(guī)劃。3常用的體育人力資源需求預測和供給預測方法分別有哪些？4您是如何理解體育人力資源的工作分析的?5您認為體育人力資源的工作分析該如何做?6您是如何理解體育人力資源的勝任力的？7您認為勝任力在體育人力資源開發(fā)與管理中有什么作用？8您認為如何分析、界定和建立體育人力資源勝任力?（六）實踐操作動手部分第一部分：實踐操作內容1、根據自己未來將要從事的工作，課下通過查閱資料，草擬這份工作的任職說明書。2、課下查閱資料，請你做一份遼寧省未來10年的體育人力資源發(fā)展規(guī)劃。第二部分：實踐操作要求要求盡量詳細些，以便使自己更能清楚對于未來的工作，目前自己需要做哪些方面的準備。第三部分：實踐操作方式與步驟方式教師指導，學生獨立完成步驟1、學生獨立完成2、教師與學生一起探討第三章 體育人力資源的獲取（一）教學要求【教學目標】使學生能夠了解有關體育人力資源獲取的基本內容，如體育人力資源獲取系統(tǒng)；獲取的渠道、方法；選拔錄用的標準、原則；獲取的基本過程；獲取中的測試等相關內容。【能力目標】使學生熟悉從哪些渠道能夠獲取體育人力資源。使學生清楚招聘單位選人的基本方法、標準、原則。清楚體育人力資源獲取的基本程序。明白體育人力資源獲取中的幾種測試，特別注意與面試相關的內容，以便為自己將來的就業(yè)提供參考。（二）教學重點與難點重點1、體育人人資源獲取中介分析；2、體育人力資源獲取的基本程序；面試難點1、心理測試（三）理論教學精講內容第一節(jié) 體育人力資源獲取系統(tǒng)一、體育人力資源獲取系統(tǒng)的構成二、體育人力資源獲取系統(tǒng)分析(一)招聘人員的構成及主要職能分析(二)應聘人員的特征分析(三)獲取中介分析第二節(jié) 體育人力資源獲取過程一、體育人力資源獲取的基本程序(一)招聘決策(二)發(fā)布信息(三)人員的選拔與評價(四)人事決策二、體育人力資源獲取中的測試(一)面試(二)心理測試(三)情景模擬（四）師生教學互動部分1、關于體育人力資源獲取的幾種渠道，你覺得那種渠道獲得的體育人力資源較好？談談你的看法。2、為了迎接畢業(yè)后的面試，你現在應該做哪些準備？面試過程中，你最應該注意的是哪些問題？（五）思考題1.您認為體育人力資源獲取系統(tǒng)應該包括哪些因素?其分別具有怎樣的特征？其在體育人力資源獲取系統(tǒng)中的地位與作用分別是什么？2.當前體育人力資源獲取的渠道有哪些？各有什么利弊？3.當前體育人力資源獲取中的選人方法有哪些？4.在體驗人力資源選拔錄用中您認為應該堅持哪些原則？5.體育人力資源獲取過程分為哪幾個階段？6.體育人力資源獲取中的測試種類有哪些?7.您認為體育人力資源獲取中的面試應該如何做才能達到既規(guī)范且效果好？8.體育人力資源獲取中的心理測試有哪些?（六）實踐操作動手部分第一部分：實踐操作內容1、為了迎接畢業(yè)面試，列舉自己目前應該做的事情有哪些。2、做一份自薦書。第二部分：實踐操作要求根據自己想要從事的不同職業(yè)來寫。要求詳細些。第三部分：實踐操作方式與步驟方式教師指導，學生獨立完成步驟1、學生自做自薦表2、教師點評第四章 體育人力資源的配置（一）教學要求【教學目標】通過本章的學習，使學生了解體育人力資源配置的涵義、目標與原則、內容與模式、規(guī)律；體育人力資源配置機制、配置改革的相關內容。【能力目標】掌握體育人力資源配置的原則；能夠區(qū)別計劃經濟條件下、經濟轉型條件下及市場經濟條件下體育人力資源配置機制的特征；（二）教學重點與難點重點1、體育人力資源配置的原則難點1、計劃經濟條件下、經濟轉型條件下及市場經濟條件下體育人力資源配置機制的特征（三）理論教學精講內容第一節(jié) 