1-3地圖教案（第一二課時一學(xué)案）.doc

1-3地圖教學(xué)案（第一課時）【教學(xué)目標(biāo)】： 知識與技能： 1、知道地圖是日常生活和學(xué)習(xí)地理的重要工具。2、識記地圖的三個要素：比例尺、方向、圖例。 3、能在一般地圖、指向標(biāo)地圖和經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判定方向。 4、知道比例尺的幾種表示形式，會比較不同比例尺的大小和用途。過程與方法： 1、能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標(biāo)等確定方向。 2、初步具備在實際生活中運用地圖的能力，如辨別方向等 情感態(tài)度與價值觀： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能初步掌握地圖的使用方法，使學(xué)生對地圖產(chǎn)生親切感，從而在今后的生活和學(xué)習(xí)中主動地使用地圖?！窘虒W(xué)重點難點】重點：地圖的三要素和地圖上的方向，比例尺的幾種表示形式，不同比例尺的大小難點：在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向?！窘虒W(xué)方法】教法：講解法、讀圖分析法、啟發(fā)式引導(dǎo)法學(xué)法：讀圖分析法、分組討論法、比較法【教學(xué)過程】一、 預(yù)習(xí)提綱：自主學(xué)習(xí)（略讀課文，建立知識樹，撐起自信的天空）（一）基礎(chǔ)知識1、地圖有什么重要性？被稱為什么？2、地圖上的方向：（1）一般定向：_ （2）指向標(biāo)定向：指向標(biāo)的箭頭一般指向_方。 （3）經(jīng)緯網(wǎng)定向：經(jīng)線指示_方向，緯線指示_方向。3、地圖上的比例尺：（1）定義：_（2）公式：_（3）比例尺共有幾種形式？讀課本19頁圖C的三個圖，完成讀圖的四個題。探究學(xué)習(xí) 4、觀察P19三個圖思考如何在有指向標(biāo)或經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向？ 5、讀課本19頁圖C的三個圖，完成讀圖的四個題。二、精講點撥1地圖上的方向一般地圖的定向方法：上北下南，左西右東。無指向標(biāo)的地圖，面對地圖，在“上北下南，左西右東”基礎(chǔ)上，確定出東北、西北、東南和西南的方向。那么有指向標(biāo)的地圖呢？有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方。有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)經(jīng)緯線定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。舉例：教科書第14頁“地圖上的方向”。三、用學(xué)達(dá)標(biāo)1、地圖被稱為“_ _ ”、“ _”。2、對于沒有指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常采用（ ）的規(guī)則來確定方向。A “上北下南，左西右東” B“上南下北，左東又西 ”C “上北下南，左東右西” D“上南下北，左西又東” 3、將比例尺1 / 5oooooo改寫成線段式：_ 4、下列比例尺最大的是 _A、1/50000 B、1/30000 C、1/5000000 D、1/3000000 5、下列比例尺表示范圍最大的是 _ A、1/50000 B、1/30000 C、1/5000000 D、1/30000006、下列比例尺表示內(nèi)容最詳細(xì)的是 _ A、1/50000 B、1/30000 C、1/5000000 D、1/30000007、完成下表分母比例尺表示實地范圍內(nèi)容越大越小四、梳理小結(jié)一般地圖有指向標(biāo)的地圖經(jīng)緯網(wǎng)地圖1、確定中心地點。2、以中心地點為中心畫十字坐標(biāo)，按自然方位標(biāo)注東西南北。3、指出各點與中心點的方向關(guān)系。1、確定中心地點。2、以中心地點為中心畫與指向標(biāo)相對應(yīng)的十字坐標(biāo)，按指向標(biāo)方位標(biāo)注東西南北。3、指出各點與中心點的方向關(guān)系。1、確定中心地點。2、以中心地點為中心沿經(jīng)緯線畫十字坐標(biāo)，按經(jīng)緯線方向標(biāo)注東西南北。3、指出各點與中心點的方向關(guān)系。1-3地圖教學(xué)案（第二課時）【教學(xué)目標(biāo)】： 知識與技能：1、看地圖，學(xué)會認(rèn)識和區(qū)別常見的圖例和注記。