學(xué)校獲獎總結(jié).doc

學(xué)校獲獎總結(jié)本頁是最新發(fā)布的學(xué)校獲獎總結(jié)的詳細(xì)范文參考文章，覺得有用就收藏了，重新整理了一下發(fā)到這里。篇一：2014年小學(xué)校百花獎總結(jié)2014年小學(xué)校百花獎總結(jié)歷時近一個月的教學(xué)“百花獎”雖然落下來帷幕，通過本次活動許多老師得到了磨礪與提升，它的影響與引導(dǎo)的意義卻是深遠(yuǎn)的。這些都源于學(xué)校借助百花獎的平臺，精心組織，注重過程分不開的。一，制定方案，布置任務(wù)。學(xué)校于10月29日制定并公布“虹橋第二小學(xué)XX年校內(nèi)百花獎活動方案”，鼓勵教師積極參與。二、確定評委，校內(nèi)選拔。1、學(xué)校根據(jù)報名教師的情況編排了“上課日程表”要求報名教師上一節(jié)課堂教學(xué)展示課，學(xué)校選定學(xué)科骨干教師擔(dān)任評委，按照學(xué)校制定的“課堂教學(xué)評價表”進(jìn)行現(xiàn)場打分。2、采用筆試與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式。10月8日16:40-17:40對所有參加的教師由教學(xué)校長親自命題的筆試考試，然后由主任、校長親自批閱試卷。將教學(xué)成績與筆試成績合計(jì)在一起進(jìn)行排名，最后確定10位教師參加南崗區(qū)的教學(xué)百花獎人選并進(jìn)行全校公示。三、各個把關(guān)，備戰(zhàn)初賽學(xué)校為了是每一位上報區(qū)里參賽的教師順利通過區(qū)里筆試，劉校長親自主持召開了動員會，會上提了具體的要求，每人首先分別按區(qū)里的要求設(shè)計(jì)一課時的教學(xué)設(shè)計(jì)，上交給主管主任把關(guān)修改；然后要求教務(wù)處對所有參賽選手進(jìn)行課標(biāo)的考核。按照劉校長的要求首先對教師的教學(xué)設(shè)計(jì)行分學(xué)科把關(guān)，哪有問題直接指出來，并修改，直到修改合格為止；主任發(fā)動學(xué)科組長分學(xué)科出課標(biāo)考核題；在筆試之前先挨個進(jìn)行面對面的口試，不合格的確定下次考核時間直到合格為止，另外連續(xù)兩個晚上對所有教師進(jìn)行筆試測試，范文TOP100針對教師答錯的題進(jìn)行一對一的復(fù)改。經(jīng)過學(xué)校和教師個人的努力學(xué)校上報的10位選手全部順利入圍。然后劉校長帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織學(xué)年組張，骨干教師共同和選手備課、磨課，經(jīng)常交流指導(dǎo)晚上七、八點(diǎn)鐘，包括周六、周日的休息時間也是和老師共同備課。最終有四位選手郭會文、薛楗、任樂、李忠宏榮獲區(qū)教學(xué)“百花獎”一等獎。四、團(tuán)隊(duì)展示，精心排練。本屆百花獎新增設(shè)了藝體學(xué)科教師專業(yè)技能展示活動，學(xué)校接到活動通知之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就組織音體美教師召開了活動籌備會，結(jié)合活動要求，構(gòu)思節(jié)目腳本。音樂組的杜紅杰、張春雁老師，美術(shù)組的宋文彬、于庭龍老師都提出了寶貴的意見。最后，在大家的集思廣益下，展示腳本盛世華章完成了。展示的中心思想主要是通過老師們的歌、舞、唱、奏、畫，展示我們祖國歷史的悠久，對現(xiàn)在以及未來生活欣欣向榮、蒸蒸日上的美好愿景。雖然，節(jié)目要求只有8分鐘，但是老師們充分利用有限的時間，展示教師的基本功底。為了使節(jié)目盡善盡美，老師們白天利用課余時間練習(xí)，晚上下班后又繼續(xù)加班，環(huán)節(jié)層層相扣。為了使節(jié)目更加出色，音樂的解說是由湯英英老師的家屬找電視臺的主持人錄制的。為了使美術(shù)組的膠水畫達(dá)到耀眼的效果，鄧秀茹老師找到家長幫忙借的舞臺燈光。為了使老師們的表演更加有歷史的厚重感，學(xué)校出資租借的服裝，到其他兄弟學(xué)校借的琵琶背帶、大鼓、大刀。在所有人的共同努力下，10月31日的展示，圓滿成功，因?yàn)楣?jié)目的整體效果，全體老師們的出色表現(xiàn)，范文寫作為評委們留下了深刻的印象，獲得了一致好評。并參加了全區(qū)的綜合場展示。本次活動為音體美教師的專業(yè)發(fā)展提供了非常好的展示舞臺。在活動中，我們的老師們開闊了視野，增長了見識，同時增強(qiáng)了同事間的凝聚力。在今后的教育教學(xué)中、豐富多彩的活動中，有了更加明確的努力方向。一定會成為南崗區(qū)一支有著鮮明特色，獨(dú)樹一幟的藝體教師團(tuán)隊(duì)。五、賽后反思，提升理念。入圍的選手參加完區(qū)里的百花賽課后，裴校長要求每位選手寫寫“我與百花的故事”讓選手們學(xué)會沉淀、學(xué)會思考、學(xué)會感恩。