體育人力資源配置的基本理論一、體育人力資源配置的涵義(一)資源的涵義(二)資源配置的涵義(三)人力資源配置的涵義(四)體育人力資源配置的涵義二、體育人力資源配置的目標(一)總體目標(二)具體目標三、體育人力資源配置的原則(一)適才適位原則(二)優(yōu)化(良性)結構原則(三)動態(tài)原則(四)堅持國家宏觀調控下市場配置體育人力資源的原則(五)統(tǒng)籌兼顧，效率優(yōu)先，考慮公平，保證重點原則(六)充分就業(yè)原則(七)合理使用原則(八)提高效率原則四、體育人力資源配置的模式(一)計劃配置模式(二)市場配置模式(三)結合型配置模式五、體育人力資源配置的內容(一)地區(qū)配置(二)領域配置(三)職業(yè)配置(四)運動項目配置六、體育人力資源配置的規(guī)律第二節(jié) 我國體育人力資源配置機制一、計劃經濟條件下的體育人力資源配置機制的系統(tǒng)分析(一)計劃配置機制的系統(tǒng)結構及配置過程分析(二)計劃配置機制的特征分析二、經濟轉型期體育人力資源配置機制的系統(tǒng)分析(一)轉型期配置機制的系統(tǒng)結構及配置過程(二)轉型期配置機制的特征分析三、市場經濟條件下的體育人力資源配置機制的系統(tǒng)分析(一)市場配置機制的系統(tǒng)結構及配置過程(二)市場配置機制的特征分析四、我國體育人力資源配置機制評價(一)計劃經濟條件下的體育人力資源配置機制評價(二)市場經濟條件下的體育人力資源配受機制評價(三)經濟轉型期體育人力資源配置機制評價第三節(jié) 我國體育人力資源配置的改革一、我國體育人力資源配置機制的改革方向二、我國體育人力資源配置機制改革的具體措施(一)界定好新型結合型體育人力資源配置機制中的政府責任(二)規(guī)劃好社會力量在新型體育人力資源配置機制中的介入(三)打破區(qū)域、單位人才保護壁壘，鼓勵人才跨區(qū)域、單位流動，實現人才資源的優(yōu)化組合和共享(四)建立健全體育人力資源配置的市場法制體系（四）師生教學互動部分1、關于體育人力資源配置的8項原則，請選擇某一項或幾項，談談你的看法。2、現今，對我國的體育人力資源如何進行配置，談談你的看法，可以做些大膽的預測。3、你覺得，我國的退役運動員應該如何安置？談談你的看法。（五）思考題1.您是如何理解體育人力資源配置的？2.就目前我國體育實際狀況而言，您認為我國體育人力資源配置目標該如何確定？3.您認為在體育人力資源配置中應該遵循哪些原則？4.當前世界上有哪三種體育人力資源配置模式？其運行條件是什么？其又有怎樣的特征？5.您是如何理解我國體育人力資源計劃配置機制的？6.您是如何理解我國體育人力資源結合型配置機制的？7. 您是如何理解我國體育人力資源市場配置機制的？8. 您認為當前的我國體育人力資源配置機制應該如何改革？（六）實踐操作動手部分第一部分：實踐操作內容關于我國的體育產業(yè)人力資源的配置，試著大膽的草擬一份計劃書?？蓮氖袌龊驼畠煞矫鎭磉M行配置。可以以一個省為代表，也可以以整個國家來進行分析。第二部分：實踐操作要求配置要有利于我們整個體育產業(yè)體系的均衡發(fā)展。第三部分：實踐操作方式與步驟方式教師指導、學生獨立完成步驟1、學生獨立完成計劃書。2、教師與學生一起探討。第五章 體育人力資源的激勵 （一）教學要求【教學目標】使學生能夠了解有關體育人力資源激勵的相關內容，包括體育人力資源激勵的基本理論，了解奧運爭光計劃中關于我國競技體育人力資源激勵的相關內容。【能力目標】通過學習，使學生對體育人力資源激勵的內容激勵型理論和過程激勵型理論形成清晰的認識。（二）教學重點與難點重點1、內容型激勵理論2、過程型激勵理論難點1、內容型激勵理論2、過程型激勵理論（三）理論教學精講內容第一節(jié) 體育人力資源激勵的基本理論一、體育人力資源激勵的涵義(一)激勵的涵義(二)體育人力資源激勵的涵義二、體育人力資源激勵的組成因素及其激勵模型三、體育人力資源激勵的基本理論(一)內容型激勵理論(二)過程型激勵理論第二節(jié) 