2、能夠根據(jù)使用目的選擇地圖的類型及合適比例尺的地圖。3、舉例說明一到兩種現(xiàn)代高科技地圖（例如遙感圖像和電子地圖等）及其在日常生活中的用途。過程與方法： 1、初步具備在實際生活中運用地圖的能力2、能夠根據(jù)使用目的，正確地選擇地圖，并能獲得有用的信息。情感態(tài)度與價值觀： 1 、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能初步掌握地圖的使用方法，使學(xué)生對地圖產(chǎn)生親切感，從而在今后的生活和學(xué)習(xí)中主動地使用地圖。2、能夠根據(jù)需要選擇地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習(xí)慣。教學(xué)重點難點：識記地圖上的常見圖例?！窘虒W(xué)方法】教法：講解法、讀圖分析法、啟發(fā)式引導(dǎo)法、比較法、活動法、討論法學(xué)法：讀圖分析法、分組討論法、活動法【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)提綱：自主學(xué)習(xí)1、如何利用地圖查找信息？2、圖例和注記：（請繪出主要的圖例：）_首都，_重要城市，_城鎮(zhèn)，_洲界，_國界，_未定國界，_省、自治區(qū)、直轄市界，_地區(qū)界，_鐵路，_公路，_長城，_運河，_河流、湖泊，_時令河、時令湖，_水庫，_山峰，_航海線，_航空線，_沼澤，_沙漠3、新型地圖有哪些? 你能說出他們的用途嗎? 二、精講點撥1、圖例對于湖泊的圖例要區(qū)分淡水湖和咸水湖對于河流的圖例要區(qū)分一般河和時令河三、用學(xué)達(dá)標(biāo)1、晴朗的夜空，在內(nèi)蒙古大草原上迷路，依靠什么自然景物確定方向 （ ）A 樹木年輪 B 房屋朝向 C 北極星 D 上北下南，左西右東 2、圖例和注記：（請繪出主要的圖例：）鐵路_ 公路_ 長城_運河_ 河流、湖泊_ 沙漠_山峰_ 時令河、時令湖_ 四、梳理小結(jié)本堂課你都學(xué)到了哪些內(nèi)容？1-3地圖 學(xué)案（第一課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道地圖是日常生活和學(xué)習(xí)地理的重要工具。2、識記地圖的三個要素：比例尺、方向、圖例。 3、能在一般地圖、指向標(biāo)地圖和經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判定方向。 4、知道比例尺的幾種表示形式，會比較不同比例尺的大小和用途?！緦W(xué)習(xí)重點難點】重點：地圖的三要素和地圖上的方向，比例尺的幾種表示形式，不同比例尺的大小難點：在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向?！緦W(xué)習(xí)過程】一.預(yù)習(xí)提綱：自主學(xué)習(xí)（略讀課文，建立知識樹，撐起自信的天空）（一）基礎(chǔ)知識1、地圖有什么重要性？被稱為什么？2、地圖上的方向：（1）一般定向：_ （2）指向標(biāo)定向：指向標(biāo)的箭頭一般指向_方。 （3）經(jīng)緯網(wǎng)定向：經(jīng)線指示_方向，緯線指示_方向。3、地圖上的比例尺：（1）定義：_（2）公式：_（3）比例尺共有幾種形式？_探究學(xué)習(xí) （4）、觀察P19三個圖思考如何在有指向標(biāo)或經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向？ （5）、讀課本19頁圖C的三個圖，完成讀圖的四個題。二、用學(xué)達(dá)標(biāo)1、地圖被稱為“_ _ ”、“ _”。2、對于沒有指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常采用（ ）的規(guī)則來確定方向。A “上北下南，左西右東” B“上南下北，左東又西 ”C “上北下南，左東右西” D“上南下北，左西又東” 3、將比例尺1 / 5oooooo改寫成線段式：_ 4、下列比例尺最大的是 _A、1/50000 B、1/30000 C、1/5000000 D、1/3000000 5、下列比例尺表示范圍最大的是 _ A、1/50000 B、1/30000 C、1/5000000 D、1/30000006、下列比例尺表示內(nèi)容最詳細(xì)的是 _ A、1/50000 B、1/30000 C、1/5000000 D、1/30000007、完成下表分母比例尺表示實地范圍內(nèi)容越大越小三、梳理小結(jié)一般地圖有指向標(biāo)的地圖經(jīng)緯網(wǎng)地圖1、確定中心地點。2、以中心地點為中心畫十字坐標(biāo)，