篇二：全國職業(yè)院校技能大賽獲獎總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是2013級數(shù)控技術(shù)一班的吳兆鑫，很高興在這里與大家相聚。在今年的全國職業(yè)院校技能大賽上，我參加的項(xiàng)目是“三維建模數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造”，獲得了該項(xiàng)目一等獎。一路走來，思緒萬千，激動萬分，深感我是幸運(yùn)的。我深知，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，沒有老師的辛勤培養(yǎng)，就不會有今天這樣的好成績，所以我首先要感謝學(xué)校老師對我的大力培養(yǎng)和諄諄(zhun)教誨。父母給了我生命，學(xué)校和各位老師則充實(shí)了我的生命，引領(lǐng)我走進(jìn)技能的世界，讓我的青春增添了一抹亮麗的色彩。正是老師們的辛勤培育，我才取得了今天的好成績，所有的勞累、辛苦與付出的汗水都化作了我滿腔的感激之情。老師，您辛苦了！曾經(jīng)無數(shù)次想象過我的大學(xué)生活應(yīng)該是什么樣的。我要怎樣度過最美好的青春時光，從小在家長、親戚“好好學(xué)習(xí)，上名牌大學(xué)，做有出息的人”的嘮叨下循規(guī)蹈矩長大的我，從來沒想過用技能改變我的人生，高考失利，英語成績差，沒有復(fù)讀的勇氣和毅力，我算是被迫來讀職業(yè)學(xué)院的，可是當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的大門，我就被學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍所折服。新生入學(xué)教育上，我了解到歷年來很多的師哥師姐，在學(xué)校用自己的努力，通過學(xué)習(xí)技術(shù)技能在各自的崗位上取得了不凡的成績，我恍然大悟，原來人生還有這樣一種方式，通過學(xué)習(xí)技術(shù)技能一樣可以讓生命熠（yi)熠生輝?！袄碚撆c實(shí)踐并重，技術(shù)與人文融通”。我們的學(xué)院是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有敬業(yè)奉獻(xiàn)、高水平的老師。在這里，我聆聽到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與關(guān)懷，得到了老師的教育和栽培，感受到了老師們無私的"愛"。就像名譽(yù)院長丁肇中教授所說：“三百六十行，行行出狀元，讀職業(yè)技術(shù)學(xué)院也一樣有出息、成大器”！我下定決心，一定要用我的努力，讓那些因我沒考上本科嘲笑我的人重新認(rèn)識我!“光陰易逝，豈容我待”。下定決心后，我勵志要努力改變自己，大一下學(xué)期馮老師在要為學(xué)習(xí)興趣小組招募同學(xué)的時候，思想?yún)R報專題我毫不猶豫的報了名，接下來就是努力提升自己的時候，我不想說那時候自己有多么刻苦，當(dāng)時就是想著讓自己多學(xué)一點(diǎn)，再多學(xué)一點(diǎn)，就這樣一直為自己積蓄力量，去年6月份得知可以代表學(xué)校參賽以來，我感覺自己的身份、生活目標(biāo)都變得與其他同學(xué)不同了，因?yàn)閺拇撕笪乙獡?dān)負(fù)起一定的責(zé)任，我要對大力培養(yǎng)我的學(xué)校老師負(fù)責(zé)，我要對辛勤養(yǎng)育我的父母負(fù)責(zé)，更重要的是對我自己，20歲的我們，正值青春，我不能再稀里糊涂的生活，我要對我以后的人生負(fù)責(zé)。訓(xùn)練無疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個小時的事，但并不是讓簡簡單單地走走過場。而是在經(jīng)過長時間訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，有所學(xué)習(xí)，有所積累，從而修煉到一定的水平，并作好充足的準(zhǔn)備才可以參加。它要求我們不僅要有過硬的技術(shù)精湛的技能，還要有過硬的心理素質(zhì)、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，和較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)、靈活應(yīng)變的能力。所以，平時的練習(xí)要腳踏實(shí)地，既不能圖快，更不能懶散，勤練多練；遇到問題時要互相討論，相互交流；敢于動手、勤思考勤，堅(jiān)持不懈。只有這樣，才能讓自己進(jìn)步，超越自我，戰(zhàn)勝困難。回想整個訓(xùn)練過程，感覺其艱苦程度對高考有過而無不及。