我國競技體育人力資源的激勵一、奧運爭光計劃實施的激勵現狀調查與分析(一)不同種類體育人力資源對奧運爭光計劃實施激勵的重要性、所起到的作用和滿意度的調查與分析(二)不同種類體育人力資源對奧運爭光計劃激勵霜求內容的調查與分析(三)不同種類體育人力資源對奧運爭光計劃激勵手段的認可狀況的調查與分析(四)不同種類體育人力資源對奧運爭光計劃激勵的時機、頻率認可狀況的調查與分析(五)不同種類體育人力資源對奧運爭光計劃獎勵依據的認可狀況的調查與分析二、奧運爭光計劃實施激勵中存在的問題調查與分析三、我國奧運爭光計劃進一步實施激勵應遵循的原則(一)按需激勵原則根據競技體育人力資源的需要進行激勵(二)綜合激勵原則一對競枚體育人力資源進行綜合激勵(三)主導需要激勵原則一優(yōu)先滿足競技體育人力資源的主導需要(四)權變激勵原則采用權變策略對競技體育人力資源進行激勵(五)發(fā)展性激勵原則更多關注競技體育人力資源的發(fā)展性激勵(六)適度激勵原則競技體育人力資源的激勵要把握好“度”(七)業(yè)績激勵原則基于競技體育人力資源的工作業(yè)績實施激勵(八)差距激勵原則競技體育人力資源的激勵要適當拉開檔次(九)懲罰激勵原則適當運用懲罰手段四、我國奧運爭光計劃進一步實施激勵的對策(一)拓寬激勵資金來源渠道，加大激勵力度(二)實施以獎脾(運動成績)和努力程度相結合的獎勵(三)明確和落實體育科研人員、隊醫(yī)、管理人員的獎勵(四)按體育人力資源的不同需求層次有針對性地進行激勵(五)激發(fā)體育人力資源的內部動機(六)解決好獎勵的期望值與獎勵的“度”的控制問題(七)利用目標分解、加大奧運會成績帶入全運會的力度以及行政、法規(guī)、教育、社會輿論等手段，激發(fā)省、市、區(qū)實施奧運爭光計劃的積極性（四）師生教學互動部分1、根據馬斯洛的需要層次理論，談談你自身正處在哪個階段上。未來你會向哪個階段發(fā)展。2、對我國競技體育人力資源的激勵，你有何看法？對我國體育產業(yè)人力資源的激勵，你又有何看法？3、談談現實生活中，關于體育人力資源激勵的例子。（五）思考題1.您是如何理解體育人力資源激勵的？2.體育人力資源激勵基本組成因素有哪些？3.您是如何理解體育人力資源激勵模型的？4.常用的體育人力資源理論有哪兩大類？每一類又包括哪些激勵理論？5.內容型激勵理論和過程型激勵理論分別解決什么問題？6.您是如何看待馬斯洛需求層次的？7.赫茨伯格的雙因素理論的主要觀點是什么？8.您是如何理解弗隆激勵模型和波特勞勒激勵型？9.您是如何理解公平理論的？10.我國競技體育人力資源激勵的現狀如何？其存在什么問題？11.對我國競技體育人力資源實施激勵應遵循哪些原則？12.目前如何對我國競技體育人力資源實施激勵？（六）實踐操作動手部分第一部分：實踐操作內容1、試著為某一個行業(yè)的體育人力資源做一份激勵方案。第二部分：實踐操作要求要求所做的計劃越詳細越好，盡量在網上多搜索相關的資料第三部分：實踐操作方式與步驟方式教師指導，學生獨立完成步驟1、學生自編激勵方案2、教師與學生一起探討第六章 體育人力資源的績效管理（一）教學要求【教學目標】了解體育人力資源績效管理的相關內容，如績效的內容、特點；體育人力資源績效管理的過程；體育人力資源績效考評的基本類型；體育人力資源績效考評的一般方法和具體方法；體育人力資源績效考評的主、客體等?！灸芰δ繕恕繉w育人力資源績效管理過程的幾個步驟有個清晰的認識；學會運用績效考評的方法對體育人力資源進行簡單的考評。（二）教學重點與難點重點1、體育人力資源績效管理的過程難點1、體育人力資源績效考評的一般方法和具體方法（三）理論教學精講內容第一節(jié) 體育人力資源的績效一、體育人力資源績效的涵義(一)績效的涵義(二)體育人力資源績效的涵義二、體育人力資源續(xù)效的內容(一)德(二)能(三)勤(四)績三、體育人力資源績效的特點(一)體育人力資源績效的多因性(二)體育人力資源績效的多維性(三)體育人力資源績效的動態(tài)性第二節(jié) 