部編人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形分類強(qiáng)化訓(xùn)練.doc

部編人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形分類強(qiáng)化訓(xùn)練1. 觀察物體，畫畫在指定位置看到的圖形。在上面看_，在前面看_，在側(cè)面看_ 。2. 下圖中有_個(gè) 。 3. 長(zhǎng)方體有_個(gè)面，正方體有_個(gè)面4. 給 5. 我會(huì)填序號(hào)。 第_號(hào)是長(zhǎng)方形，第_號(hào)是正方形6. 用七巧板拼一拼。（1）用哪幾塊圖形_可以拼成一個(gè)大三角形?（2）用哪幾塊圖形_可以拼成一個(gè)大正方形?7. 用下列物體的面可以畫出哪些圖形?連一連。8. 仔細(xì)數(shù)一數(shù),填一填。（1）右圖是由_個(gè)小三角形拼成的。 （2）右圖有_個(gè)三角形。 （3）右圖共有_個(gè)正方形。 9. 找規(guī)律，涂一涂，畫一畫。_10. 請(qǐng)你先數(shù)一數(shù)，再填一填吧！11. 想一想，_個(gè)正方形12. 鐵罐裝可樂(lè)的形狀是_13. 觀察這 14. 下面的圖形按虛線折起來(lái)是什么形狀?連一連。15. 數(shù)一數(shù)，_個(gè)三角形16. 一分錢硬幣是_體17. 正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_大小的_形。18. 把一個(gè)長(zhǎng)方形分成一個(gè)正方形和兩個(gè)長(zhǎng)方形。19. 這是完全一樣的正方形，想一想，每個(gè)小正方形_每個(gè)小三角形。（填上“”、“”或“=”）20. 我會(huì)比也會(huì)連。（1）下面的圖形缺了一塊，請(qǐng)找到并用線連起來(lái)。 （2）從哪一塊上剪下來(lái)的，請(qǐng)用線連一連。 21. 22. 請(qǐng)你根據(jù)規(guī)律畫出被擋住的部分。_23. 七巧板里學(xué)問(wèn)多號(hào)圖是_形；_號(hào)圖形是三角形；號(hào)圖形是_形；號(hào)和_號(hào)兩個(gè)圖形一樣大；號(hào)和_號(hào)兩個(gè)圖形一樣大。24. 數(shù)一數(shù)，_個(gè)三角形25. 看圖 26. 根據(jù)七巧板中的圖形把下圖分一分。27. 數(shù)一數(shù)，填一填。 （1）填寫統(tǒng)計(jì)表。 圖形個(gè)數(shù)（2） _最多，_最少。（3）添上_個(gè) （4）28. 仔細(xì)思考，下面這些立體圖形依次從正面、側(cè)面、上面觀察，分別是什么形狀，請(qǐng)把相應(yīng)序號(hào)填到下面的括號(hào)里看圖填空。（1）從正面看，看到的是長(zhǎng)方形的有_，看到的是正方形的有_， 看到的是圓的有_；21（2）從側(cè)面看，看到的是長(zhǎng)方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_；（3）從上面看，看到的是長(zhǎng)方形的有_，看到的是正方形的