哪怕小小的失誤也會讓你在訓(xùn)練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒有機(jī)會再去禰補(bǔ)的遺憾?！叭松苡袔谆夭?此時不搏何時博?最全面的范文參考寫作網(wǎng)站”當(dāng)自己下定決心要去做好某件事，或是為了達(dá)到某個目標(biāo)反復(fù)操練的時候，條件再怎么艱苦也不會成為阻擋你前進(jìn)的絆腳石。我為我從未想過因?yàn)橛?xùn)練的艱辛而放棄感到自豪。這次參加比賽的經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學(xué)會了很多，更讓我增長了很多以前從未有過的見識。讓我在這整個競爭過程動手能力不斷純熟，技術(shù)視野不斷拓展，自信心不斷增強(qiáng)，意志更加堅(jiān)定。它讓我明白了做事細(xì)心、穩(wěn)重的重要性?！盎ㄩ_之地，夢圓之時”。站在全國職業(yè)院校技能大賽頒獎臺的那一刻我心里洶涌澎拜，油然生出感恩之情：馮老師是我見過最有責(zé)任感的老師，也特別的嚴(yán)厲，從大一下學(xué)期進(jìn)入學(xué)習(xí)小組開始，馮老師每天晚上都會過去指導(dǎo)，為我們答疑解惑，有時候會覺得大學(xué)生活本來就是輕松愉快的，馮老師這么嚴(yán)，是為了什么啊，現(xiàn)在想想馮老師之所以嚴(yán)厲也完全是為了我們，他常說只有你們練就了技能，才是你們最寶貴的財(cái)富，掌握了真技術(shù)，那就是鐵飯碗！感謝馮老師一直以來的言傳身教，沒有您就沒有今天的我們，沉甸甸的獎杯，灌注的是您對學(xué)生愛！更感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，正因?yàn)橛兴麄內(nèi)轿坏慕虒?dǎo)和支持，才能使我們有實(shí)力(來自:WwW. :學(xué)校獲獎總結(jié))去努力拼搏。同時也為曾經(jīng)一起努力學(xué)習(xí)而未能堅(jiān)持下來的同學(xué)感到惋惜，其實(shí)他們都很棒，只是少了一份面對壓力而堅(jiān)持下來的信心和決心，命運(yùn)之神眷顧了我。如果今后其他的同學(xué)們能有機(jī)會踏上參加競賽這個能提升自我的平臺，請你們一定要珍惜并為此而努力拼搏，也許我們的腦子不如別人聰明、我們的雙手也不如他人的靈巧。但是，只要我們能全身心勤學(xué)苦練，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我還會記得老師對我們說過：要想戰(zhàn)勝他人，就必須先戰(zhàn)勝我們自己的懶惰！從現(xiàn)在的理論、實(shí)習(xí)課上開始認(rèn)真對待。機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人；下一屆競賽中出彩的機(jī)會，將會留給你們其中有準(zhǔn)備的佼佼者！不管是普校還是高職，只要有一顆拼搏的心堅(jiān)持不懈你就成功了，我就是高職生。"知識改變命運(yùn)，態(tài)度造就人生"。我今后一定加倍努力，不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)、提高自己，用所學(xué)的知識和技能服務(wù)社會，把自己的"感激之心"化做前進(jìn)的無窮動力，以更加優(yōu)異的成績回報母校，回報老師，回報父母。最后祝母校桃李芬芳，碩果累累，祝老師們工作順利，家庭幸福，祝愿我親愛的同學(xué)們在追夢的路上不懼荊棘，奮力前行！篇三：學(xué)生代表獲獎發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是 班的，很榮幸能夠站在這里，代表首屆“ ”評選活動的獲獎同學(xué)發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表全體獲獎同學(xué)向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們學(xué)習(xí)和工作的一種肯定，更是一種激勵，使我們在以后的學(xué)習(xí)工作中更加努力。另外，我還要感謝身邊每一位支持我們的同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈兊男刨?，才有我們今天的成就。此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)辛勤努力的結(jié)果。不過，獲得了獎項(xiàng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r不理想而氣餒。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天，我們有幸獲得“ ”的榮譽(yù)，在喜悅和自豪的同時，更應(yīng)該感到我們身上肩負(fù)的責(zé)任和使命，我們只有付出更大的努力