體育人力資源的績效管理一、體育人力資源績效管理的涵義(一)績效管理的涵義(二)體育人力資源績效管理的涵義二、體育人力資源績效管理的過程(一)體育人力資源績效目標的確定(二)體育人力資源績效計劃的簽訂(三)體育人力資源績效計劃的實施與管理(四)體育人力資源績效的考評(五)體育人力貴源績效考評反饋(六)體育人力資源績效考評結果的運用三、體育人力資源績效考評方法(一)體育人力資源績效考評的一般方法(二)體育人力資源績效考評的具體方法四、體育人力資源績效考評的主、客體(一)上級考評(二)同事考評(三)下級考評(四)自評(五)外部相關考評(六)專門的考評委員會考評五、體育人力資源績效考評時機與周期六、有效的體育人力資源績效衡量系統(tǒng)的標準(一)戰(zhàn)略一致性(二)效度(三)信度(四)可接受性(五)明確性（四）師生教學互動部分1、關于德、能、勤、績這四點，你認為哪一點最能體現人力資源的績效？2、關于如何提高體育人力資源的績效，你有沒有一些更好的方法？3、你認為體育人力資源績效考評的一般方法和具體方法中，哪些方法比較實用。4、在體育人力資源績效考評的主體中，你比較傾向于哪類考評主體？談談你的看法。（五）思考題1、您是如何理解體育人力資源的績效的？2、您認為體育人力資源的績效應包含哪些內容？3、體育人力資源的績效有哪些特點？4、影響體育人力資源的績效的因素有哪些？5、體育人力資源的績效管理有什么樣的涵義？6、體育人力資源的績效管理過程包括哪些環(huán)節(jié)？7、常用的體育人力資源的績效考評的方法有哪些？試就其中的某一種方法加以評價。8、 體育人力資源的績效考評主、客體有哪些？其在體育人力資源的績效考評中各有什么樣的優(yōu)、缺點？9、您認為在體育人力資源的績效考評中如何減少主觀因素的影響？10、您認為衡量體育人力資源的績效的指標應具備哪些特征？（六）實踐操作動手部分第一部分：實踐操作內容1、根據書上所學知識，試著為某類體育產業(yè)的體育人力資源設計一個比較合適的績效考評方案。第二部分：實踐操作要求根據書上的各類方法，內容自選，格式也沒有固定的要求第三部分：實踐操作方式與步驟方式教師指導，學生獨立完成步驟1、學生自制績效考評方案2、教師、學生一起探討第七章 體育人力資源的培育（一）教學要求【教學目標】了解幾類體育人力資源培育的相關知識，如我國競技體育人力資源的培養(yǎng)、培訓及培育改革；國外社會體育指導員的培養(yǎng)；我國社會體育指導員的培養(yǎng)制度、培養(yǎng)現狀及其改革；國外體育經紀人的發(fā)展概況；我國體育經紀人的培養(yǎng)狀況及培養(yǎng)改革?！灸芰δ繕恕渴煜じ骶唧w體育俱樂部經營的主要內容和方式及如何進行運作管理。（二）教學重點與難點重點1、我國競技體育人力資源的培養(yǎng)、培訓2、我國社會體育指導員制度難點1、我國競技體育人力資源的培訓（三）理論教學精講內容第一節(jié) 競技體育人力資源的培育一、我國競技體育人力資源的培養(yǎng)(一)計劃經濟下的我國競技體育人力資源的培養(yǎng)(二)社會轉型期我國競技體育人力資源的培養(yǎng)二、競技體育人力資源培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇(一)“體教結合”的源起(二)“體教結合”的涵義與基本思路(三)“體教結合”實施的戰(zhàn)略設想(四)當前“體教結合”的基本形式三、我國競技體育人力資源的培訓(一)培訓的相關理論(二)體育教練員崗位培訓制度(三)體育教練員崗位培訓工作成績(四)體育教練員崗位培訓存在的主要問題四、體育教練員崗位培訓教學改革新動向(一)建立“能力本位”教學根式的動因(二)“能力本位”教學模式的基本特征和環(huán)節(jié)(三)建立“能力本位”教學模式過程中應注意的問題第二節(jié) 社會體育指導員的培育一、社會體育指導員的涵義二、國外社會體育指導員發(fā)展狀況概述三、我國社會體育指導員發(fā)展的歷史沿革四、我國社會體育指導員制度(一)制度主要內容(二)標準作用與主要內容五、我國社會體育指導員培養(yǎng)現狀與問題(一)技術等級結構不合理(二)年齡結構不合理(三)文化程度偏低(四)工作年限偏短(五)社會體育指導員類型不合理六、我國社會體育指導員培養(yǎng)改革(一)切實抓好社會體育指事員的培訓工作(二)進一步建立隊伍發(fā)展和制度實施的社會化體制與機制第三節(jié) 