23、最后一頭戰(zhàn)象.doc

新建路小學(xué)六年級(jí)語文23最后一頭戰(zhàn)象導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：張欣 備課組長(zhǎng)：王改霞 審核人：雷素琴 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 年級(jí)六年級(jí)學(xué)科語文教師課型預(yù)習(xí)課課時(shí)1課題 23、最后一頭戰(zhàn)象授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)寫本課的11個(gè)生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解“威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”2有感情地朗讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、了解最后一頭戰(zhàn)象在死前的變化及它所做的事情。3、有感情的朗讀課文。用自己的話講講這個(gè)故事。重點(diǎn)難點(diǎn)快速閱讀課文，能用自己的話講講這個(gè)故事。知識(shí)鏈接1943年戰(zhàn)象嘎羧在西雙版納幸存的畫面或資料，戰(zhàn)象的資料。教 學(xué) 流 程導(dǎo) 案學(xué) 案三環(huán)流 程時(shí) 間導(dǎo)語：1943年，在西雙版納有這樣驚天動(dòng)地、泣鬼神的一幕，威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日士兵，冒著槍林彈雨，排上倒海般的沖向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲；英雄的戰(zhàn)象和抗日士兵也紛紛倒地。在這群戰(zhàn)象中，還存活著一頭戰(zhàn)象，它的生活會(huì)怎樣呢？今天咱們一起認(rèn)識(shí)這頭經(jīng)歷過戰(zhàn)斗洗禮的最后最后一頭戰(zhàn)象。2齊讀課題，簡(jiǎn)要介紹作者及寫作背景，沈石溪被稱為中國動(dòng)物小說大王，這篇文章寫的是他在1969年到云南插隊(duì)時(shí)親身經(jīng)歷的事情。二、預(yù)習(xí)提示：按“六字訣”預(yù)習(xí)課文。三、預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)（一）1、看拼音寫詞語。r ku xin jio jio zo q bchn shn （ ）（ ）（ ）（ ） p zo y sh bi y xu （ ）（ ） （ ） （ ）2、理解詞意：排山倒海：震耳欲聾： 漫不經(jīng)心： 炯炯有神：（二）多讀幾遍課文，說說課文主要講了一件什么事？課文中的戰(zhàn)象嘎羧給你留下怎樣的印象？四、說說你的收獲。你學(xué)會(huì)了那些字詞，那些還應(yīng)注意？五、請(qǐng)同學(xué)們把自己不明白的問題寫下：自主學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入明確目標(biāo)（2分鐘）自主結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)（15-40）小組交流（5分鐘）展示交流自由展示（8分鐘）反饋拓展預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)（6分鐘）鎖定疑難（4分鐘）新建路小學(xué)六年級(jí)語文23最后一頭戰(zhàn)象導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：張欣 備課組長(zhǎng)： 王改霞 審核人：雷素琴 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 年級(jí)六學(xué)科語文教師課型綜合訓(xùn)練課課時(shí)2課題23最后一頭戰(zhàn)象授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、用較快的速度閱讀課文，能夠提出有價(jià)值的問題，與同學(xué)一起探究解決。2、抓重點(diǎn)語句，體會(huì)句意， 學(xué)習(xí)作者具體細(xì)致的表達(dá)方法，感受戰(zhàn)象嘎羧英勇善良、有情有義的高尚情懷。 重點(diǎn)難點(diǎn)感受戰(zhàn)象的高尚情懷，學(xué)習(xí)作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法。知識(shí)鏈接搜集有關(guān)戰(zhàn)象的歷史資料讀一讀，大致了解一下戰(zhàn)象的一些情況。 教 學(xué) 流 程導(dǎo) 案學(xué) 案三環(huán)流 程時(shí) 間有感情的朗讀課文，認(rèn)真思考下列問題，在小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)展示。問題一：最后一頭戰(zhàn)象一文以 為順序，描寫了 、 、 、 四個(gè)片段，讓我們感受到嘎羧是一頭 的戰(zhàn)象。問題二：嘎羧要離開寨子時(shí)，為什么要披掛象鞍？問題三：小組合作探究找出課文中對(duì)嘎羧的動(dòng)作、外貌描寫的句子，讀一讀，：嘎羧離開村子前為什么它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走三圈？再從文中找出類似的描寫，說說這樣寫的好處。（交流自己喜歡的句子）問題四：自己閱讀感悟后，小組再合作研讀：交流感受特別深的地方，并感情朗讀這些句子。（1）.從哪些語句感悟到嘎羧“懷舊”“善良”？(2).匯報(bào)能感受到嘎羧“英勇”的語句。(3).從哪些地方又感受到這頭戰(zhàn)象的“忠誠”？拓展：嘎羧告別村寨的場(chǎng)面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，想象嘎羧內(nèi)心的感受，并寫下