語文人教版三年級下冊《太陽》教學(xué)設(shè)計李娟.docx

太陽教學(xué)設(shè)計 教材分析太陽是小學(xué)三年級語文下冊的一篇常識性課文。主要介紹了有關(guān)太陽的知識，說明太陽與人類的關(guān)系。課文共有8個自然段，可以分為兩部分。第一部分在介紹太陽的特點時，運用了數(shù)字、假設(shè)、比較、比喻等方法，把太陽遠、大、熱三個方面的知識說得很具體、通俗，具有很強的說服力。第二部分講太陽和人類的關(guān)系，從太陽和動、植物的生存，地球上氣候的變化及太陽光可防治疾病等方面表現(xiàn)出太陽與人類關(guān)系的密切。設(shè)計思路將“以人為本，發(fā)展學(xué)生的主體性”的教學(xué)理念貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)。給學(xué)生一個開放的課堂。課前讓學(xué)生自己查閱有關(guān)的資料，這樣不僅增加了學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上讓學(xué)生自由地讀書，并將讀懂的內(nèi)容大膽地說出來，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。在學(xué)習(xí)太陽的三個特點時，讓學(xué)生選擇一個自己喜歡的特點自主學(xué)習(xí)，并以小組合作的形式來交流自己的認識。這樣不僅使學(xué)生在獲得知識上有選擇性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力。葉圣陶先生說：“課文無非是個例子，借以訓(xùn)練學(xué)生的語言能力?！蔽艺J為太陽這篇課文就是教會學(xué)生如何對某一事物進行說明的很好的例子。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)完太陽的特點時，我設(shè)計了一個寫月亮的拓展練習(xí)，將在閱讀中學(xué)到的知識自然地遷移到“寫”中去，學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上得到寫的訓(xùn)練和提高。教學(xué)目標學(xué)會本課生字和新詞。會用“因為所以”“就是也”“雖然但是”如果就”造句。2、在讀中理解課文是怎樣把太陽的特點寫清楚的，同時了解到列數(shù)字、作比較等寫作方法，并能將其寫作方法運用到練筆中去。3、 初步了解太陽的特點以及太陽和人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教時安排：七教時教學(xué)資源應(yīng)用：電子白板課件教學(xué)過程：第三教時一、導(dǎo)入。師寫一個”日”的象形字，讓學(xué)生說出最早這個字指的是什么？（師板書：太陽。）師引導(dǎo)學(xué)生說出課前查找的有關(guān)太陽的資料。二、整體感知課文。師讓學(xué)生正確、流利地讀課文，問：看看通過閱讀你能讀懂什么？1學(xué)生自由讀課文。2師：誰想來說一說你讀懂了什么？ 師：板書 遠 大 熱 師：太陽這篇課文就是圍繞它的特點和與我們的關(guān)系這兩方面來寫的?，F(xiàn)在我們就先來學(xué)習(xí)太陽的特點。三、學(xué)習(xí)太陽的特點。1太陽聽說我們要了解它，很高興，你們聽（課件播放：動畫畫面、太陽文字介紹。）2師：現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀13自然段，課文寫了太陽的哪三個特點？3分組交流。學(xué)生根據(jù)自己的興趣選一個喜歡的特點進行重點學(xué)習(xí)，并分為學(xué)習(xí)小組進行交流學(xué)習(xí)。4匯報。遠 大 熱運用了引資料、列數(shù)字、假設(shè)、打比方說明方法。在文章中劃出相關(guān)語句讀一讀。四、學(xué)習(xí)太陽與人類的關(guān)系。1、朗讀課文第4、5、6、7自然段，討論太陽和我們的關(guān)系非常密切，表現(xiàn)在哪些方面？太陽和動、植物的生存，地球上氣候的變化及太陽光可防治疾病等方面。在文章中劃出相關(guān)語句。2、齊讀第8自然段，概括總結(jié)：“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！蔽?、拓展延伸。1學(xué)習(xí)資料妙不可言的位置，說一說太陽和我們的關(guān)系這樣密切的原因是什么？2、用自己的話寫一段一百字左右的短文，說說太陽和我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切。六、總結(jié)。課文介紹了太陽遠、大、熱三個方面的特點以及太陽和動、植物，地球上氣候的變化及太陽光可防治疾病等方