體育經紀人的培育一、體育經紀人的涵義二、體育經紀人的類別(一)以組織形式分類(二)按經紀活動方式分類(三)按客戶性質分類三、體育經紀人的活動內容(一)運動員經紀(二)體育賽事經紀(三)體育組織經紀四、體育經紀人的素質(一)體育經紀人的知識結構(二)體育經紀人的能力結構(三)體育經紀人的心理素質(四)體育經紀人的道德品質五、國外體育經紀人狀況(一)國外體育經紀人的管理狀況(二)國外體育經紀人的特點六、我國體育經紀人發(fā)展沿革七、我國體育經紀人培育現狀與問題八、我國體育經紀人培育管理改革(一)建立和完善我國體育經紀人管理體系與機構(二)建立和完善法規(guī)體系(三)制定和建立我國體育經紀人的管理措施和制度(四)突出能力培養(yǎng)，切實抓好體育經紀人的培養(yǎng)、培訓(五)進一步優(yōu)化體育經紀人培養(yǎng)環(huán)境（四）師生教學互動部分1、談談你所知道的關于競技體育人力資源培育方面的社會現狀。2、關于社會指導員的培育，你認為最應該注意的地方是哪里？3、談談你知道的體育經紀人的經紀事例。并談談，體育經紀人最需要的是那些方面的能力。（五）思考題1、計劃經濟下的我國競技體育人力資源培養(yǎng)采用的是一種什么樣的體制？社會轉型期我國競技體育人力資源培養(yǎng)體制又發(fā)生了哪些變化？2、為什么說“體教結合”是競技體育人力資源培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇？3、您認為優(yōu)秀教練員知識結構和能力結構是什么樣的？當前教練員培訓中存在哪些問題，又該如何搞好教練員崗位培訓？4、您是如何理解社會體育指導員技術等級制度和社會體育指導員國家職業(yè)標準之間的關系的？5、您認為當前我國社會體育指導員培養(yǎng)中存在著哪些問題?又該如何完善和發(fā)展我國社會體育指導員培養(yǎng)工作?6您是如何理解體育經紀人的?7當前我國體育經紀人培育狀況如何？其存在哪些問題?今后如何完善和發(fā)展我國體育經紀人的培養(yǎng)?（六）實踐操作動手部分第一部分：實踐操作內容1、通過課下查閱資料，請你為遼寧省的競技體育人力資源、社會體育指導員及體育經紀人做一個簡單的培訓計劃方案。第二部分：實踐操作要求培訓計劃的內容要包括計劃書應包括的基本內容，比如說時間、地點、培訓單位、培訓地點、授課教師、收取的費用等。第三部分：實踐操作方式與步驟方式學生通過查閱資料獨立完成步驟1、學生獨立完成2、教師與學生一起探討第八章 體育人力資源的保留（一）教學要求【教學目標】了解體育人力資源的保留的相關內容，如體育人力資源合理流動的必要性；不合理流動的后果；影響流動的因素；流動的形式和特點；體育人力資源保留措施體系；保留措施選取的依據?！灸芰δ繕恕繉W會留住體育人力資源的各種方法（二）教學重點與難點重點1、體育人力資源保留措施體系 難點1、體育人力資源流動的成因理論和決策理論（三）理論教學精講內容第一節(jié) 體育人力資源的流動一、體育人力資源合理流動的必要性(一)體育人力資源合理流動的涵義(二)體育人力資源合理流動的必要性二、體育人力資源不合理流動的后果(一)體育人力資源不合理流動的涵義(二)體育人力資源不合理流動的后果三、影響體育人力資源流動的因素(一)物質報酬因素(二)事業(yè)發(fā)展因素(三)管理因素(四)家庭因素(五)人際關系因素(六)環(huán)境類因素四、體育人力資源流動的成因理論五、體育人力資源流動決策理論(一)體育人力資源流動個體決策模型(二)體育人力資源流動組織決策模型(三)體育人力資源流動決策模型六、體育人力資源流動形式(一)租借(二)互換(三)一次性買斷(四)共同培養(yǎng)(五)協(xié)議交流(六)代培(七)自主擇業(yè)七、體育人力資源流動的特點(一)流動方向由單向流動向多向流動轉變(二)流動人數比例大、流動速度快(三)流動過程體