【備戰(zhàn)】高考生物 母題小題精做系列 第一季訓(xùn)練3（含解析）.doc

【備戰(zhàn)2014】2014年高考生物 母題小題精做系列 第一季訓(xùn)練3（含解析）1.（2013海南卷）關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是a.葉綠素含有鎂元素 b.血紅蛋白含有鐵元素c.脫氧核糖含有磷元素 d.胰島素含有碳元素 2. （2011北京）胰島素的a，b兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是a.胰島素基因的兩條dna單鏈分別編碼a,b兩條肽鏈b.沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂c.胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)。d.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素。3.（2013江蘇卷）在1、3、5 號試管中分別加入2 ml 蒸餾水，2、4 、6 號試管中分別加入2 ml 發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在 14 號試管中適量滴加斐林試劑，5、6 號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是a.1 、3、5 號試管內(nèi)都呈藍(lán)色 b.3 組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同 c.4 號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 d.4 號試管內(nèi)呈磚紅色，6 號試管內(nèi)呈紫色 4.（2012上海卷）微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是黏菌 酵母菌 藍(lán)細(xì)菌 大腸桿菌 乳酸桿菌a b c d5.（2013上海卷）在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器 a能利用光能合成糖類 b是發(fā)生三羧酸循環(huán)的場所c能對分泌物進行加工 d是大分子有機物進行水解的場所 6. （2011江蘇卷）關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是a在細(xì)胞核內(nèi)rna能夠傳遞和表達遺傳信息b核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所c線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜d高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)7（2011新課標(biāo)全國卷）撕去洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運出細(xì)胞的方式是a.甲組細(xì)胞的水分滲出兩與乙組細(xì)胞的相等，主動運輸b.甲組細(xì)胞的水分滲出兩比乙組細(xì)胞的高，主動運輸c.甲組細(xì)胞的水分滲出兩比乙組細(xì)胞的低，主動運輸d.甲組細(xì)胞的水分滲出兩與乙組細(xì)胞的相等，被動運輸8.（2013四川卷）下列所采取的措施，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是：a.利用果膠酶提高水果的出汁率 b.滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解 c.滴加fecl3 溶液提高過氧化氫的分解速率 d.利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率9.（2013海南卷）關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是a.無氧呼吸能產(chǎn)生atp，但沒有h的生成過程b.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的h可在線粒體內(nèi)氧化生成水c.某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物d.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的h可在