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文檔簡介
可愛的小松鼠 學習目標 1 學習本課生字 2 通過對達爾文喜歡小動物詞句的理解 培養(yǎng)觀察能力 想象能力和概括能力 3 培養(yǎng)觀察小動物的興趣和愛護小動物的感情 從中受到愛護小動物的教育 生字學習 d w nw iw i達文位外ch ngt zhu n ng蟲他捉弄ji ny g nj 件衣干急 詞語學習 一位野外捉弄尾巴蟲子看見粗糙他們衣服樹干著急未來 課文梳理 達爾文小時候愛到野外出去玩兒 天上的鳥 地上的蟲 水里的魚 他都喜歡 他從來不捉弄小動物 而是觀察他們怎樣生活 課文梳理 有一次 他又到樹林里去玩兒 看見樹上有幾只從來沒見過的小鳥 他站住了 仰著頭 仔細觀察 課文梳理 那天 他穿的是一身棕色的外衣 站在那兒一動不動 像一根樹干 一只小松鼠跑來了 順著他的腿往上爬 一直爬到肩膀上 課文梳理 松鼠媽媽可急壞了 它吱吱地叫著 好像在說 傻孩子 你看錯了 那不是樹 是人哪 他會傷害你的 課文梳理 達爾文非常喜歡小動物 怎么會傷害小松鼠呢 問題思考 1 達爾文是個怎樣的人 2 達爾文是怎樣觀察小動物的 3 從哪些詞語看出達爾文喜歡小動物 口語交際 如果你是達爾文 當時聽懂了松鼠媽媽的話 你會對松鼠媽媽說些什么呢 他不捉弄小動物 他從來不捉弄小動物 從來 比較句子 我不亂扔垃圾 我從來不亂扔垃圾 從來 你也用 從來 造一個句子吧 1 將本課生詞抄寫兩遍 2
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